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淹没庄稼最新视觉报道_庄稼一片片成熟的讲章(2024年12月全程跟踪)

内容来源：亚心网络所属栏目：热点更新日期：2024-12-02

淹没庄稼

山东枣庄，00后挖机小伙下班途中，免费帮村民疏通桥洞排水，当事人：他们要干半天，我十几分钟就行，不及时清理会淹没庄稼地。环球纪录频道的微博视频

二年级语文期末，必看知识点！ 𐟓… 考试时间：60分钟 𐟒𛡥ˆ†：100分 𐟓– 一、补充诗句 1. 欲穷千里目，更上一层楼。 2. 墙角数枝梅，凌寒独自开。 3. 敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。 4. 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 5. 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 6. 危楼高百尺，手可摘星辰。 7. 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 𐟌𓠤𚌣€根据课文内容填空 1. 蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。 2. 杨树高，榕树壮，梧桐树吐像手掌。枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。银杏水杉活化石，金桂开花满院香。 3. 春季里，春风吹，花开草长蝴蝶飞。麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。 4. 夏季里，农事忙，采桑养蚕又插秧。早起勤耕作，归来戴月光。 5. 秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香。身体虽辛苦，心里喜洋洋。 6. 冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又轻。一年农事了，大家笑盈盈。 𐟐˜ 三、判断对错《我是什么》一文中的“我”是水，“我”为人们做的好事有：灌溉田地、淹没庄稼、发动机器。（㗯𜉊 𐟌𑠥››、选择题曹冲称象的过程是：（C)→(A)→(B)→称石头的重量。 A. 在船舷上做记号 B. 把大象赶上岸，往船上装石头 C. 赶象上船 𐟌𐠤𚔣€填空题植物妈妈想到了很多办法让孩子去旅行：苍耳妈妈给孩子穿上(C)，豌豆妈妈让豆荚(A)。 A. 晒在太阳底下 B. 降落伞 C. 带刺的铠甲 𐟑䠥…�问答题本学期，我认识了很多让我敬佩的人：有直面敌人铡刀视死如归的(B)，有和战士们一起挑粮的(A)，还有和傣族人民一起过泼水节的(C)。 A. 朱德 B. 刘胡兰 C. 周总理 𐟓š 七、阅读理解从课文中我学到了很多道理：《寒号鸟》教会我(B)，《坐井观天》提醒我(C)，《玲玲的画》告诉我(A)。 A. 只要肯动脑筋，坏事有时也能变成好事 B. 美好的生活要靠劳动创造 C. 认识事物，看待问题，站得高才能看得全面

二年级阅读理解小卡片：轻松掌握阅读技巧 𐟓š二年级的语文课本里，阅读理解可是个重难点！为了让同学们更好地掌握，老师特意准备了一些课内阅读理解的小卡片。今天我们就来分享一些有趣的阅读片段，帮助大家提升阅读理解能力。《难忘的泼水节》片段 𐟑•周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。 𐟒楼€始泼水了。周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。阅读理解问题用横线勾画出描写周总理样子的语句。文中描写颜色的词语有哪些？我还能写出描写颜色的词语。用下面的词语，说说周总理是怎样和傣族人民一起过泼水节的。象脚鼓、凤凰花、银碗、柏树枝《我是什么》片段 𐟌毸有时候我很温和，有时候我却很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。阅读理解问题从括号里选择加点字的正确读音打“√”。从文中找出两对反义词，写在下面括号里。这段话共有几句？文中的“我”是什么？“我”还能做什么好事？ 𐟓这些小卡片不仅能帮助大家更好地理解课文内容，还能提升大家的阅读能力和理解能力。希望大家都能喜欢这些有趣的小卡片，一起加油学习吧！

二年级上册语文生字表，完整版250字！ 2024年最新版二年级上册语文生字表，完整版250字！ 𐟓– 课文1：小蝌蚪找妈妈们：men 色：se 经：jing 长：chang 成：cheng 青：qing 蛙：wa 了：le 快：kuai 跳：tiao 上：shang 来：lai 吧：ba 他们：ta men 後腿：hou tui 一蹬：yi deng 向前：xiang qian 跳：tiao 蹦：beng 到：dao 荷叶：he ye 上：shang 不知什么时候：bu zhi shen me hou 𐟓– 课文2：我是什么晒：shai 滴：di 溪：xi 屋：wu 罩：zhao 没：mei 冲：chong 变：bian 片：pian 海：hai 作：zuo 给：gei 极：ji 修：xiu 洋：yang 坏：huai 带：dai 傍：bang 晚：wan 依山傍水：yi shan bang shui 海底：hai di 汇海：hui hai 洋房：yang fang 海洋：hai yang 大洋：da yang 作：zuo 文：wen 家：jia 给：gei 海带：hai dai 带领：dai ling 皮带：pi dai 到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。读一读，记一记。灌溉田地、发动机器、淹没庄稼、冲毁房屋。 𐟓– 课文3：植物妈妈有办法识：shi 纷：fen 如它地更识：ru ta di geng shi 法公蛙毛知：fa gong wa mao zhi 笔顺及笔画、生字、组词、完整版回复123。蹦着跳着、乘着风、纷纷出发、炸开。

二年级上册语文期中复习重点，家长必看！ 𐟓š二年级上册语文期中复习重点来啦！老师已经帮大家整理好了，这些都是考试常考的内容哦𐟓–。空白电子版可以打印，家长们赶紧打印出来给孩子练习吧𐟖诸！第二单元 10. 我做过许多好事，比如灌溉田地、发动机器、帮助人们工作。当然，我也做过一些坏事，比如淹没庄稼、冲毁房屋，给人们带来灾害。 11. 孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。牛马有脚鸟有翅膀，植物旅行又用什么办法呢？ 12. 蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。 13. 那里有许许多的知识，粗心的小朋友却得不到它。第一单元 1. 一队“红领巾”，一片欢笑。我还知道：一队人马、一队士兵、一片云朵、一片草地。 2. 每种树都有自己的特性，如木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。我还积累了带有“树”的名言警句：十年树木，百年树人。我对这句话的理解是要使小树变成大树要很长时间，而培养老人更久时间。 3. 一方鱼塘，一块稻田。一行垂柳，一座石桥。一面队旗，一把钢号。一队“红领巾”，一片欢笑。 4. 杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。 5. 你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。 6. 夏季里，农事忙，采桑养蚕又插秧。早起勤耕作，归来戴月光。秋季里，稻上场，谷像贵金粒拉香。身体虽辛苦，心里喜洋洋。希望这些内容能帮到大家，祝孩子们期中考试取得好成绩！𐟒ꀀ

二年级上册语文重点词语积累贴，打印必备！ 𐟓š 二年级上册语文重点词语积累贴，包含每课的生字、组词和造句，打印出来贴在课本上，假期提前预习！ 𐟓– 课文1：《小蝌蚪找妈妈》快速浏览课文，标出自然段；大声朗读课文，读正确，读通顺；圈画生词表里的词语，或用荧光笔圈画；勾画出文中值得借鉴的词语；预习生字，组两个词；尝试概括课文主要内容，思考习题。 𐟐Ÿ 课文2：《我是什么》多音字：没（mo）、没（mei）、种（zhong）、种（hong）；反义词：温和、暴躁、好坏；读一读、记一记：发动机器、孕育生命、灌溉田地、滋润万物、破坏河堤、冲毁房屋、淹没庄稼、吞没船只、打扫教室、抄写生字、朗读课文、整理书包；我是水，我会变成：汽、云、雨、冰雹、雪；造句：落—雨点从天空中落下来；打—我和小伙伴们一起打篮球；飘—秋天到了，叶子从树上飘下来。 𐟌𑠨ﾦ–‡3：《植物妈妈有办法》多音字：得（de）、为（wei）、得（dei）、为（w㩩）；记一记：苍耳妈妈有办法，她给孩子准备铠甲，孩子们就能去田野、山洼；读一读、记一记：蒲公英靠风传播种子；苍耳靠挂住动物的皮毛传播种子；石榴靠小鸟传播种子；豌豆靠太阳传播种子；植物妈妈的办法很奇妙，不信你就仔细观察。 𐟎蠨ﾦ–‡4：《识字1：场景歌》认说：艘、罩、翠、舰、稻、园、旗、号；记一记：一队“红领巾”中的“红领巾”指的是少先队员；一只海鸥、一条帆船、一块稻田、一方鱼塘、一孔石桥、一座石桥；读一读、记一记：一头牛，两匹马，三条鲤鱼四只鸭，五本书，六支笔，七棵果树八朵花，九架飞机十辆车，量词千万别说差。 𐟖Œ️ 词语积累卡图片简单又好看，适合二年级学生使用。打印出来贴在课本上，帮助孩子更好地学习和积累词语。

也拿史事说个诗（11） #大学第一课# #动态连更挑战# #热点引擎计划# #历史# #历史# 也拿史事说个诗第11首大禹治水传佳话文/旷笑言上古时期水灾多，黄河泛滥更是勤；洪水淹没庄稼地，冲毁房屋和畜牲；严重损害农事物，甚至夺取人性命。尧任联盟首领时，百姓遭灾尧痛心；决心选派优秀人，治理黄河护百姓。部落联盟聚会上，一致推举勤劳鲧。他用筑堤围堰水，水涨堤高蓄水深；方法看似很合理，洪水爆发机遇增；水势力大冲决口，破坏力会更吓人！鲧在治水九年后，水患肆虐没减轻；洪水不但没治好，还让更大灾难生。舜做联盟首领后，发现治水不成鲧；决定更换人选治，鲧儿禹又推上阵；禹吸父亲教训后，决心理清水患因。先是游走黄河岸，跋山涉水察水情；不论严寒和酷暑，还是狂风暴雨淋；足迹踏遍黄河岸，河道地理终探明；针对不同河段点，不同治理方案定；开渠排水疏通导，制定开通疏凿引。方案定下速启动，禹先士卒一线领；头戴斗笠着粗衣，挑土运石总先行；长期泡水趾甲脱，勤快小腿毛磨尽；开山凿渠疏导流，扎实实施水工程。禹在离家治水时，与妻涂山氏完婚；临行之时留下言，若生儿子起启名；念我离家去治水，记我治水才启程。禹在治水过程中，曾经三次过家门；有次经过家门口，忽闻新生儿哭声；恰是妻生儿子启，禹是激动十万分；望门没入挥泪别，千古佳话由此生！经过不懈努力治，工程终于近尾声；最后剩下龙门山，屹立中游之河心；挡住河水流去路，真像一扇天然门；水流两边狭窄道，大股水流难通行；只能溢出到岸上，四处泛滥害百姓。唯有劈开此大山，才是解决之根本；禹领大家劈大山，再艰再难也要成；经过艰苦卓绝凿，最终劈开大山门；滔滔江水千里泻，苍天不负有心人；历经风雨十三年，大禹治水功告成。

𐟓š二年级《我是什么》课堂精要𐟌Ÿ 𐟓– 预习《我是什么》时，我们要把握这些要点哦！ 𐟔 词语听写：变动、极小、傍晚、海洋、工作、坏事，还有“送给”和“带头”等词汇，要记牢！ 𐟎䠥䚩Ÿ𓥭—乐园：种子（zhong）和种地（zhong）的不同发音，还有“没”字的两种读法，你分得清吗？ 𐟒ᠨ👤𙉨𐏨ﾥ ‚：奔跑和奔驰、暴躁和急躁、帮助和帮忙，这些词语意思相近，要区分清楚哦！ 𐟔„ 反义词大挑战：开和降、暴躁和温和，来一场脑力的反义词接龙吧！ 𐟓 词语搭配小能手：灌溉旧地、发动机器、淹没庄稼...这些词语搭配，你都能想到吗？ 𐟒栨ﾦ–‡内容小剧场：我是水，我会变成汽云、雨、冰雹、雪...想象一下这些自然现象，是不是很有趣呢？ 𐟎‰ 课后复习，这些知识点你都能掌握了吗？加油哦！二年级的小朋友们！

二年级上册语文期中复习重点汇总𐟓š ✨二年级上册语文期中复习按课文内容填空专项练习𐟓，老师整理出来了𐟓‘，都是考试常考必考内容𐟌𑣀‚空白电子版可打印𐟖诸，需要的家长打印出来给孩子练习吧𐟚€𐟚€𐟚€ 𐟌𑦈‘做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。 𐟌𑥭饭如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。牛马有脚，鸟有翅膀，植物旅行又用什么办法？ 𐟌𑨒𒥅쨋𑥦ˆ妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。 𐟌𑩂㩇Œ有许许多的知识，粗心的小朋友却得不到它。 𐟌𑧬줺Œ单元 1️⃣ 一队“红领巾”，一片欢笑。我还知道：一队人马、一队士兵、一片云朵、一片草地。 2️⃣ 每种树都有自己的特性，如木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。我还积累了带有“树”的名言警句：十年树木，百年树人。我对这句话的理解是要使小树变成大树要很长时间，而培养老人更久时间。 3️⃣ 一方鱼塘，一块稻田。一行垂柳，一座石桥。一面队旗，一把钢号。一队“红领巾”，一片欢笑。 4️⃣ 杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。 5️⃣ 你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。 6️⃣ 夏季里，农事忙，采桑养蚕又插秧。早起勤耕作，归来戴月光。秋季里，稻上场，谷像贵金粒拉香。身体虽辛苦，心里喜洋洋。 7️⃣ 黄山的奇石还有很多，像“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”。那些叫不出名字的奇形怪状的岩石，正等你去给它们起名字呢！ 8️⃣ 日月潭是我国台湾省最大的一个湖。它在台湾省中部的山区。那里群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹。日月潭很深，湖水碧绿。湖中央有个美丽的小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。日月潭风光秀丽，吸引了许许多多的中外游客。 9️⃣ 到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。

二年级语文预习指南：我是什么 𐟓š 给孩子准备一些一类字，画好横线，让他们组词并写整齐一些，看起来更美观哦！𐟘‰ 𐟌篸我是什么大家好，今天我们来聊聊一篇有趣的课文——《我是什么》。这篇课文告诉我们水在不同状态下的变化和作用。让我们一起来看看吧！水的故事 𐟌Š 首先，课文告诉我们水在太阳下会变成汽，升到天空中。接着，这些汽又会变成无数极小的点儿，连成一片，在空中飘浮。有时候，这些小点儿会聚在一起，落下来变成雨。有时候，它们会变成小硬球打下来，这就是冰雹。到了冬天，它们又会变成小花朵飘下来，这就是雪。我的多重身份 ❄️☀️☁️ 水在不同的状态下有不同的名字和作用。比如，当它在小溪里散步时，它叫“水”；在池子里睡觉时，它叫“池水”；在江河里奔跑、跳舞时，它叫“江水”；在大海里时，它叫“海水”。它还能灌溉田地、发动机器，但有时候也会带来灾害，比如淹没庄稼、冲毁房屋。多音字和反义词 𐟓– 课文中还有一些多音字和反义词。比如，“没”可以读作“m㩩”或“m㲢€，表示没有或淹没；“极”可以读作“j㭢€或“j㬢€，表示非常或极端；“高”和“低”、“黑”和“白”都是反义词。朗读和思考 𐟓š 最后，大家可以朗读课文，说说“我”是什么，“我”会变成些什么。比如，“我是水汽、云、雨、冰雹和雪。”这些小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”；有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”；到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。希望这篇课文能帮大家更好地理解水的变化和作用。记得多读几遍哦！𐟓–

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