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今天我值日图片在线播放_基图1(2024年11月免费观看)

内容来源：亚心网络所属栏目：导读更新日期：2024-11-29

今天我值日图片

今天我值日教案 𐟌𑠥𙼥𐏨ᔦŽ姤𞤼š活动《今天我值日》旨在帮助幼儿更好地适应小学环境，培养责任感和为集体服务的意识。通过活动，幼儿将了解值日生的服务内容，学会分工合作，认真完成值日任务。 𐟎𔻥Š觛‡：让幼儿愿意为集体和他人服务，萌发做值日生的自豪感。了解值日生活动的意义，知道值日生的服务内容。能与同伴分工合作，认真完成值日任务。 𐟓š 活动准备：经验准备：幼儿有做值日生的经验。材料准备：配套材料《综合素养》第19~20页；课件；自备材料：“值日生”袖章若干。 𐟑袀𐟏렦𔻥Š訿‡程：一、谈话导入，了解值日生的必要性教师创设情境，引发幼儿思考。讨论：大家一起挤到前面拿餐具既浪费时间又会引发混乱，谁能想出好办法呢？小结：每次由选出来的几个小朋友为大家做值日，既避免了所有人都挤在一起发生混乱，也可以给每个人提供为大家服务的机会。二、记录梳理值日内容请幼儿翻阅《综合素养》第19页，仔细观察图片，思考问题。引导幼儿思考，除了图片中的这些事情，值日生还可以做些什么？小结：值日生可以为大家做很多事情，如收拾整理玩具柜和活动区，保持环境卫生，进餐时帮助老师分发碗筷，活动时帮助老师分发材料，维持秩序，帮助同伴等。三、分享当值日生的感受引导幼儿回忆自己当值日生时做过的事情，互相交流当时为大家服务的心情。请幼儿在《综合素养》第20页“情境剧场”中用简单的绘画形式记录下自己当值日生时做过哪些事。讨论：你喜欢当值日生吗？为什么？如果大家都想当值日生怎么办？小结：大家都非常喜欢当值日生，因为当值日生可以为集体做事情，还能帮助老师和小朋友，大家觉得为班级服务是件很快乐的事情。如果每个人都想当值日生，可以采用轮流值日的办法，让大家都有机会为集体服务。值日生除了可以做大家一起梳理的事情，当你看到其他力所能及的事情，也可以主动为大家服务。四、讨论怎样完成好值日任务将幼儿分成若干小组，分发“值日生”袖章，开展值日生活动。讨论本周做值日的内容和相应的要求。每组幼儿确定值日内容后，引导幼儿在小组内进行分工。引导幼儿互相交流，积极发表自己的意见，然后再开始做各自的任务。总结：值日生做事情要认真，不能马虎大意，并且做事要有顺序，及时与老师沟通。能和小伙伴们一起为班集体服务是一件开心的事，在值日活动中大家可以得到快乐。 𐟌𑠦𔻥Š襻𖤼𘯼š 请全班幼儿共同设计一份值日生的服务活动记录表，在每个人做值日生时进行记录，并开展“优秀值日生”和“优秀值日小组”的评比活动。请幼儿不定期承担一些志愿服务工作，如清扫校园的落叶，清理活动场地的垃圾。请幼儿在家中和父母一起轮流做值日生，让幼儿选择一些需要努力才能完成的家务，并将完成的家务内容记录下来，培养幼儿的责任心，体会服务他人的快乐。