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集体谈心谈话权威发布_投诉谈心谈话记录内容(2024年12月精准访谈)

内容来源：亚心网络所属栏目：观点更新日期：2024-11-28

集体谈心谈话

宿舍矛盾解决策略：从个体到集体在宿舍生活中，矛盾和冲突是不可避免的。作为辅导员，我们的任务是及时介入，有效协调，帮助学生解决问题，维护宿舍的和谐稳定。以下是具体的方法和措施：及时介入，谈心谈话𐟒스𚆨磦ƒ…况：在得知宿舍矛盾后，我会第一时间前往宿舍，了解双方的状态。同时，我会与宿舍的其他同学交流，全面掌握事情的前因后果，不做任何价值判断。尊重和理解：我会分别与两位同学谈话，了解他们的生活习惯，并表示尊重。我会引导他们认识到，中华民族56个民族能够和谐相处，就是因为求同存异。希望他们能够尊重他人的生活习惯，以和谐相处为目标。换位思考：我会引导学生认清“以自我为中心”的弊端，明白换位思考的重要性。教育他们珍惜同学情，学会尊重他人、理解他人。持续关注，开展活动𐟎‰ 信息员制度：我会在该宿舍设置信息员，及时将寝室的异常情况汇报给我，并在第一时间介入，解决问题，避免矛盾激化。定期谈心：我会定期与矛盾双方开展谈心谈话，引导他们积极应对矛盾，主动打破僵局，握手言和，营造良好宿舍关系。参与活动：我会积极动员该宿舍参加学校、学院组织的各类活动，如寝室文化节等。通过活动提升舍友间的凝聚力，创造交流机会，缓和双方关系。由点及面，全面引导𐟌 新生引导：针对宿舍矛盾的问题，学生来自五湖四海，性格不一、生活习惯不一，容易产生矛盾。因此，在学生入学之初就加强引导，帮助学生更好地适应集体生活，学会换位思考，学会包容他人。主题班会：通过主题班会等方式，加强对学生集体意识的引导，提升大局观念、集体观念，掌握更多的人际交往技巧。启示𐟒እš好倾听者：矛盾不可避免，但在学生产生矛盾后，辅导员要及时了解经过。不仅要倾听学生对事情的看法，还要引导学生充分发泄自己的情绪。在学生被聆听时，以一种全新的方式审视自己的言行。做好调解员：矛盾双方在事情刚发生时很容易将错误推到对方身上。对此，辅导员要引导学生学会换位思考，不带个人倾向，做好对事实的客观评判，引导双方大事化小、小事化了。通过这些措施和方法，我们希望能够有效地解决宿舍矛盾，维护宿舍的和谐稳定。

惠州市第一中学 𐟎“ 惠州市第一中学（高中部）2024—2025学年第一学期的校历如下： 𐟓† 7月28日-8月3日：高三年级开学前校园安全检查（教务处、德育处、总务处参加） 𐟓… 8月4日：新学年开学 𐟓Œ 8月10日：高三六校一联考试 𐟓† 8月17日：竞岗聘用 𐟓… 8月24日：市级优秀评选 𐟓† 8月29日：中属干部会议，领导班子会 𐟓… 9月1日：全体教职工大会、党员大会 𐟓† 9月2日：2024-2025学年拔尖创新人才培养公益实践活动启动 𐟓… 9月13日：开学典礼 𐟓† 9月17日：商三三校联考 𐟓… 9月27日：教师节市级及以上表彰宣传 𐟓† 10月9日：全校教研工作会议 𐟓… 10月14日：防空疏散演练 𐟓† 10月17日：新教师入编聘用 𐟓… 10月24日：商二第一次月考 𐟓† 11月2日：教研组长、各课组长集体谈心谈话（工作提醒） 𐟓… 11月14日：2023-2024学年第二学期优秀学生表彰仪式 𐟓† 11月17日：节目慰问 𐟓… 11月23日：95周年校庆 𐟓† 12月4日：第四季度党员政治生日活动 𐟓… 12月8日：学校食品安全督查月 𐟓† 12月17日：商校专家讲座 𐟓… 12月28日：元旦假期纪律提醒 𐟓† 12月29日：2024年度考校 𐟓… 1月4日：初中部个别教师专项检查 𐟓† 1月5日：消防主题疏散演练 𐟓… 1月11日：2025年第一次合格性考试 𐟓† 1月18日：期末总结工作大会 𐟓… 1月26日：寒假，普通高中学校开始放假 𐟔 请注意，以上日期仅供参考，具体安排可能会有所变动。请以学校官方通知为准。

学生思想偏差？辅导员如何巧妙引导？在辅导员的日常工作中，经常会遇到学生思想存在偏差的情况，这往往会导致学生不重视参与集体活动。作为辅导员，我们的工作不仅仅是管理日常事务，更要引导学生树立正确的思想观念。以下是一个具体的案例分析： 𐟔 多方了解，掌握学生全貌首先，辅导员需要通过查阅学生档案、综测分值单等资料，了解学生的具体情况。同时，还要向学生室友、朋友、班干部了解学生在日常生活中的表现，特别是针对学生认为班干部作弊这一问题进行全面调查。 𐟓œ 一生一档，纠正学生思想与学生开展谈心谈话，了解学生对大学集体活动的认知和不参加活动的原因。肯定学生的学业表现，但也要强调大学培养的是德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。通过引导，让学生意识到参与集体活动能够提升自身的综合素质。 𐟔 准施策，帮助学生解决问题可以引导班干部和学生的室友积极鼓励和带动学生参与集体活动。同时，结合学生的特点，开展“你心目中的班集体”主题班会，进一步强化学生的班集体荣誉感，引导其主动参与活动。 𐟔„ 后续关注，增强学生凝聚力后续继续关注学生的表现，并通过主题班会重申综测加分细则和规定，引导全体学生了解参与集体活动的意义。借此机会强化集体荣誉感，营造和谐团结的班集体氛围。这个案例给我们带来的启示主要有以下几点：深入学生，深入宿舍，及时掌握学生的思想动态和行为状况，及时进行思想纠偏。定期召开集体班会，教育引导学生学会沟通和交流。通过这些措施，辅导员可以有效地引导学生树立正确的思想观念，积极参与集体活动，营造和谐的班级氛围。

花少6到第七集终于好看点了…除了夜谈… 不喜欢个人组织的小团体行动，应该由导游主导组织集体活动…观感和群像才比较好不喜欢老是开展谈心谈话，旅游节目可以总结旅行经验，但不必上升个人并以此开展话题…尤其是年轻人主导的谈心谈话很容易走偏且空洞…简直是矫揉造作…为赋新词强说愁…点评前辈更是大忌…

【点燃党建“火炬” 照亮善治“枫”景】推动党建工作与审判执行业务有机融合发展，是新时代人民法庭工作的新方向、新要求。永吉县人民法院岔路河人民法庭坚持“五建一体”工作法，精心打造“炬火”党建品牌，不断将党建工作融入审判执行业务的各环节，实现党建工作与审判执行业务双向同频共振，以更硬的政治素养、更强的业务本领、更优的服务举措、更实的司法作风持续擦亮共产党员的本色、党建引领的成色和司法为民的底色。写好“三自经”，做实法庭自建。岔路河法庭党支部坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以党建促队建，构筑坚强的战斗堡垒。自主开展理论学习，岔路河法庭党支部总结以往的党建经验，形成了个人学、集体学和活动学的多层次学习格局。常态化开展“党史一刻钟”微党课和政治理论分享会，今年来，已开展各类自学活动36次；每月定期开展院庭长讲党课活动，加强干警对党的历次全会精神及习近平总书记系列重要讲话精神的理解和把握；利用空闲时间开展丰富的党建活动，今年来，共开展听老战斗英雄讲党课、集体参观“蒲公英”红色基地等线下活动6次。自觉加强队伍建设，充分利用本县警示教育资源，开展党风廉政专题教育、专项警示教育活动等，定期开展谈心谈话，切实增强支部党员干警全面从严治党、反腐败永远在路上的思想自觉和行动自觉。自发将党员身份与审判员身份深度融合，强化便民举措，采用“审判夜班车”等巡回审判方式，延长司法服务时间，延伸司法服务到田间地头，为百姓排忧解难；法庭设置“微芒调解室”、选派党员骨干调解员，为当事人提供“线上+线下”全方位的调解服务，今年来，共调解民事案件126件，当场履行78件，司法确认17件。搭好“联心桥”，做精庭委联建。岔路河法庭高度重视与地方党委政府的互联互通，从三个维度出落实庭委联建工作，提升基层治理层治理精细化精准化水平。联通庭委对接机制，岔路河法庭建立重大事项请示汇报制度，对没有形成纠纷但具有潜在风险的社会问题及时提出法律风险防控预案进行汇报；对已经发生的矛盾纠纷的社会问题，适时依法提出可能使用的法律依据及相应裁判尺度；今年以来，共向辖区地方党委政府提出司法建议及解纷白皮书8份，为辖区地方党委政府决策提供了可靠的司法依据。联动对接行政服务和司法服务桥梁，与县司法局设立法律援助热线，帮助符合条件的群众申请法律援助25人次；与中新食品区市场监督管理局建立消费者权益纠纷联合调处机制，联合调处消费者权益纠纷53件。联调纠纷化解机制，法院党组成立岔路河法庭调诉联合党支部，主动对接乡镇（街道）综治办、司法所、派出所等基层单位，形成“1+N”的多元纠纷化解合力；构建起“基层法庭、法官工作站、巡回审判点、网格员”纠纷预防化解网络，今年来，共排查纠纷隐患157条，联动化解93条；画好“同心圆”，做深庭村同建。岔路河法庭坚持服务三农建设，尽全力建设和美乡村。同心解决诉讼难题，针对出现的诉讼，为方便百姓，岔路河法庭在农忙时由延长工作时间，设立“审判夜班车”，为村民提供易懂的“要素式审判”，在辖区内的各个乡镇均设立了巡回审判点，针对辖区内有需求的群众，有针对性的提供上门立案、上门缴费、上门开庭服务，通过“炕头上的诉讼”就地化解矛盾纠纷，减轻群众诉累。同力化解矛盾纠纷，加强源头治理，打造乡村调解力量，在5个自然村共设置“五老调解室”和法治图书馆6处，培养乡村“法律明白人”和“乡村调解员”12名，真正起到了“小事不出村、大事不出乡、矛盾不上交、纠纷就地化解”的解纷效果。同行打造“无讼”村屯，岔路河法庭注重矛盾纠纷前端化解，按照“一社一网格”、“一网格一法官”的人员配备模式，将工作重心前移、力量下沉，与村屯开展深度合作，联合开展纠纷化解、矛盾隐患排查，鼓励村屯自己化解矛盾，并提供法律支持，依托多元化调解中心，延伸审判职能。念好“共字诀”，做细庭企共建。岔路河法庭牢固树立“法治是最好的营商环境”理念，在具体工作中坚持“尊重”而不“干涉”，以“引导”代替“教导”的原则，为辖区企业提供法律服务。共聚法治力量，岔路河法庭找准法庭服务保障地方经济社会发展的结合点和发力点，优化司法服务。建立特色涉诉响应预案，法庭按照“育种-耕种-加工-销售”的产业链节点制定解纷预案；针对“育种”环节，制定质量纠纷预案；针对“耕种”环节，制定土地承包经营权纠纷预案；针对“加工”环节，制定产品责任纠纷和用人责任纠纷预案；针对“销售”环节，制定仓储物流纠纷预案。共树法治新风，针对不同节点企业的特点，有针对性的为企业培养“法律明白人”34人，举行专业培训23次，发放各类普法宣传材料856份等。共创“无讼粮仓”品牌，岔路河法庭结合辖区稻米种植加工产业不断兴盛的实际情况，按“三端四段”（“三端”指种植端、加工端、消费端；“四段”指育种、耕种、加工、销售）配置司法资源，按产业链节点全流程为企业法律风险管控提供建议，努力打造“无讼粮仓”品牌。洒遍地星火，做强炬火普建。岔路河法庭开展“造炬”行动，“造炬”行动是岔路河法庭激发所辖区域内党员热情，发挥党员作用而进行的一系列工作的总称，是“炬火”品牌的核心，“造炬”行动主要包括三个阶段。第一阶段，由岔路河法庭党支部向辖区内普通党员传递法治“火炬”，通过党课、党日活动等方式为党员们讲授解纷工作方法，“点燃”辖区党员参与解纷的热情，发挥党员的说教作用，建立党员调解台账，搭建调解对接渠道，打造“专案专调”模式。第二阶段，党员向辖区解纷积极分子传递“火炬”，鼓励党员调解员通过传帮带的方式向五老一贤（老党员、老革命老干部、老政法干警、老教师以及乡贤）、知识分子、有热情的群众传递法治“火炬”，将其作为“备用调解员”，法庭提供法律培训和调解工作要点培训，向符合条件的优秀调解员颁发证书。第三阶段，上述法治力量继续向普通群众传递“火炬”，将矛盾纠纷化解在源头，推动形成“社会调解优先”的工作格局，形成司法为民，民为司法的良性循环，让“火炬”点亮辖区内的每个角落，今年来共发展党员调解员44人，化解各类纠纷98件，同期法庭一审案件收案数同比下降8.6%。。永吉县人民法院岔路河人民法庭的“五建一体”工作法和“炬火”党建品牌建设，为破解党建与业务“两张皮”问题，如何发挥党建引领作用，推动党建与队建、党建与业务“两个融合”提供了有益探索。（作者冯荟羽责编张添奥二审丁美佳终审李婷）

【埇桥区残联党组召开巡察整改专题民主生活会】 2024年10月17日，埇桥区残联党组召开十届埇桥区委巡察反馈问题整改专题民主生活会，对照十届区委巡察埇桥区残联党组反馈的问题，深刻剖析问题根源，严肃开展批评和自我批评，提升巡察整改成效。区人大常委会机关派驻纪检组组长黄鹏飞和区委组织部张浩同志到会指导。会议由党组书记朱亚鹏主持，全体班子成员参加会议。会前，紧扣会议主题，党组召开专题会议进行研究部署，采取理论学习中心组集体学习和个人自学等方式精心组织研讨。广泛征求意见建议，深入开展谈心谈话，认真撰写对照剖析材料，为开好专题民主生活会打牢基础。会上，党组书记、理事长朱亚鹏代表党组作对照检查，并带头做个人对照检查。各党组成员直面巡察反馈突出问题，从思想、工作、作风方面深入剖析，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去。在批评与自我批评环节，班子成员之间敞开心扉、直面问题，达到了交流思想、增进团结的目的。区人大常委会机关派驻纪检组组长黄鹏飞表示会上同志们的批评有辣味，也结合了工作实际，充分肯定了本次专题民主生活会的成效，并就下一步做好巡察整改、党风廉政建设等提出意见建议。此次民主生活会统一了思想认识，强化了政治纪律、政治规矩，找出了差距不足、明确了整改方向。在下一步工作中，党组书记、理事长朱亚鹏强调，一要提高政治站位，对标对表抓整改；二要发扬斗争精神，动真碰硬抓整改；三要坚持自我革命，全面从严抓整改；四要放大巡察成效，统筹推进抓整改，确保高质量、高效率、高标准完成巡察整改任务。（埇桥区残联王青 3670030）

大学生“躺平”现象：辅导员如何扭转心态？ ### 一、案例背景 𐟓š 2023年9月，某大学2023级新学期开始后，班干部竞选结果令人意外。班长和团支书职务只有两位同学参选，其他班干部职位无人问津。一个月后，辅导员在查寝时发现，部分同学在老师进入宿舍后，依然自顾自地玩游戏。学习上，这些同学在课堂上基本不回答问题，也不与老师互动。在集体活动中，他们表现出抵触情绪，对个人和集体荣誉毫不在意。辅导员与其他辅导员交流后发现，这种“躺平”现象在各班普遍存在。二、案例分析 𐟔 这些同学的表现属于典型的“躺平”现象。“躺平”一词在2021年被国家语言资源监测与研究中心评为“2021年度十大网络用语”，指的是一种无欲无求、不悲不喜、追求内心平和的处世态度。这些同学不仅在学习、生活、集体活动中表现出“躺平”心态，还自嘲为“佛系”、“划水”。产生这种现象的原因主要有以下几点：高中学业繁忙后的放松心态家庭经济条件改善，未尝生活艰辛网络不良信息的侵蚀职业规划不清晰三、问题关键点 𐟔‘ （一）发现“躺平”现象后，必须第一时间采取措施予以扭转，避免其继续蔓延。（二）与“躺平”现象学生开展逐一谈心谈话，了解他们的心态问题根源，分析出共性特征和普遍规律。（三）及时向思政、心理、学工专家请教，与其他辅导员开展座谈会，集思广益，找出解决“躺平”现象的合理化方案。四、解决思路和实施办法 𐟛 ️ （一）坚定理想信念，铸牢信仰之基（二）梳理职业规划，注重家校联动（三）加强朋辈互助，树立榜样模范（四）弘扬志愿精神，以真心换真情五、经验与启示 𐟌Ÿ 辅导员在面对大学生“躺平”现象时，需要采取多种措施予以扭转。通过坚定理想信念、梳理职业规划、加强朋辈互助、弘扬志愿精神等方式，帮助学生树立正确的人生观和价值观，积极面对学业、就业和人际交往等压力，避免“躺平”现象的进一步蔓延。

【蛟河市：抓实“三项举措” 强化基层治理】今年以来，蛟河市党委坚持抓管理、抓融入、抓教育，积极引导基层治理专干在一线成长成才、建功立业。当地党委通过抓细抓实管理、融入和教育三大举措，力争打造一支政治觉悟高、综合素质优、服务本领强的基层工作者队伍，进一步提升基层治理能力水平。抓实全方位管理，助推适应“新要求”。他们健全落实制度管理。建立健全专干管理细则，出台《蛟河市城乡基层治理专干管理办法（试行）》，制定《乡镇（街道）内部管理工作制度》，细化明确基层治理专干岗位职责，对工作、值班、请假等情况全面照实记录，进一步增强纪律意识。全面加强日常约束。严格抓好专干日常考勤管理，采取随机抽查、定期检查等方式进行全面督导，持续提升工作质效。“一把手”定期组织谈心谈话，了解专干的生活情况、工作状况和思想动态，及时进行排忧解难。目前，已开展有效谈话60余次。持续推进以考促干。在考评专干分管工作的基础上，年末统一进行述职民主测评，将考核结果优秀、工作表现突出的专干及时纳入优秀年轻干部队伍培养，并对符合任职条件的专干优先考虑提拔使用。抓牢多渠道融入，助其进入“新角色”。他们落实导师帮带，言传身教“领进门”。实行乡镇（街道）包联领导、村（社区）业务骨干、经验丰富的村支书（网格长）“三合一”结对帮扶机制，结成帮扶对子309对，通过实训指导、难题会诊、互访分享等方式帮助专干尽快熟悉工作环境、了解工作职责、掌握工作方法。策划集体活动，破冰聚力“增默契”。开展党建专场文艺演出、清脏治乱志愿服务等集体性活动80余次，为专干提供实践锻炼机会，让专干在与村（社区）干部共同完成任务的过程中，培养工作默契、融入工作集体。深化入户走访，暖心服务“解民忧”。结合“我为群众办实事”“民生问题大调研大起底”等活动，安排专干下委入户，年初以来，开展各类志愿服务活动120余次，解决群众急难愁盼问题52个。抓细深层次培训，助力掌握“新技能”。他们为专干充电蓄能夯实基础。将专干纳入蛟河市党员干部教育培训计划，组织开展“亮青春底色、学先进榜样、讲振兴（治理）故事”专题培训班，进一步提升理论素养。结合工作实际，开展党建引领基层治理、公文写作、安全生产等方面专题培训50余次，全面提升业务能力。实战练兵激活力。开展“学习英雄楷模，争做新时代年轻好干部”演讲比赛、“贯彻落实党的二十届三中全会精神”读书分享会等主题活动22次，让专干在讲述故事中见证自身成长、在学习先进中激发奋进力量。复盘提升强本领。定期组织开展总结交流会、经验分享会，并结合“墩苗”行动，让专干围绕基层党建、化解群众纠纷、物业治理等方面摸实情、深探讨、提建议，在总结思考中补短板、强弱项，促进队伍整体能力提升。（作者姜岸松责编姜岸松二审丁美佳终审李婷）

辅导员如何应对学生网络舆情事件？𐟤” 𐟌Ÿ一、案例背景该案例涉及学生因不良情绪在社交媒体上发表不当言论，引发了广泛的网络讨论。这属于辅导员工作职责中网络思想政治教育和日常事务管理的重要部分。 𐟔二、问题根源小王未能妥善处理个人情绪，而是以不当方式在社交媒体上发布负面言论，这不仅无法解决问题，还违反了学校规定，损害了学校的声誉。 𐟛 ️三、解决方案 1. 深入了解情况，明确学生发布了哪些不当言论，以便采取有针对性的措施。与学生进行谈心谈话，引导其以正确的方式解决问题，避免采取过激手段，同时教育其通过正当渠道表达不满，而不是通过社交媒体发泄情绪。通过线上宣传和线下班会等多种方式，积极消除不良舆论的影响。针对学生的不满，向食堂相关部门反馈，建议设立意见收集箱，以便更好地收集学生的问题，并及时向领导汇报处理结果。 𐟓š四、经验教训在日常班会中，应引导学生正确看待问题，通过合理的渠道表达不满，而不是通过社交媒体引起不必要的舆论。这样既能解决问题，又能维护集体声誉。

为什么有的领导仅凭一次聊天，就知道某些人不堪大用？一次聊天，看起来时间很短，但大概率可以判断一个人行不行。首先，说工作方面。现在的领导，不仅了解工作的全貌，还熟悉工作的细节。领导之所以熟悉细节，是为了能准确抓住发力点，去推动工作的开展。否则，如果工作老是泛泛而谈，停留在表面，工作是推动不下去的。所以，现在的领导很重视细节。他跟下属聊天，是为了能获得更多的细节，来找到更具体的工作思路。他是很期待下属给更多的细节给他的。如果下属给不了，那么，领导大概率会对这位下属失望。比如，现在地方上的班子会议，会安排大部分直属单位负责人列席。地方主官在研究工作的时候，如果遇到不清楚的情况，会马上问直属部门的负责人。如果直属单位负责人答不出来，地方主官肯定认为他工作不上心。同时，地方主官研究某项工作，经常会追问细节。一直问到一些单位负责人答不上来。如果地方主官也不知道答案，那就没事。最担心的是，地方主官知道答案，而负责该项工作的领导却不知道。那就尴尬了。毋庸置疑，地方主官平时需要研究的议题，是远远多于某个单位负责人的。按理来说，对于某项工作的细节，单位负责人有更多的时间去搜集了解情况，去研究因果逻辑。地方领导是指望他给出答案的。如果答不上来，确实能反映出工作浮于表面。又比如，前段时间，我一位朋友陪同领导去走访某平台型企业。领导一路上问了他关于该企业的几个问题。结果朋友答不上来。领导一路上都是黑着脸。据说，领导回到单位发了大火，要把朋友调离岗位。这位领导是新来的，朋友也是跟他第一次接触。朋友反省后，认为自己确实对那家企业了解的不深入。但就因为这件事，领导已经形成了对他的负面印象。其次，再说说性格方面。领导在选人用人的时候，是要考察下属的性格的。最好的考察方式，就是跟他聊聊天。当然，并不一定是专门安排一次谈心谈话，也有可能是在日常工作中接触聊天。比如，在单位的集体活动上，刚好你就在领导身边。领导就会观察你，是否会主动发起聊天。如果会，那你大概率是能胜任管理职责的。因为管理的第一条原则，就是要做好向上沟通汇报。毕竟管理是对上负责，你得主动跟上级反映情况。如果你在领导身边，表现得相当沉默。甚至要等领导主动发起聊天。那么，领导会认为你的性格不适合管理。同理，如果领导跟你聊天，会问起你周围同事的情况。某某性格怎么样呀？状态怎么样呀？如果你能绘声绘色地说出来，那大概率你适合管理团队。因为你对身边的人观察的很仔细。但是，如果你啥也说不上来，说明你平时很少了解身边人，又或者压根就不关心身边人。那在领导眼里，你就不适合管理，或许只适合干活。如果提拔干部，领导不一定会提拔你。或许只会给你一个职级。总的来说，领导的工作日程紧凑，时间宝贵。他跟你聊天，是为了工作；又或是在了解你的情况。其实一次聊天，就已经足够了解一个人到底行不行了。 #动态连更挑战#