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仿写搭船的鸟权威发布_仿写搭船的鸟作文蜗牛(2024年12月精准访谈)

内容来源：亚心网络所属栏目：观点更新日期：2024-12-01

仿写搭船的鸟

三年级上册语文第五单元知识点全掌握 𐟌Ÿ 五、形近字大比拼（重点必考）搭（搭车）——塔（水塔）吞（吞下）——蚕（蚕丝）耍（玩要）——要（不要）捕（捕鱼）——铺（铺路）喊（喊叫）——响（响声）钓（钓鱼）——悄（悄情）欠（哈欠）——减（减法）晌（晌午）——钩（钩子）消（消失）——久（永久） 𐟓– 课文填空小能手（会填）《搭船的鸟》描写了“我”在去乡下的路上观察并认识翠鸟的过程，通过对外貌和动作的描写，表现了“我”对翠鸟观察得细致。《金色的草地》中，草地早上是绿色的，中午是金色的，傍晚又是绿色的。草地颜色变化是因为蒲公英的花朵会张开合拢。 𐟒젥奭训练场（重点）我发现草地并不是金色的，而是绿色的。仿写：这只铅笔并不是小红的，而是我的。多可爱的草地！多么有趣的蒲公英！仿写：多么明朗的天空！多么洁白的云朵！船夫披着蓑衣在船后用力地摇橹。船夫摇着橹。仿写：一个年老的船夫披着蓑衣。这些并不引人注目的蒲公英给我们带来了不少快乐。仿写：树上挂满了各种各样的礼物，格外引人注目。雨点打在船篷上沙啦沙啦地响（含有拟声词）。仿写：雨水打在叶子上滴答滴答地响。

𐟐椻🥆™《搭船的鸟》𐟐抰ŸŒ𓤸€只小鸟站在一棵高大的松树上，飞快地攀上树枝，爪子紧紧抓住树干。它突然瞄准了天上的太阳，嗖地一声，神箭飞出，仿佛要射下太阳。𐟌ž 𐟐🯸小松鼠在草地上飞快地穿梭，寻找食物。它突然发现了一只小兔子，立刻扑上去，想要抓住它。小兔子敏捷地跳到另一棵树上，逃过了一劫。𐟐𐊊𐟐𜤸€只黑白相间的大熊猫在小山坡上惬意地躺着，它的肚腩圆滚滚的，像一个小球。它张大嘴巴，露出未吃完的竹子残渣，显得非常可爱。𐟐𜊊𐟦‚一只小螳螂站在土地上，身体绿绿的，爪子尖尖的，比猫的个子还小。它瞪着一双极小的眼睛，一眨一眨的，显得非常威风。𐟦‚ 𐟦š一只美丽的孔雀站在草地上，羽毛翠绿，肚子的羽毛是宝蓝色的，比翠鸟还漂亮。它展开翅膀，炫耀着自己的美丽。𐟦š 𐟐”一只漂亮的公鸡站在草地上，尾巴彩色，头上戴着红色的皇冠，比孔雀还美丽。它有一个长尖尖的嘴巴，显得非常威武。𐟐” 𐟍Œ小猴一溜烟儿地爬到树上，猛地摘了一根香蕉，拿在手里。它倒挂在树枝上，快速剥香蕉皮，三两口就把香蕉吃个精光。吃完了，还不忘扔掉香蕉皮。𐟍Œ

仿写《搭船的鸟》：小狗吃食的三步曲 𐟐𖊨﷤𝠤𛿧…磀Š搭船的鸟》中的翠鸟捕鱼片段，用至少三个动词描写一种动物吃食的过程。以下是一个示例：小狗吃食非常谨慎。它先用鼻子把食物闻了又闻，再用舌头舔一舔，接着伸出前爪，把食物翻过来，仔细观察一番。然后才张开嘴，咬住食物，大口地吃起来。在这个例子中，我们使用了“闻”、“舔”、“翻”和“咬”四个动词来描述小狗吃食的过程。希望这能给你一些灵感！另外，如果你对其他单元的内容也有疑问或需要仿写，欢迎随时提问哦！𐟘Š

《搭船的鸟》仿写：偶遇小麻雀我和爷爷坐着小船，到河对岸的村庄里去看望老朋友。天空飘着蒙蒙细雨，雨点打在船蓬上，啪嗒啪嗒地响。船夫戴着斗笠在船后稳稳地摇着橹。后来雨慢慢停了。我看见一只褐色的小麻雀站在船尾，多么机灵啊！它的羽毛是棕褐色的，翅膀带着一些灰色的斑纹，比其他的麻雀更精神。它还有一张尖尖的小嘴。它什么时候飞来的呢？它一声不响地停在船尾不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到村庄里去游玩吗？我正想着，它一下子飞到空中，不见了。可是，没一会儿，它又飞回来了，尖尖的嘴里衔着一粒草籽。它站在船尾，一仰头把草籽吃了下去。爷爷告诉我，这是一只普通的小麻雀。哦，这只小麻雀搭了我们的船，在找食物吃呢。 --- 偶遇小蝴蝶 𐟦‹ 我和姐姐坐着小船，到河对岸的花园里去游玩。天空飘着细雨，雨点打在船蓬上，滴答滴答地响。船夫戴着斗笠在船后稳稳地摇着橹。后来雨停了。我看见一只五彩斑斓的小蝴蝶落在船边，多么美丽啊！它的翅膀是彩色的，上面有粉色、紫色和黄色的花纹，比花朵还娇艳。它还有一对弯弯的触角。它什么时候飞来的呢？它静静地落在船边不知有多久了。它落在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到花园里去吗？我正想着，它一下子飞起来，不见了。可是，没一会儿，它又飞回来了，小小的脚上粘着一片花瓣。它落在船边，轻轻地扇动着翅膀。姐姐告诉我，这是一只普通的蝴蝶。哦，这只蝴蝶搭了我们的船，在玩耍呢。 --- 邂逅小蜻蜓 𐟐 我和奶奶坐着小船，到河对岸的果园里去。天下着小雨，雨点打在船篷上，沙沙作响。船夫穿着雨衣在船后缓缓地摇着橹。后来雨停了。我看见一只彩色的小蜻蜓停在船篷上，多么漂亮啊！它的身体是彩色的，翅膀透明带着一些花纹，比蝴蝶还轻盈。它还有一双大大的眼睛。它什么时候飞来的呢？它悄无声息地停在船篷上不知有多久了。它停在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到果园里去吗？我正想着，它一下子飞走了，不见了。可是，没一会儿，它又飞回来了，细长的尾巴上挂着一颗小水珠。它停在船篷上，轻轻一抖把小水珠甩掉了。奶奶告诉我，这是一只小蜻蜓。哦，这只小蜻蜓搭了我们的船，在玩耍呢。 --- 邂逅白鹭 𐟦⊊我和妈妈坐着小船，到湖边的奶奶家去。天下着小雨，雨点打在船篷上，淅淅沥沥地响。船夫穿着雨靴在船后用力地划着桨。后来雨停了。我看见一只洁白的白鹭站在船舷边，多么优雅啊！它的羽毛是雪白色的，翅膀边缘带着一些黑色，比天鹅还美丽。它还有一张长长的黄嘴。它什么时候飞来的呢？它静静地停在船舷边不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到奶奶家去吗？我正想看，它一下子飞向湖面，不见了。可是，没一会儿，它飞回来了，长长的黄嘴衔着一条小鱼。它站在船舷边，优雅地把小鱼吞了下去。妈妈告诉我，这是一只白鹭。哦，这只白鹭搭了我们的船，在捕鱼吃呢。

𐟐检Š搭船的鸟》仿写小练笔𐟓 这周我们学习了《搭船的鸟》这篇课文，主要目的是学习如何仔细观察并写下自己看到的事物。通过模仿课文中的描写，我们来进行一些小练习吧！ 𐟐𖦏写狗我正注视着，小狗突然间跃过篱笆，消失了踪影。不过片刻，它又跑回来，嘴里叼着一个破旧的足球。它停在院子里，将足球放在地上，然后用爪子拨弄起来。 𐟐𑦏写猫我静静地看着，猫突然跃出草丛，消失了踪影。没过多久，它又跑了回来，嘴里叼着一只小老鼠。它蹲在墙角，迅速地把小老鼠吃了下去。 𐟏ƒ‍♂️描写人我正思索间，他猛地跃上台阶，消失了在门的另一边。但不过瞬间，他跑了出来，手里捧着一本厚重的书籍。他坐在桌旁，迅速翻开书页，埋头阅读起来。 𐟌𙦏写人我正发呆时，她忽然奔向花园，身影隐没在繁花之中。然而，不一会儿，她跑了出来，手里捧着一束绚烂的玫瑰。她停在路边，轻轻嗅了嗅花香，然后小心翼翼地将花插入身旁的花瓶中。 𐟏€描写打篮球我正思索时，他猛然冲向篮下，一跃而起，双手扣篮。落地后，他紧握篮球，眼神坚定，随后一个转身，再次投篮。 ⚽描写踢足球我正观看时，他猛地冲向足球，一脚劲射，球飞了起来。他跃起，头球一顶，球稳稳落入球门。落地后，他兴奋地挥舞双臂。 𐟏“描写打乒乓球我正专注地看着，他突然一个箭步冲向乒乓球台，猛地挥拍，球疾速飞向对方。对方反应迅速，回击有力。他脚步轻快，侧身调整位置，再次挥拍，球在空中划出一道优美的弧线。最后，他稳稳站定，目送乒乓球精准落入对方未能接到的角落。 𐟎𞦏写打网球我紧张地盯着，他用力一挥拍，黄色的网球像离弦之箭般冲向对面场地，瞬间不见了踪影。可是，没过一会儿，对手迅速移动，将球击了回来，球高高飞起。他快速奔跑过去，高高跃起，有力的手臂挥拍将球稳稳地击打回去。他站在场地中央，眼睛紧紧盯着球的轨迹，准备着下一次的回击。 𐟐’小猴吃香蕉小猴一溜烟地跳上树枝，猛地抓住一根香蕉，塞进手里。它三两口就把香蕉皮剥掉，吃完了还不忘把香蕉皮扔回树上。 𐟚𖢀♀️放学时你会做什么？放学时，你会做些什么动作呢？一个动作一个动作记录下来，写成一连串动作。 𐟐楁𖩁‡小麻雀我和爷爷坐看小船，到河对岸的村庄里去看望老朋友。我们坐在小船舱里。天空飘看蒙蒙细雨，雨点打在船篷上，啪嗒啪嗒地响。船夫戴着斗笠在船后稳稳地摇看槽。后来雨慢慢停了。我看见一只褐色的小麻雀站在船尾，多么机灵啊！它的羽毛是棕褐色的，翅膀带看一些灰色的斑纹，比其他的麻雀更精神。它还有一张尖尖的小嘴。它什么时候飞来的呢？它一声不响地停在船尾不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到村庄里去游玩吗？我正想着，它一下子飞到空中，不见了。可是，没一会儿，它又飞回来了，尖尖的嘴里衔着一粒草籽。它站在船尾，一仰头把草籽吃了下去。爷爷告诉我，这是一只普通的小麻雀。哦，这只小麻雀搭了我们的船，在找食物吃呢。

三年级上册语文第五单元知识点总结 ### 搭船的鸟 𐟐护𛿥†™句子：妈妈把伞撑到我头顶上，另一只手搂着我的肩膀在雨中走。她一路上带我绕开水坑，避开车辆。快到校门口时，她把伞递给了我，转身冲进了雨幕之中。当音乐到达高潮时，舞者轻盈地一跃而起，在空中划出一道优美的弧线，随后稳稳落地，双手优雅地展开，仿佛拥抱了整个舞台。缩句：船夫披着蓑衣在船后用力地摇着槽。改为陈述句：难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？ -> 它要和我们一起坐船到外祖父家里去。改为“被”字句：它站在船头，一口把小鱼吞了下去。 -> 它站在船头，小鱼被它一口吞了下去。金色的草地 𐟌🊤𛿥†™句子：当太阳公公落山的时候，小鸟就会飞回自己的家。含羞草的叶子就像我们的眼睛，可以睁开、闭上。多么感人的故事！多么懂事的孩子！改为“把”字句：蒲公英的绒毛被我吹到他脸上。 -> 我把蒲公英的绒毛吹到他脸上。不是而是：有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。 -> 早上我走得太匆忙，到校后才发现我背的书包不是我自己的，而是妹妹的。仿写：我装作一本正经的样子，喊：“谢廖沙！” -> 弟弟捧着课本，一本正经地读了起来。观察事物变化：只要我们稍加留意，就会发现事物是变化着的。如，向日葵会随着太阳转动，含羞草被触碰后会“害羞”地低下头……你留意过哪些事物的变化？ -> 向日葵处于花苞阶段时，会随着太阳的移动而逐渐调整花盘和叶子的朝向。早晨，花盘向东弯曲；等到中午的时候，花盘便朝着南方了；下午的时候，花盘会逐渐向西弯曲；到了傍晚，花盘便朝向了西方。晚上没有日光，花盘会下垂。

三年级语文仿写，妙笔生花！ ### 第七单元：读《大自然的声音》𐟌𓊊课文梳理：大自然是音乐的天才。课文里写了哪些音乐家呢？这些音乐家的声音有什么特点？小朋友们，快来读读课文，找找答案吧！声音特点：风：像轻柔的乐曲小鸟：叽叽喳喳、唧哩哩妙笔生花：你听到过哪些美妙的声音？试着写几句话和同学交流，比如“鸟是大自然的歌手”“厨房是一个音乐厅”。别忘了配上图画哦！第六单元：读《美丽的小兴安岭》𐟌𒊊课文梳理：小兴安岭的四季美丽迷人。请小朋友们回顾课文，写写四季都有哪些景物？春季：树木、积雪、小鹿如果到小兴安岭旅游，我会选择夏季去，因为... 妙笔生花：你的家乡哪个季节最美？哪些景物吸引了你？画一画，写一写你家乡最美的季节吧！写清楚这个季节有哪些景物，景物的颜色、形状等，用上积累的好词好句。第六单元：读《海滨小城》𐟏–️ 课文梳理：海滨小城美丽宜人。课文中写了海滨小城的哪几处景象？这些景象的特点是什么？请小朋友认真读课文，完成下面的填写。动静结合：榕树大、树叶密大海：波光粼粼妙笔生花：小朋友，你的家乡在哪里？有哪些美丽的景象？这些景象有什么特点呢？挥动你的巧笔，写写家乡的美丽风光吧！创作小贴士：围绕一句话来写，写出景物的特点和样子。静态描写和动态描写相结合，用上“好像”，让景物的样子更形象。第六单元：读《古诗三首》𐟓œ 课文梳理：《望天门山》《饮湖上初晴后雨》《望洞庭》这三首诗描写了祖国的壮美山河。它们分别写了哪些景点和景物呢？读读古诗，填一填吧！望天门山：冲进水里饮湖上初晴后雨：初晴后雨望洞庭：湖光秋月两相和妙笔生花：李白远望天门山，美景尽收眼底。请你写一写，画一画诗中的景象吧！读着读着，我仿佛看到... 第五单元：读《搭船的鸟》𐟐把课文梳理：翠鸟捕鱼时动作连贯，瞬间完成。请认真读读课文，将这些关键动作找出来，填一填。冲进水里学着作者的动作描写，你也来写一连串动作吧！比如：猫抓老鼠，它会有哪些动作呢？会是怎样的情景呢？突然，一只老鼠从墙角飞速地窜出来。猫儿瞬间瞪大眼睛，身体猛地向前扑去。它的爪子向前一扑，准确地抓住了老鼠。妙笔生花：选择自己喜欢的小动物，观察一段时间。用一系列动词将它的活动写清楚。

三年级上册每日仿写小纸条，快来打印吧！ 𐟓š 三年级上册语文仿写句子练习小纸条，纯分享哦！ 𐟌Š 课时18《富饶的西沙群岛》例句：海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，岩石上长着珊瑚。仿写：海滩上有拣不完的美丽的贝壳，海滩上有贝壳。每年四五月间，庞大的海龟成群爬到沙滩上来产卵，海龟产卵。 𐟏™️ 课时19《海滨小城》按要求完成句子练习：小城里每一个庭院都栽了很多树。豆校树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。新强吐鲁番出产很多水果，有杏子、香梨、蜜桃、沙果，还有葡萄。人们把街道打扫得十分干净，甚至连片落叶都没有。改成“被”字句：街道被人们打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。 𐟐栨ﾦ—𖱵《搭船的鸟》【例1】难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？仿写：它不会和我们一起搭船去外祖父家里。【例2】它一下子冲进水里……不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。仿写：妈妈拿出钥匙，打开门，走进屋里。 𐟌🠨ﾦ—𖱶《金色的草地》将句子换一个说法，使句意不变：蒲公英被哥哥呼的一吹。仿写：哥哥把蒲公英呼的一吹。蒲公英难道不可爱吗？仿写：蒲公英很可爱。你难道没见过蒲公英吗？仿写：你见过蒲公英。 𐟌𒠨ﾦ—𖲰《美丽的小兴安岭》小兴安岭有许多数不清的红松、白桦、栋树。（修改病句）修改病句：小兴安岭有数不清的红松、白桦、株树。照样子，把句子写生动：例：小鹿看影子，小鹿侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。蝴蝶飞来飞去。仿写：蝴蝶飞来飞去，蝴蝶在花丛中欢快地飞来飞去。 𐟌𓠨ﾦ—𖲱《大自然的声音》风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。仿写：冬天是一位魔术师，他会把地上的小花全都变没。走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫。仿写：坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣。在水塘边散步，听听青蛙的歌唱。 𐟌𒠨ﾦ—𖲲《父亲、树林和鸟》我只闻到草木气息。（把句子写具体）仿写：我只闻到浓浓的苦苦的草木气息。我茫茫然地望着像树一般兀立的父亲。仿写：我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。 𐟐𔠨ﾦ—𖲴《司马光》司马光把缸砸破了。缸被司马光砸破了。仿写：小羊把青草吃完了。青草被小羊吃完了。明明把地扫干净了。地被明明扫干净了。别的小朋友都慌了，有的哭，有的喊，还有的跑去找大人。仿写：美术课上，同学们有的画小鸟，有的画飞机，还有的画房屋。 𐟌𘠨ﾦ—𖲣€Š花的学校》读下面的句子，想想它们是什么意思。张开你想象的翅膀也试着写几个富有诗意的句子。湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。花在绿草地上跳着狂欢的舞。雨一来，他们便放假了。仿写：花儿张开了笑脸。鸟儿在有空白电子版，三年级上册语文仿写句子练习小纸条，快来打印吧！知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。他忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟀。沿着弯弯曲曲的小路上山，在那白云生出的地方隐隐约约有几户人家。远上寒山石径斜，白云生处有人家。这一年之中最美好的景色您必须记着，那就是橙子金黄橘果青翠的初冬之时。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。

三年级语文句子仿写技巧，家长必看！ 𐟓š 三年级语文句子仿写技巧，家长们赶紧收藏，给孩子练习吧！ 𐟐栦�𙧚„鸟 1. 难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？（改为陈述句） 2. 它一下子冲进水里……不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。（仿写一句含有三个以上动作词语的句子） 𐟌🠩‡‘色的草地 1. 蒲公英被哥哥呼的一吹。 2. 蒲公英难道不可爱吗？ 3. 你难道没见过蒲公英吗？ 𐟓œ 古诗三首根据诗意写诗句。例如：《饮湖上初晴后雨》这首诗描写西湖在阳光照耀下，波光闪闪，十分美丽的诗句。 𐟌𒠧𞎤𘽧š„小兴安岭 1. 小兴安岭有许多数不清的红松、白桦、栋树。（修改病句） 2. 照样子，把句子写生动。例如：小鹿看影子，小鹿侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。蝴蝶飞来飞去。（蝴蝶在花丛中欢快地飞来飞去） 𐟌𜠥䧨‡꧄𖧚„声音 1. 风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。（仿写句子） 2. 冬天是一位魔术师，他会把地上的小花全都变没。 3. 走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣。在水塘边散步，听听青蛙的歌唱。 4. 这句话写了鸟虫和青蛙的叫声，表现了大自然中的动物发出的声音的丰富。 5. 在大自然中你还会听到什么声音？写一写吧。例如：走到小河边，小河哗啦啦的歌声。 𐟌𓠧ˆ𖤺𒣀树林和鸟我只闻到草木气息。（把句子写具体） 𐟓– 三年级上册语文全册重点句子仿写，家长们赶紧下载给小朋友训练吧！

期末必看！仿写句子练起来𐟒ꊤ𛿥†™句子是语文考试中的重要部分，平时一定要多背诵、多练习。以下是一些重点句子的仿写示例，可以打印出来，晨读暮诵，帮助你在期末考试中取得好成绩。 𐟓š 第十三课《胡萝卜先生的长胡子》例句：只要看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道他的这根胡子已经长了多长了。仿写：只要努力学习，我们的成绩就会有进步。只要你不犯错，老师就不会批评你。 𐟐𖠧쬥四课《小狗学叫》例句：它发出的喔喔喔的叫声是那么逼真，那么好听，那么洪亮。仿写：果园里结满了苹果，那么大，那么红，那么诱人。蓝天是那么广阔，那么高远，那么圣洁。它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哗哗叫，更不会像马那样嘶鸣。仿写：刚出生的小猫，不会吃饭，不会喝水，也不会走路，更不会捉老鼠。我不会唱歌，不会跳舞，也不会画画，更不会弹琴。上课时我不会喝水，不会吃零食，也不会说话，更不会做小动作。 𐟐栧쬥五课《搭船的鸟》例句：我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！仿写：我看见一辆汽车远远地开过来。通过这些例句和仿写练习，你可以更好地掌握句子仿写的技巧，提高语文水平。加油！𐟒ꀀ

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