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跟着老师走走儿歌新上映_跟着老师走走歌词(2024年12月抢先看)

内容来源：亚心网络所属栏目：导读更新日期：2024-11-30

跟着老师走走儿歌

小班安全课：防走失秘籍 𐟎蠦𔻥Š觛‡：知道不能跟陌生人走模拟体验离园情景，知道老师叫到名字再站起有礼貌地离班 𐟓Œ 活动重点：知道不能跟陌生人走知道老师叫到名字，再站起有礼貌地离班 𐟓Œ 活动难点：知道不能跟陌生人走 𐟎�𔻥Š襇†备：儿歌《妈妈没来我不急》 𐟚𖢀♂️ 活动流程：情景体验：陌生人走进班里来接小朋友提问引导小结：教师介绍陌生人的概念，强调陌生人来接时不要跟他走。如果陌生人拿出好吃的或要带我们去游乐场玩，也不要跟着走，要等老师来接。教师自然引出儿歌《妈妈没来不急》，引导幼儿一起朗诵。幼儿模拟体验离园情景，等教师念叨小朋友的名字后才能站起离开座位，自然走到院子里游戏。活动自然结束。 𐟔 活动反思：本周是安全周，所以本周开展的都是安全意识方面的教育。这个活动主要是让孩子知道不能跟陌生人走，跟陌生人走后会有危险。我们通过模拟的形式先让幼儿在晨间活动中有所“体验”，结果的确有孩子跟陌生人走了。通过这一情境的模拟，把它拍成了视频，事后让幼儿自己去看，让幼儿明白在什么样的情况下最容易被陌生人骗走，怎么保护自己。最后老师进行了简单的小结，也通过举例的方式告诉我们小朋友如果被坏人骗去后是很危险的，进一步加深幼儿对这一意识的了解。

小学家长必看：退休班主任揭秘学习真相！ 1、选小学，离家近就是王道。别让孩子在路上折腾，省下的时间都是宝。 2、习惯养好，兴趣激发，成绩自然上来。别怕孩子成绩一时不好，就怕他拖拉。动作快点，不懂的多学，记不住的多背，速度换成绩，越到高年级越有用。 3、能进好班就别犹豫。重点班垫底也比普通班强，几年后看差距。校内跟着老师走，默写、小测都别落下。民办学校拓展内容要跟上，别脱节，校内搞不定就先放放校外的。 4、补习班大多是焦虑税，兴趣班要精不要多。挖掘兴趣为主，别无脑鸡娃。身体、视力、亲子关系都重要，别为了鸡娃都牺牲了。 5、大量课外阅读是关键。阅读慢，卷子都做不完。一年级绘本、拼音故事开始，二三年级多读科普书，养成自主阅读。四年级读名著，思考并写笔记，提升自学能力。 6、数学吃透课本是基础。有余力再拓展奥数思维，但别太看重奥数，很多孩子达不到那水平。计算基本功要打牢，《口算笔算天天练》是个好帮手，先求准再求快。 7、英语学不好就是懒。多听、多读、多背就能行。别太纠结语法，多听是关键。低年级动画、儿歌开始，高年级听新闻、课文等。坚持每天学点英语，成绩自然上来。 8、小四门初中拉分大，早点启蒙别落下。政治、历史、地理、生物等，小学就要有意识接触。阅读桥梁书、看纪录片、参观博物馆等都行。《带着孩子游中国》这本书就不错，介绍了很多地理知识，既有趣又能学东西，适合小四门地理启蒙。带着孩子游中国推荐6-14岁精装全八册上百个必考地理知识点

0-4岁音乐早教，培养乐感！今天我们来聊聊如何通过音乐早教来培养宝宝对音乐的兴趣和基本能力。作为一个钢琴老师，我只能从自己的角度分享一些浅显的建议，毕竟不是专业的早教老师。 ❤️ 胎教：从怀孕开始 𐟎𕊥𞈥䚥‡†妈妈从怀孕初期就开始给宝宝听音乐，进行胎教。神奇的是，有时候宝宝听到音乐后会变得更加活跃或安静。我怀孕期间一直在上课，所以我的宝宝可能听了不少钢琴小曲。对于不是音乐工作者的准妈妈来说，平时可以听各种风格的音乐，比如流行的、古典的、钢琴曲、民乐或交响乐。例如，莫扎特的《小星星变奏曲》和贝多芬的《欢乐颂》都非常适合做胎教音乐。 ❤️ 0-1岁：初步接触音乐 𐟎𖊥ˆš出生时对外界可能没有太多反应，但每天抽出半小时给宝宝放一些音乐，对宝宝的音乐早教很有帮助。可以尝试各种风格的儿歌和轻音乐。等到宝宝六个月左右，你会发现他们有时会跟着音乐摇摆，小小的“音乐细胞”开始萌芽了！ ❤️ 1岁半以后：互动式音乐体验 𐟎𜊥…⦅⦜‰了自主意识，会坐会走，会跑会跳后，我们可以跟宝宝一起“玩音乐”。单纯的听音乐已经不能满足早教需求了，这时可以辅助一些小乐器，比如小沙锤、三角铁等打节奏的小乐器。边听音乐，边打节奏，或者跟着音乐做一些简单的舞蹈动作，比如跑跑跳跳。还可以根据音乐的快慢做快跑慢走的动作，让宝宝感受音乐的节奏快慢。音乐最能表达内心的情绪，让宝宝随心而为，跟着爸爸妈妈一起感受音乐。即使唱歌跑调的家长也会跟着歌曲做出节奏，节奏感好的宝宝以后学习音乐也会事半功倍。此外，还可以给宝宝讲一些艺术励志类的绘本，比如《钢琴陪伴我》，讲述一个小女孩学钢琴的故事。这本书的插画是油画风格，画面看着很舒服，让孩子在绘本上了解钢琴的学习。其实这时候大部分家长已经发现宝宝偏爱哪种类型的音乐或是哪首歌了，不管是哪种音乐我们都应该给宝宝鼓励。之前我也会给鱼丸听一些古典钢琴曲，甚至会给他弹一些钢琴曲，但无奈鱼丸并不喜欢这些，最喜欢的歌曲就是《爱我你就抱抱我》。每次让妈妈弹琴也只听《小星星》。其实这些都没关系，音乐都是相通的，只要打开音乐的大门，宝宝自然会在音乐的世界找到快乐！

𐟎‰幼儿园小朋友的识字乐园𐟓š 𐟑颀𐟏릃𓨦让幼儿园的小朋友们爱上识字吗？这里有一些超有趣的游戏和活动，让孩子们在玩乐中学习，轻松掌握汉字！ 1️⃣ 打电话游戏𐟓ž：老师边做打电话的动作，边说儿歌，孩子们跟着做，通过儿歌和动作，孩子们可以轻松记住“叮铃铃”、“喂”等字词。 2️⃣ 照相机游戏𐟓𗯼š大家面向教师坐好，集体说儿歌，然后老师出示大字卡，孩子们用两手做拍照状，嘴里说“咔嚓”，在照片中找出相应字卡，既锻炼了孩子们的反应能力，又让他们在快乐中学习。 3️⃣ 引小动物找家𐟐𑢀𐟦‰：准备各种小动物的字卡，孩子们在场地一端站好，老师说“轻轻走，轻轻跑”，孩子们模仿小动物的动作向字卡跑去，通过游戏，孩子们可以认识各种小动物的名字。 4️⃣ 给字搬家𐟏 ：把要复习的生字贴在家里的门上，家长说“宝宝，我们要把字宝宝搬到书房去”，孩子们一起帮忙，通过这个活动，孩子们可以加深对生字的记忆。 5️⃣ 快乐魔方𐟎‰：老师将复习的生字写在正方体的各个面上，孩子们通过抛魔方来复习生字，既锻炼了身体，又巩固了所学知识。 6️⃣ 小演员𐟎�š如果要复习的生字是动词，老师可以出示字卡请幼儿当小演员来表演相应的动作，如出示“跳”字，幼儿看后原地跳几下。通过这个活动，孩子们可以更加生动地理解生字的意思。 7️⃣ 点老五𐟑𔯼š老师手拿字卡走到小朋友中间，用手摸着小朋友的头说“点一，点二，点三，点四，点到老五就是他”，点到哪个小朋友就请他站起来读出字卡上的字。通过这个活动，孩子们可以锻炼自己的胆量和口语表达能力。 8️⃣ 当小老师𐟑颀𐟏민š请一名小朋友到台前来教其他小朋友识字读词读句子。通过这个活动，孩子们可以体验到当老师的乐趣和责任感。 9️⃣ 找朋友𐟑민š将“苹果”“太阳”“天空”等词做成字卡，让孩子们找朋友读词。通过这个活动可以锻炼孩子们的社交能力和合作精神。 𐟔Ÿ 给字宝宝照相𐟓𘯼š出示“字宝宝”，让孩子们给“字宝宝”照相读出它来记住它。通过这个活动可以激发孩子们对汉字的兴趣和好奇心。快来和你的小朋友们一起享受这些有趣的活动吧！让他们在快乐中学习汉字！𐟎‰𐟓š

幼师的崩溃瞬间：孩子受伤后的家长反应夜深人静，心情难以平复。在这里吐槽一下，希望能稍微缓解一下压力，否则我可能真的要去精神病院了[暗中观察R][暗中观察R]。十年幼儿园的经历让我觉得自己已经百毒不侵了，但最近遇到的事情还是让我心烦意乱，甚至产生了辞职的念头。事情是这样的：今天下午，英文阅读老师说孩子们表现非常好，还给了他们大拇指。作为老师，看到自己的学生被表扬，心情也跟着高兴起来。因为时间有限，不能去操场上玩，所以我想带他们去做游戏。我们在阳台上学了小兔子跳跳跳。突然发现舞蹈大厅没人，于是带领孩子们学走钢丝，练习踩线走平衡。我们一边跳一边走，还边做动作边念儿歌，孩子们玩得很开心。眼看时间还有十分钟，我们就玩平时少玩的乐器游戏，孩子们听音乐玩打击乐，嗨皮得不得了。然而，乐极生悲。球小朋友去抓了杰小朋友的衣服，杰也不干了，也伸手去抓球的衣服，球用手去拍杰的手，杰并没有松开。然后球也上手抓了杰的衣服，两人同时一扯，就碰到一起了（这个事情经过是我去查看监控知道的）。当即我请助理老师带球去医生处处理（冰敷，消毒），另一个老师帮忙看班上的其他孩子。我去问孩子们是怎么回事，球说是被咬的，一个说球跑过来碰到牙齿了。说法不一致，我又顶着被领导批的风险去办公室翻看监控。了解了事情的经过后，我立马给球家长打电话说明情况（妈妈没接，奶奶接了）。电话中我又是道歉，又是将事情的经过……最后球奶奶说，她放学来看看情况，还给我说她小时候就是因为碰了鼻子，鼻子都是歪的[可怜R]又怎么又怎么了。放学后，球奶奶来看了孩子，还是觉得有点严重，但也没说什么就回家了。我又赶紧给球妈妈联系说了事情的经过。我以为事情就这样结束了，因为就是球先动手去抓别人的衣服，才发生的事情。晚上我还在上美术课，就接到一个陌生号码的夺命连环扣。我猜想就是球他爷爷𐟑𔣀‚这个爷爷上学期也见识过，脾气好暴躁，一点文化没有，满口粗话说什么（你们就是要服务他孩子，我交了钱的）妥妥的暴发富一个吗？今天但凡是换个小朋友受伤，也不至于我马上查监控。就是因为知道他家的人……哎。我还是冷静把自己的课上完了，再回的电话☎。幼师姐妹们，鼓励一下我吧[偷笑R]！

课本儿歌这样读，孩子们超喜欢！今天要学的是ang、eng、ing、ong这几个音节，书里给的拼读练习不多。昨天课堂上的拼读音节太多了，孩子们都有点累了。所以今天我特意减少了拼读的量和形式。书里有个配图是“打乒乓球”，我借此机会教孩子们认识“乒、乓、兵”这三个字。先是书空笔顺，然后按照最后一笔的方向，用大幅度的手势动作和重复有力的读法来加深印象。最有意思的是读儿歌的环节。《过马路》红灯停，绿灯行。交通路牌要看清。过街要走“斑马线”。交通规则记心间。前两遍是读准确。我边带读边巡视，表扬那些指读准确、音量恰当的孩子。表扬好的孩子更能调动集体的积极性。表扬语言有：跟读前：x x反应真快，老师一说，小手指马上指对位置了！跟读中：xx的声音真好听！跟读后：读完书，xx能马上坐端正等待老师下一步指令，真是会学习的小朋友！通过这样边读边表扬，大部分同学都会读这首简短的儿歌。此时，我突发奇想➡️ 妈妈的读法（叮嘱式带读）弟弟妹妹的读法（清脆童音）交警叔叔的读法（正式严肃一些）孩子们跟着我变化着语气读，越读越起劲，越读越开心。最后，我让他们用自己喜欢的读法，多读几遍，争取把儿歌背诵下来。下课了，一个女生意犹未尽地说：老师，好快下课呀。我想，这句话，就是最好的评价吧。

育儿心得分享 | 孤独症的第六天早上起来，奶奶给茜茜熬了她最爱的八宝粥。吃完早餐后，我和老公带着她去学街舞。班上大概有10个孩子，音响声音开得很大，老师在前面领舞，孩子们在后面跟着跳。茜茜还是像往常一样站在最后，傻傻地看着其他孩子跳舞，自己独自走神。作为父母，我们只能尽力忽略别人的异样眼光，贴在孩子身后举着她的手随着音乐的节奏动起来。老公更是把茜茜抱到老师侧面对着镜子，让她看着镜中的自己跳起来。中途，有个5岁左右的小男孩被爸爸和奶奶拉着进入教室。小男孩进来后立马捂住耳朵，死活不肯进入舞蹈区，任由爸爸拉扯和好言劝导，始终捂着耳朵蹲在地上。我猜，他可能是一个高敏感的“类似”儿童。于是，我让奶奶带他出去休息区，找个安静的环境，放个儿歌让他适应一会。课余休息时间，我和小男孩的奶奶攀谈起来。奶奶说孩子马上幼儿园大班了，性格孤僻不爱交流，感觉什么都懂但是什么都不爱说，爸爸妈妈挺无奈的。我想提到孤独症，似乎有点唐突，便问是否去上一些特殊的感统课程。奶奶表示父母工作都挺忙，孩子大一点应该会好一些。有些话到嘴边，我又忍住了，没一会，孩子爸爸就拉着孩子和奶奶走了。课后，为了让茜茜尝试去融入其他小朋友，我混入孩子群里提议在娱乐区玩捉迷藏的游戏。小朋友们欣然同意了，我带着茜茜进入游戏，茜茜一脸懵懂被我牵着跑前跑后去逗蒙着眼的小朋友。而旁边一个妈妈说，你这样牵着孩子玩的有什么意思，不会玩，太小了就不要参与。瞬间，我泪目！也希望更多的家长，看到一些超常理的现象，能多一些宽容和理解。明天就要去上第一节干预训练课程，为了给老师留个好印象，下午我带茜茜去剪头发。剪发排队的空挡，我带她去逛超市。超市里的常规水果蔬菜基本都能认识，也让她一个个的用手去触摸和感受食物。剪头发的过程整体很乖，会不停的盯着镜子里的自己观察。今天机构的老师联系我明天排课时间，因为我预约的老师没有空挡，鉴于茜茜目前的能力，希望我能换一位一级老师一对一由三级老师辅助跟进，被我拒绝。最后安排了另一位三级老师，上午10点开始上课，共2节课，每节课40分钟，分别是语言课和作业课。这几天都在看有关于孤独症的帖子，让自己内心去尝试接受。其中争议最大的是妈妈要不要辞职全程陪着孩子干预？我的观点是，在6岁之前尽量不要错过对孩子的全程陪伴，不要错过最佳干预年龄，而后悔终身。一定要一家人拧成一股绳，去战胜它，加油！

南昌英语启蒙攻略：2年佛系学习心得最近有家长问我，南昌的孩子学英语到底去哪儿好？其实，南昌的英语培训机构还真不少呢！作为一个过来人，我整理了一些我知道的信息，分享给大家，纯干货哦！这些信息都是我个人的体验和观察，大家可以参考一下。 𐟑𖠦ˆ‘家孩子现在4岁，我们走的是佛系路线，不鸡娃，重在坚持。在3岁之前，我们主要通过熏听SSS儿歌、用毛毛虫点读笔看英文绘本、还有看英文动画来启蒙。到了3岁，我们开始上英语线下班，励步的课程孩子特别喜欢，兴趣也被很好地激发了。4岁的时候，我们开始跟着工作室的老师学习自然拼读。 𐟤” 为什么选择英语线下班？我自己的英语水平是6级低分飘过，属于那种哑巴英语，自己鸡娃感觉有点吃力。孩子爸爸的英语也不太行，所以我们没法在家里创造一个良好的英语学习环境。每个孩子的情况都不一样，建议大家试课体验一下，找到最适合自己孩子的才是最好的。不过，报班还是要谨慎哦。 𐟌ˆ 英语学习什么时候开始都不晚，为了孩子以后出国旅游交流无障碍，我们一起加油吧！

宝宝上幼儿园前的心理准备全攻略宝宝的幼儿园生活即将开始，提前做好心理准备是非常重要的。以下是一些帮助宝宝适应幼儿园生活的实用方法： 𐟎𖠦—馕™儿歌：《我上幼儿园》和宝宝一起学习这首早教儿歌，让他知道上幼儿园是一件愉快的事情。“爸爸妈妈去上班，我上幼儿园，我不哭也不闹，叫声老师早~”这样潜移默化地引导宝宝，让他明白在幼儿园应该如何表现。 𐟧𘠤𚆨磥𙼥„🥛� 告诉宝宝幼儿园里有哪些有趣的事情。幼儿园里有许多玩具、小朋友和老师。在幼儿园里，宝宝需要听老师的话，老师会教他很多新本领。和其他小朋友一起玩也会非常开心。 𐟒젦ƒ…景对话与宝宝进行情景对话，让他了解上幼儿园的具体情况。例如：“宝宝，上幼儿园时你需要自己跟着老师进去，和其他小朋友及老师在一起。妈妈或奶奶早上送你过去，下午接你回家。你会哭吗？”宝宝回答：“不会~”接着问：“在幼儿园可不可以和其他小朋友打架？”宝宝回答：“不可以，如果别人打我我就打他~”最后问：“如果别人打你，你要第一时间找老师，让老师来批评，好不好？”宝宝可能会思考一下，但这样的对话能帮助他更好地理解幼儿园的生活。 𐟍𝯸 独立吃饭在幼儿园里，宝宝需要自己吃饭。妈妈可以告诉宝宝：“在幼儿园里，你自己认真吃饭哦，固定时间没吃完老师就要把盘子都收走的。”这样能帮助宝宝养成独立吃饭的好习惯。通过这些准备，宝宝在上幼儿园前就能更好地适应新环境，享受愉快的幼儿园生活。

非洲鼓入门三步走：轻松享受打鼓乐趣！最近才发现，非洲鼓真的是一种既容易上手又超级有趣的乐器！现在我每天下班后都会忍不住打上一会儿，简直养成了习惯。对于那些觉得非洲鼓难学的小伙伴，其实只要掌握好以下三步，就能轻松上手啦！打好基础是第一步 𐟌𑊊首先，基础非常重要！乐理知识、节奏感和演奏技巧都是基础的一部分。刚开始学的时候，一定要按部就班地先学乐理，把打鼓的姿势和手法掌握好。如果你直接开始学打歌，可能会觉得简单一点的儿歌还行，但稍微复杂一点的曲子就完全搞不定，越到后面越觉得难，甚至可能会直接放弃。所以，基础打好了，学非洲鼓的进度也会快很多！系统教程是关键 𐟓š 我跟着丁奈的非洲鼓教程学，真的非常适合零基础或者想打好基础的小伙伴。老师讲得特别细致，而且半个月就能快速入门，效果完全不输线下班。课上对于一些新手常犯的高中音不同姿势打法的错误，以及慢速、快速节奏中如何分配左右手这些重点都有详细讲解。我跟着学了一段时间后，打鼓的手法才慢慢转变过来，现在打歌几乎没有出现过手法错误。所以，选教程的时候一定要擦亮眼睛，跟着丁奈这种系统教程走，学鼓真的轻松不少。坚持练习是王道 ⏳ 最后，坚持练习才是王道！不管是手法还是节奏，都需要勤练。尤其是每天至少要练1-2个小时。每天逼自己多坚持一小会，时间长了就能形成习惯，一直练下去。我当时就是利用下班和周末时间，每天练上一两个小时才达到能熟练打歌的状态。所以，坚持真的很重要，在学的过程中难免会遇到难点，但实际上只要坚持下去，真的很快就能过去。好了，今天就先分享到这里吧！希望这些小经验能帮到那些想学非洲鼓的小伙伴们，祝大家都能享受打鼓的快乐！𐟎‰

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