兴趣教育最新视觉报道_兴趣教育理论(2024年12月全程跟踪)
学前教育专业:你真的了解吗? 最近在百度上看到好多关于学前教育专业的讨论,尤其是学妹学弟们的焦虑。其实,我自己也经历过这些迷茫和困惑,所以想和大家分享一些我的个人经验和感悟,希望能帮到你们。 学前教育专业到底要不要读? 这个问题困扰了很多同学。其实,存在即合理,学前教育专业既然存在,就有它的价值。但适不适合你,这就得看你自己的选择了。每个人的兴趣和目标都不一样,别人无法代替你做出决定。所以,无论你选择主动还是被动,都要坚定地走下去。 我的亲身经历 刚开始接触这个专业时,我非常排斥上乐理课、弹钢琴、画画、跳舞、唱歌这些技能课。我甚至觉得自己对这些都不感兴趣。但慢慢地,我发现这些技能课其实可以让我接触到更多有趣的事物,突破自我。比如,学习钢琴让我感受到音乐的魅力,学习画画让我更加了解色彩的世界。这些技能不仅让我更加自信,也让我更加享受与孩子的互动。 学习的过程 在学习过程中,可能会遇到一些枯燥无味的内容。但真理往往需要经过时间的沉淀和实践的验证。在学校里,我们能够学到幼儿园课程体系、家园共育的重要性、教师要有耐心等理论知识。这些理论首先教会我们要有一颗同理心,对待幼儿要有正确的理念。 家庭教育和学前教育袀颀碀把家庭教育和学前教育有着千丝万缕的联系。两者都在为孩子的一生打基础。关注学前教育后,我们才会更加关注家庭教育。学前教育可以延伸出很多需要关注的内容,比如如何更好地与孩子沟通、如何培养他们的兴趣爱好等。 学前教育的重要性 从宏观角度来看,学前教育是孩子教育的起点,对孩子的身心发展有极大的影响。好的教育培养的孩子自信、乐观;而备受忽视的孩子则可能内心敏感甚至自卑。教育本就是国之大计,而教育不应该局限于让孩子掌握更多的书面知识或过早学习技能。我们应该注重孩子的全面发展。 总结 总的来说,学前教育对于幼儿的成长至关重要。因此,我们应该更加关注幼儿的成长,让更多的人加入到幼儿教育中。不必惧怕自己是否具备扎实的技能,因为对于幼儿来说,兴趣才是最重要的。作为教师,最重要的是掌握扎实的理论,这样才能更好地了解幼儿。 希望这些分享能帮到你们,祝大家在学前教育的道路上越走越远!ꀀ
街头采访智多星,就业压力让我重新审视未来 本来以为毕业还早,就业的压力可以暂时放一放,结果没想到……前几天在街上被长水教育集团抓去做了一场智多星的街头采访,直接从路人甲变成了主角,这到底是幸运还是不幸呢? 采访结束后,我终于意识到,这简直是太幸运了!以前我对就业毫无感觉,但现在我不得不承认,就业的压力真的迫在眉睫。而且,你需要全面考虑自己的专业、预期的就业方向、未来的生活、家庭等因素。采访中还问了我一个问题:作为初出茅庐的应届生,如何在就业之初快速实现自我价值? 天哪!我高考都没这么紧张过,这个问题直接把我难住了,完全不知道自己说了啥。但后来冷静下来想了想,我们这些应届生一抓一大把,刚就业几乎就是小白。自我价值就是要让别人看到我们的作用和能量,持续学习是一方面,更重要的一点是在融入团队的同时,快速转变角色、转变思想,价值是靠努力来展现的。 对了,采访的时候长水教育集团的人力老总也在,他给了好多非常有用的建议,果然职场高手都是技能满满。这次无意间的参与,反而让我收获不少。另外,人力老总的一番指导,还真让我对长水教育集团有了不小的兴趣。有了解这个公司的伙伴们,不妨分享一下你们的看法吧! 这次特别的经历,也让我坚定了一个想法:未来我的职业规划,应该会更加偏向于教育行业,这将会是我的重要就业选择。不知道大家怎么看待这个行业,有心得的不妨一起说说呗~~~
考研报名311教育学专业选择指南 嘿,准备考研的小伙伴们!如果你对教育学感兴趣,那么你可能会对311教育学专业选择感到迷茫。别担心,我来帮你理清思路。 教育学原理(040101) 这个专业主要是研究教育的基本理论、教育哲学、德育、教育社会学、教育人类学、家庭教育、公民教育等等。简单来说,就是做一些理论思辨,实证研究很少,比较抽象。如果你喜欢思考和写作,这个专业可能适合你。 课程与教学论(040102) 这个专业主要关注基础教育课程与教学改革、教研室建设与发展、校本研究与学校改进等。它比学科教学更具学硕的“学科教学”特点。如果你对课堂管理和教学方法感兴趣,这个专业可能会让你找到归属感。 教育史(040103) 教育史专业主要研究大学(高等教育)史、教育学术(思想)史、社会教育史、教师教育史、蒙学教育史、美国教育史、教育史学等。简单来说,就是研究教育的历史和发展。如果你对历史感兴趣,这个专业可能适合你。 比较教育学(040104) 这个专业主要是比较国内外的教育制度、教育思想和教育实践。特别适合那些外语好的同学,因为你需要看懂国外材料。如果你对国际教育感兴趣,这个专业可能会让你大开眼界。 学前教育学(040105)教育学主要研究学前教育政策与管理、学前儿童发展与学习、学前教育基本理论、幼儿园课程与教学等。简单来说,就是研究如何更好地照顾和教育小朋友。如果你对幼儿教育感兴趣,这个专业可能适合你。 高等教育学(040106)늩똧퉦育学主要研究高等教育政策与理论、现代大学治理、大学筹资与基金投资、人才培养与质量保障、学位与研究生教育、教师与学生发展、民办高等教育等。这个专业的范围非常广,几乎涵盖了高等教育中的一切现象和问题。如果你对大学管理和研究生教育感兴趣,这个专业可能会让你找到兴趣所在。 成人教育学(040107)袀늦人教育学主要研究成人教育理论、社会教育史、终身学习与学习型社会建设、职业继续教育、企业人力资源开发等。简单来说,就是研究如何更好地满足成年人的学习需求。如果你对成人教育和终身学习感兴趣,这个专业可能适合你。 职业技术教育学(040108) ️ 这个专业主要研究职业教育基本理论与管理研究、职业教育课程与教学论研究、职业教育的教师教育研究。简单来说,就是研究如何更好地培养职业技能人才。如果你对职业教育感兴趣,这个专业可能会让你找到归属感。 特殊教育学(040109)簟抧教育学主要研究特殊教育理论、融合教育、特殊教育教师教育、感官障碍儿童教育、发展障碍儿童教育、超常儿童教育、特殊教育课程与教学研究、早期干预等。简单来说,就是研究如何更好地帮助特殊需要儿童。如果你对特殊教育和包容性教育感兴趣,这个专业可能适合你。 教师教育学(0401010)颀늦师教育学主要研究教师教育活动、教师教育观念研究和教师教育学元研究等。简单来说,就是研究如何更好地培养和培训教师。如果你对教师教育和师资培训感兴趣,这个专业可能会让你找到归属感。 教育管理学(0401011)⊦育管理学主要研究宏观教育发展规划、学校发展诊断与咨询、教育督导评估等。简单来说,就是研究如何更好地管理和规划教育事业。如果你对教育管理和政策制定感兴趣,这个专业可能会让你找到兴趣所在。 希望这些信息能帮你更好地选择适合自己的专业!无论你选择哪个方向,祝你好运!
自然教育的魅力:家长们为何如此青睐? 自然教育对孩子的成长有着诸多益处,它不仅为孩子们提供了一个丰富多彩的学习环境,还吸引了众多家长的注意。以下是自然教育的魅力所在: 促进孩子的身心健康:自然环境中的新鲜空气和阳光有助于孩子的神经发育和认知发展。与大自然的亲密接触有助于提升孩子的身心健康。此外,自然教育还能帮助孩子们更好地理解环保知识,增强他们的环保意识。 培养孩子的创造力和想象力:自然环境为孩子们提供了无限的想象空间。从观察树叶的变化到寻找昆虫的踪迹,孩子们可以在大自然的怀抱中发挥自己的想象力和创造力。这种创造力在未来的学习和工作中都将发挥重要作用。 提升孩子的学习能力:家长们通常都非常重视孩子的学习能力。通过自然教育,孩子们可以在轻松愉快的环境中学习到各种知识,提升他们的学习兴趣和学习效率。 丰富多样的学习体验:自然环境是孩子们探索和学习的巨大宝库。通过接触自然,孩子们可以体验到户外活动的乐趣,发现各种动植物的奇妙之处,以及探索自然科学、地理、历史等多方面的知识。这种学习体验不仅丰富多彩,而且更具有趣味性和启发性。 培养孩子的社交力和合作精神:在自然教育中,孩子们可以在户外活动中结识新朋友,学习与人相处,培养合作精神。例如,一起在河边捉鱼,或者在森林中寻找食物,孩子们需要相互协作,才能完成任务。 提升孩子的环保意识和生态素养:通过自然教育,孩子们可以了解更多关于环境的知识,理解自然生态的重要性,从而提升他们的环保意识和生态素养。这对于他们未来的生活和职业发展都有着深远的影响。 对于家长来说,自然教育可以提供以下吸引点: 促进孩子的身心健康:自然教育可以帮助孩子保持身心健康,让他们在快乐中成长。这对于家长来说是非常有吸引力的。 提升孩子的学习能力:通过自然教育,孩子们可以在轻松愉快的环境中学习到各种知识,提升他们的学习兴趣和学习效率。 培养孩子的创造力和想象力:创造力是未来社会中非常重要的能力。通过自然教育,孩子们可以发挥自己的创造力和想象力,这对于他们未来的发展是非常有益的。 培养孩子的社交力和合作精神:家长们通常希望孩子能够有良好的社交能力和合作精神。通过自然教育中的户外活动,孩子们可以结识新朋友,学习与人相处,培养合作精神。 提升孩子的环保意识和生态素养:随着环保意识的提高,越来越多的家长开始关注孩子的环保教育。通过自然教育,孩子们可以了解更多关于环境的知识,提升他们的环保意识。
蒙氏教育独特,为何选它? 苹果国际托育(apple international Montessori)是美国蒙特梭利教育协会(AMS)的合作伙伴和培训基地,位于上海,提供纯正的蒙氏双语教育。 𖠤𘓦-6岁的蒙氏双语教育,苹果国际托育致力于为孩子们营造一个有利于自然发展的环境。 蒙氏教育是一种以意大利医师玛丽亚ⷨ台梭利命名的特殊教育方式,强调健康自我意识发展的重要性。蒙台梭利认为,教育是为生活做准备,而不仅仅是求取知识技能。孩子们有一个直观的目的,即自我培养,渴望培养内在禀赋和应对复杂世界的能力。 𑠨氏教育方式秉持这样一种理念:幼儿的心灵善于学习,因此应认真营造一种环境,培养他们的感觉,激发他们的好奇心,满足他们的求知欲,保护他们免受不必要的失败。蒙台梭利设计了一系列自我教学装置,如今已经被现代研究普遍证实和接受。 蒙氏学园促进动手、自主、协作和快乐式学习。接受蒙氏教育的孩子追随自己的兴趣探索一切好奇的领域,擅长学术知识、领导力、自律、责任心、独立性和对学习的终生热爱。 真正的蒙氏教育环境符合以下原则: 混合式年龄组,提供广泛的活动激发孩子的兴趣,使孩子能够学习他人以及在帮助他人的过程中学习。 让孩子自由地按自己的步调发展,不打断他们,在一系列对儿童发展既具挑战性又很适合的活动中作出选择。 鼓励探索,让孩子自己发现事物,犯错误并独立纠正。 尊重每个孩子,将其视为具有独特天赋的有个性的人。 尊重他人、社群和环境。 颀려𘀥AMI认证蒙氏教师对儿童培养具有深刻的理解,受过全面训练,能够引导孩子完成富有成效并具有挑战性的个体或集体的体验,为未来发展打下坚实基础。
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芬兰教育为何能全球领先?揭秘背后原因 对芬兰教育感兴趣的朋友们,强烈推荐你们读一读《芬兰教育全球第一的秘密》这本书。作者在芬兰生活了六年,从两个孩子的家长视角出发,深入走访了50多所学校,参加了无数教育研讨会,采访了多位芬兰教育官员和一线教师。 ❤️ 芬兰教育的成功秘诀在于,以人本思想为价值观,通过彻底的改革和教育资源保障来实现。芬兰教育坚持“以人为本,不求躁进、不讲形式、不以赢为目标”的理念,从不鼓励学生从小就与人争斗,而是去启发、协助每个孩子找到自己的生命价值,建立一生追寻的正面学习心态。他们把学习视为一场马拉松,人人都有相同的机会,但从不强调要赢在起跑点上,因为那只是百米冲刺,而不是真实人生的马拉松。 ❤️ 在芬兰和北欧这些人口不多的国家,教育的根本理念是国家和社会没有本钱让任何一个孩子被制度早早地去“筛选”,从而贴上“落后”的标签。芬兰及北欧早早就认识到,孩子一旦跟不上学习,如果不从制度层面上去特意照顾和鼓励,那学习与教育就不平等、不均衡,最终就是整个社会都要为这些长大之后的孩子们付出更大的社会成本。更糟糕的是,这些国民素质缺口,即便再投入更多的资源矫正或改善,效果也有限。 [红色心形R] 芬兰教育采用“先见林,后见树”的方法,在学习的初期为孩子提供一个大范围的知识面儿,最后逐一侦破一个个小知识点的学习方式。而国内教育则采用“先见树,后见林”的方式,慢慢把课程像挤牙膏一样输入给孩子,再反复演练。 [红色心形R] 最让人感动的是,每个学校的后进生和有障碍学生都配备了专门的私人辅导老师,即使是智障的学生也和所有的学生享有同样的教育资源,而且还额外配置了专门的一对一的辅导老师,就像贴身的私人教师全程陪同。每一个生命都得到了善待,同学们从小学会接纳和包容。 [红色心形R] 两千多年前,我们中华先贤就已经提出了“有教无类”、“仁者爱人”,而万里之外的西方小国芬兰却把人本教育做得这么好,这值得我们反思。
相似的大脑总会相遇:一次意外的学术邂逅 上周末,我读到了一篇非常有价值的研究文献,作者探讨了1950年至2020年间新西兰教育发展的70年跨度。这篇文章不仅涵盖了人口、社会文化、生态政治和历史等多个方面,还从多个角度分析了教学与教育的发展。因为这篇文章非常有帮助,我很好奇作者的其他研究领域。于是,我通过谷歌搜索了一下,发现这位作者是奥克兰大学亚洲研究教授,她目前正在带领一个项目,旨在用毛利认识学来改革新西兰的教育。这让我眼前一亮。 2020年,我的课程导师带领她的PhD学生对新西兰小学的科学课进行了研究。其中一个重要发现是,探究式学习在“需要很强概念性知识的领域”会阻碍学生继续探索的兴趣,从而影响教学成果。因此,我们对探究式学习持保守态度。类似的发现也反映在我们自己的课堂,以及少数其他国家使用类似教学法的华人妈妈们的经验中。所以在明年计划的研究中,我计划采用混合项目式学习框架,希望结合传统教育与探究式学习进行实验。 周一,我带着对教授的兴趣和目标,以及对毛利认识学的热情,发了封邮件给她。很快我就收到了回复,原来教授早就在社交账号上认识我了!这真是一次意外的邂逅。 当我们认真想要做成一件事时,以下是一些关键步骤: 大胆说出来我们要做这件事。 找到支持我们的人——有哪些人已经在做或准备做这件事?我们现有的资源是什么?如何利用这些资源? 迈出第一步。 我们都会遇到的好事是,在意想不到的地方,相似的大脑总会遇见。 另外,明天是奥克兰大学自2019年以来第一个线下开放日——M䁮awa Mai Open Day!如果你对教育和社会工作感兴趣,欢迎来city campus engineering building与我们交流。我上午也会在这里。
如何培养适应时代的T型人才? 在当今社会,我们正面临着一个快速变化的环境,传统的学习方式已经无法完全适应这种变化。传统的I型人才,即专注于某个学科领域的知识积累,已经无法满足社会的需求。相反,T型人才的概念应运而生,他们不仅在某个领域有深厚的专业知识,还在横向上拥有广泛的知识面。 T型人才的特点包括:拥有连接技能的能力,与他人合作的能力,以及同理心、好奇心、开放性、思考力和行动方式等。这些能力在当今社会变得越来越重要。社会环境的变化使得T型人才的需求日益增长,甚至提出了人才的概念,即不仅在某个领域有专业知识,还在其他领域有广泛的兴趣和技能。 以前,一份工作干到退休是很常见的事情,但现在,没有稳定的工作,只有稳定的能力。无论是大公司还是小单位,如果你的能力跟不上时代的步伐,最终只能被淘汰。孩子们也是如此,以前只要学习好就是学霸,但现在,学霸不仅学习好,体育也好,兴趣爱好广泛,甚至有拿得出手的才艺。 最近,《家庭教育促进法》的出台,让父母们开始思考如何培养T型少年,以适应社会的发展。这不仅仅是一个教育问题,更是一个社会问题。我们需要不断地学习和适应,才能在这个快速变化的世界中立于不败之地。
家庭教育中常见的问题解析(126) 五十三、如何做一位智慧的家长?(1) 「每天早上学点心理学」「教育心理学」 真正高明的家长,给孩子的一定是伴随着智慧曙光的教育,是走在发展之前的教育,是全面关怀的教育;但是,要真正实现理想的目标,我们认为最好的教育是"动力先行"的教育。最好的动力型 ...
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