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问好歌最新娱乐体验_《你好歌》儿童简谱(2024年12月深度解析)

内容来源：亚心网络所属栏目：话题更新日期：2024-11-29

问好歌

绘本课堂全攻略，新手老师必看！ 𐟎蠧𛘦œ질𑥥𝨀…们，特别是新手绘本老师，这里有一份超详细的绘本课堂攻略，快来抄作业吧！ 𐟓– 绘本选择：《猜猜我有多爱你》这是一个温暖的小故事，通过兔子之间的对话，让孩子们感受到爱的美好。 ✨ 课程设计：课前热身：通过《问好歌》和《身体音阶歌》调动课堂氛围。绘本精读：带领孩子们一起精读绘本，体验沉浸式阅读。兔子科普：介绍兔子的相关知识，让孩子们对兔子有更多的了解。手势舞：通过“猜猜我有多爱你的手势舞”，表达对孩子的爱。手工制作：制作一些小手工，变魔术给爱的人，并说出“我有多爱你”。思维导图：用思维导图回顾故事情节，理清思路。阅读测评：进行阅读测评，检验孩子们的学习成果。结束歌曲：用《再见歌》结束这节充满趣味的绘本课。

趣味满满的绘本课程，快来看看吧！ 𐟌ˆ故事简介今天是星期六，晚上六点钟，“大树洞剧场”要上演精彩的人偶剧。古怪国大树村的居民们都在忙碌地准备，而慌张先生却一直在睡觉。当他突然醒来，慌慌张张地爬上舞台时，才发现自己其实明天才需要登台。 𐟌ˆ课程设计导入环节：《问好歌》+《身体音阶歌》+猜一猜环节绘本精读：阅读绘本内容拓展环节：剧会玩剧场+游戏拓展+趣味知识思维导图：故事桥型图阅读测评：慌张先生提问与讨论环节结尾环节：《再见歌》 𐟌ˆ以上就是关于《慌张先生》绘本课程的简单流程啦！快来体验一下吧！

宝宝不爱刷牙？《牙婆婆》来帮忙！ 𐟑𖠨…𛦈刷牙的好习惯，是许多父母头疼的问题。今天，我们一起来了解《牙婆婆》这本书，看看牙婆婆是如何保护牙齿的！ 𐟓– 故事通过展示不爱刷牙的后果，引导孩子们少吃甜食，每天按时刷牙，保持牙齿健康。 𐟎蠨ﾧ苨𜚊1️⃣ 热身导入：通过《问好歌》和《身体音阶歌》进行热身，并进行提问互动。 2️⃣ 绘本精读：小朋友们阅读绘本，老师提问。 3️⃣ 拓展方式：剧绘玩剧场认识牙齿结构，并提问长期不刷牙会出现什么情况刷牙歌健康小课堂说一说 4️⃣ 思维导图：通过流程图和气泡图帮助孩子们理解。 5️⃣ 阅读测评：吃完饭睡觉前小真刷牙了吗？如果小真一直不刷牙会怎么样？ 6️⃣ 结尾环节：《再见歌》帮助孩子们结束课程。通过这些活动，孩子们不仅能了解牙齿的重要性，还能在游戏中学习，更加喜欢刷牙。

2-3岁宝宝水果认知游戏教案 𐟎蠦𔻥Š觛‡：认识常见的水果并学说水果名称根据实物水果的形状、颜色与水果图案进行认知匹配养成爱吃水果的好习惯 𐟛 ️ 活动准备：小锤子水果卡片实物水果颜料塑封袋棉花团 𐟕𐯸 活动流程：走线（1分钟）训练宝宝独立行走的能力，稳定情绪，更好地进入课堂。问好歌（1分钟）学会与人问好，培养社交礼仪。唱名（3分钟）培养宝宝自信心，激发表现欲，增强本体意识。闪卡认知（3分钟）增加宝宝的认知能力，积累词汇。《水果对对碰》（10分钟）神秘盲盒导入，引出三种实物水果进行认知（摸、闻、看），出示图片对应水果。引出水果果肉实物认知，再出示果肉图片，进行一一对应。《水果敲敲乐》（10分钟）认识了解水果的颜色，通过敲一敲锻炼宝宝的手部力量，加深对颜色的认知。《水果颜色配对》（10分钟）将不完整的水果配对完整，进一步加强宝宝对水果的认知。放松（1分钟）感恩与再见（1分钟）通过这些活动，宝宝不仅能认识常见的水果，还能通过实物和图片的匹配锻炼认知能力，同时培养爱吃水果的好习惯。

如何用《乒乒和乓乓钓大鱼》化解孩子矛盾？ 𐟐Ÿ 孩子们在和小伙伴的互动中，难免会遇到争吵。这时候，我们该如何引导他们呢？我通过《乒乒和乓乓钓大鱼》这个故事，教孩子们如何化解矛盾，学会团结合作。 𐟓– 绘本简介宫西达也的这本绘本真是幽默感十足！通过巧妙的翻页设计，让孩子们在阅读过程中惊喜连连。故事的结局更是让人捧腹大笑，真是一本构思精巧的绘本。《乒乒和乓乓钓大鱼》中，戴红帽子的乒乒和戴黄帽子的乓乓是一对好朋友，他们总是喜欢一起去钓鱼。开始时，他们总是觉得对方的鱼比自己的小。后来，一条大鲸鱼出现，震碎了冰面，他们都被吓晕了过去。醒来后，他们觉得还是钓小鱼好，于是又一起去钓鱼了。 𐟌ˆ 课程设计 1⃣️ 热身导入：通过《问好歌》和《身体音阶歌》来活跃气氛，然后模仿企鹅。 2⃣️ 绘本精读：让孩子们自己阅读绘本，老师提出一些问题。 3⃣️ 拓展方式：剧绘玩剧场：让孩子们通过表演来理解故事。海底动物小知识：介绍一些海底动物的知识。钓鱼比赛：让孩子们体验钓鱼的乐趣。 4⃣️ 思维导图：通过故事流程图和桥型图来帮助孩子们理解故事结构。 5⃣️ 阅读测评：提问墨鱼吐了谁一身墨汁？最后钓上来的大鱼是什么？ 6⃣️ 结尾环节：通过《再见歌》来结束课程。 ❤️ 以上就是关于《乒乒和乓乓钓大鱼》绘本课程的设计流程，希望对各位老师有所帮助。

2.5-3岁宝宝在央音奥尔夫的学习点滴从1.5岁开始，我们家宝贝已经上了三个学期的央音奥尔夫课程了。这学期，我们跟着陈老师上2.5-3岁的班级，宝贝接触到了更多丰富多彩的音乐体验。音乐感知与表达 𐟎𕊩斥…ˆ，宝贝们会感知音阶和音程。陈老师用“do re mi fa so”编了一首简单的问好歌，每节课一开始都会让孩子们练习演唱。这样不仅能培养孩子们的音乐感知能力，还能让他们更好地理解音乐的情绪和风格。演唱与胆量培养 𐟎䊥œ訯𞥠‚上，不定时会邀请小朋友们到前面去唱歌。虽然不一定能唱得很好，但主要是为了培养他们的胆量和自信心。每次看到宝贝勇敢地站在前面唱歌，我都觉得特别骄傲。合奏与指挥手势 𐟎𜊥𐏤𙐩˜Ÿ初体验也是这学期的亮点之一。孩子们被分成不同的小组，每人负责一种乐器。在一段音乐中，他们会按照指定的段落使用自己的乐器，这不仅练习了听音能力，还学会了等待和合作。二声部练习 𐟎𖊦ˆ‘们还进行了二声部练习，用念谣和歌曲来体验。虽然在家练习时成功了一次，但每次看到宝贝和小伙伴们一起唱二声部，我都觉得特别有趣。数学与音乐结合 𐟔⊨🙥�œŸ的课程还涉及了一些数学内容。比如数拍子、听音数数、根据听到的音敲几下乐器等，涉及到了4以内的点数和8以内的唱数。这不仅让孩子们在音乐中学习数学，还能让他们更好地理解音乐的节奏和拍子。读图形与乐器演奏 𐟎𖊨ﻥ›𞥽⥏糖𝦘露𚨯𛨰𑥁š准备，还有用靴子代表音符，根据不同的图形演奏乐器。每次看到宝贝用各种乐器演奏，我都觉得特别有趣。其他学习内容 𐟓š 除了以上提到的内容，还有一些老生常谈的学习项目，比如节拍和节奏、身体律动和模仿、听音辨识、认识奥尔夫乐器、描述不同乐器的音色以及在音乐中使用合适的奥尔夫乐器等。这些内容老师会通过不同的游戏形式让孩子们持续感受。教材与复习 𐟓– 我们用的是《音乐童年》这套教材，6本已经全部学完了。每个单元还配了一个讲故事音频，把单元内的曲子都串起来放到故事的背景音乐中。这样可以在家复习，效果特别好。新校区与老师 𐟏늤𘋥�œŸ新开了校区并增加了老师，不知道教室条件如何。虽然越都荟这边的硬件条件一般，商场电梯问题也比较大，但对于我们来说在能接受的程度。希望新的校区能有更好的教学环境。温馨提示 ❤️ 最后，给看到最后的家长们一个温馨提示：仔细看招生简章和报名流程介绍，千万别马虎哦~ 总的来说，这学期的央音奥尔夫课程让我们的宝贝在音乐、数学、身体协调等方面都有了很大的进步。期待下学期能有更多的收获！

《彩虹色的花》绘本课，轻松愉快上好课！ 𐟌ˆ𐟌ˆ课程目标：情感目标：通过绘本了解乐于助人与感恩的重要性，认识生命的轮回，欣赏绘本的绘画风格。认知目标：引导幼儿发现绘本中季节变化的细节，并与实际季节相对应。语言目标：清晰了解故事发展脉络，能够复述故事。 𐟌ˆ𐟌ˆ课程设计：互动问好通过《问好歌》音乐律动，调动孩子的情绪，吸引注意力。作者+故事概况介绍绘本的作者和故事梗概。彩色花朵头饰导入使用彩色花朵头饰实物导入，帮助幼儿更好地了解课程内容。绘本精读观察封面和封底：封面和封底是一幅画面。前环衬页介绍绘本扉页正文精读拓展活动剧绘玩剧场：通过加一个剧场，让课堂更加有趣，适合各个阶段的幼儿，大一点的可以自己动手操作。彩虹色的花毛毡板复述：通过复述的方式，帮助幼儿更清晰地理解故事内容。彩虹色的花填色：让幼儿填充自己的彩虹色的花，锻炼动手操作能力。思维导图用气泡图回顾每片花瓣被谁拿走做了什么，再次回顾绘本内容。用桥型图回顾动物们见到彩虹色的花时，它是什么样子，有几片花瓣。阅读测评（绘本精彩内容回顾）彩虹色的花花瓣分别是什么颜色的？小蚂蚁用花瓣做了什么？蓝色花瓣被谁拿走了？大风吹走了什么颜色的花瓣？活动结束（再见歌）

彩虹色的花绘本教学全攻略，轻松上手！《彩虹色的花》这本绘本不仅有趣，还富有教育意义。通过讲解这本绘本，孩子们的注意力会全程集中！首先，用《问好歌》和《身体音阶歌》作为课堂的热身导入𐟎𕯼Œ让孩子们在轻松的氛围中进入状态。接下来，带领孩子们精读绘本𐟓–，了解彩虹花的六个颜色𐟌ˆ，认识乐于助人的彩虹花和它的生命轮回。通过提问小朋友们绘本里都有什么颜色，帮助他们认识各种颜色。然后，进行拓展环节，与孩子们一起表演绘本中的精彩情节𐟓𚯼Œ再用思维导图让孩子复述故事情节。此外，还有孩子们超喜欢的填色游戏𐟎诼Œ通过提问一些问题来锻炼他们的记忆力。最后，用《再见歌》来结束课堂𐟑‹，让孩子们在愉快的音乐中结束这节课。想了解更多关于彩虹色的花绘本教学的内容吗？快来一起探索吧！

绘本课这样上，孩子们都爱！𐟓š 𐟥•《一园青菜成了精》 𐟓–绘本简介：在一个神奇的菜园里，胡萝卜带领着小葱、茄子和韭菜，与莲藕展开了一场激烈的战斗。最终，他们搬来了歪嘴葫芦，到底谁能赢得最后的胜利呢？ ✨课程设计： 1⃣️热身导入：通过《问好歌》和《身体音阶歌》来活跃气氛。 2⃣️绘本共读：让孩子们自己阅读绘本，老师提出一些问题。 3⃣️拓展活动：思维导图：通过流程图和桥型图，帮助孩子们理清故事脉络。剧绘玩剧场演绎：生动有趣地还原故事情节，让孩子们身临其境。《一园青菜成了精》童谣：让孩子们一起唱这首有趣的童谣。萝卜蹲小游戏：通过这个游戏，让孩子们更好地理解故事。 4⃣️课程结尾：《再见歌》结束这节课。

𐟎„𐟓š 圣诞奇幻绘本课，你准备好了吗？ 𐟎蠧𛘦œ줺𙯼š 平安夜，圣诞老人𐟎…带着满满的礼物𐟎准备送出。屋子里住着谁呢？透过窗户𐟪Ÿ，我们一起来探索！ 𐟐𑰟𗰟擠奇怪的现象：看到的是小猫𐟐𑯼Œ怎么下一页变成了小猪𐟐𗯼Ÿ斑马𐟦“后面竟然是鸵鸟！还有那排白森森的牙齿，难道是鳄鱼𐟐Š？不，怎么又变成了小兔子𐟐𐯼Ÿ圣诞老人这次真的送错礼物了！ 𐟎𖰟Ž‰ 课程设计：课前热身：用《问好歌》和《身体音阶歌》调动气氛。课堂导入：通过圣诞节手指谣，迅速进入状态。精读绘本：带领小朋友们一起精读绘本，体验沉浸式阅读。小剧场表演：一起演一演，让故事更生动。窗户里是什么：小朋友们一起来猜猜看，增加互动。圣诞老人知识：科普圣诞老人的相关知识，了解更多。手工制作：一起动手制作圣诞节手工，增加节日气氛。送礼物环节：打扮成圣诞老人，给小朋友们送出精心准备的礼物。回顾故事：用思维导图带领孩子回顾故事情节，加深印象。课程结束：用一首《再见歌》𐟑‹来结束这节充满趣味的绘本课！ 𐟎 想要完整课程的朋友们，赶快行动吧！

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