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幼儿园里有什么在线播放_幼儿园小班我要上厕所(2024年12月免费观看)

内容来源：亚心网络所属栏目：导读更新日期：2024-12-02

幼儿园里有什么

2岁4个月宝宝上托班啦！家长会心得分享最近，我家2岁4个月的小宝贝yoyo正式踏入了托班的门槛，我也第一次以家长的身份参加了家长会。家长会是一对一的，老师需要了解小朋友的各项情况，问了很多问题。结束时，我突然有种孩子长大了的感觉，心里五味杂陈。 𐟔𘧬줸€天入园体验为了这一天，我和yoyo的爸爸提前请好了年假。早上，我们三个人吃完早餐，带上“行李”就出发了。出门时，yoyo还特别开心，嘴里哼着“爸爸妈妈去上班，我上幼儿园，我不哭也不闹，叫声老师早”。然而，当分别真正来临时，yoyo突然意识到自己要一个人面对这一切了，就开始哭了起来。我们跟她道别后，yoyo的哭声渐渐消失了。下午去接她时，她看到我超级开心。老师说她白天情绪不太稳定，但有活动和课程的时候表现很好，吃饭、睡觉、上厕所都很棒。总体来说，表现还是很不错的！ 𐟓分享一下yoyo的入园清单体检报告证件照姓名贴湿巾拉拉裤面霜保温水杯硅胶围兜地板袜和室内鞋（室内鞋后来买的月星小白鞋，没有入镜）备用衣物小植物 𐟏…入园最重要的其实是小朋友和家长的心理准备提前给小朋友看一些入园准备的书籍，让他们更好地了解幼儿园，了解幼儿园里有什么，会发生什么。但即使这样，到了一个新的环境也需要时间去适应。我们要耐心地多给小朋友一点时间，他们真的很棒。同时，家长也需要坚决一点。只要认可幼儿园的教学理念，并且确定老师是可以正确引导的，那就大胆放手吧。把时间留给老师和小朋友，每一天都会有惊喜的！𐟑 希望这些分享能对其他家长有所帮助，让我们一起加油吧！

如何让孩子在“泥巴厨房”中自由玩耍？ 𐟌𓠥𙼥„🥛�Œ的孩子们，常常在固定的教室环境中玩耍，老师发出指令性口号，大家一起玩游戏。然而，这样的游戏往往束缚了孩子们的天性。那么，如何满足儿童游戏的天然性呢？“泥巴厨房”或许是一个答案。 𐟌Ÿ 什么是“泥巴厨房”？ “泥巴厨房”是一种户外设施，孩子们可以假装用泥土、沙子和水进行任意组合，来准备和烹饪“食物”。只要有自然材料和想象，泥巴厨房可以发生在任何地方！ 𐟌🠦𓥥𗴥Ž覈🩇Œ有什么？泥巴厨房里的一切材料都可以支持孩子们的探索。比如说，树叶、沙子、泥土、水、花草树木、松果等自然材料，以及纸盒、塑料瓶、玻璃瓶、牙刷、颜料等工具。此外，还可以提供阅读、书写、艺术、数学、打击乐器等多样的支持性材料。 𐟧𘠥„🧫奏碌妀Ž么玩？在有准备的环境中自由玩耍，通过环境无声地发起游戏与学习，老师后退一步，让孩子们体验把精神力完全投入到感官游戏中，体验高度兴奋感及充实感等正向情绪。这样，大肌肉与小肌肉同时发展，支持孩子的认知学习，增加想象的可能，触发儿童对学习的天然渴求。 𐟌ˆ 泥巴厨房不仅是一个游戏场所，更是一个让孩子们自由发挥、探索世界的地方。在这里，孩子们可以尽情发挥想象，享受游戏的乐趣，同时也能够在游戏中学习到更多知识。

幼儿园小班音乐游戏《我变小汽车》 𐟎𖠦𔻥Š觛‡： 1. 在有趣的故事情境中，用短句说说、唱唱变出的《怪汽车》。 2. 知道汽车的主要特征，体验音乐游戏的快乐。 𐟎蠦𔻥Š襇†备： 1. 根据故事内容制作的动态PPT课件“怪汽车”。 2. 歌曲《汽车开来了》、《怪汽车》。 𐟚— 活动过程：一、激发兴趣 1. 律动《汽车开来了》 2. 我们开着车子到森林里去玩好吗？ 3. 我们把车停好坐下来吧！看看美丽的森林到了吗？二、引入故事《怪汽车》（一）播放动态课件《森林新发现》。 1. 看看森林里有谁？我给他变出来好吗？ 2. 这是谁呀？（出示小兔、小猫、小猴子）看！他们在森林里发现了什么？（他们发现了西瓜、南瓜和萝卜）逐个出示水果。让幼儿说出谁发现了什么。 3. 你们喜欢这些水果吗？小兔、小猫、小猴子说他们也喜欢这些水果，他们要把它带回家。看看他们带回家了没有。 4. 小兔滚着西瓜，小猫滚着南瓜，小猴子滚着萝卜在马路上走。警察看见了说： “ 停！停！停！马路上不能滚水果。 ” 马路上能滚水果吗？为什么不能？（因为马路上有很多车子，很危险。） 5. 哎呀，那可怎么办呢？你们帮小动物们想想办法，怎样才能把西瓜、南瓜和萝卜带回家呢？ 6. 幼儿自由讨论，教师鼓励幼儿大胆想办法，肯定幼儿的合理想想。 7. 你们想的办法真好！小兔他也想办法了……

幼儿园社区探访课程：发现身边的社区资源主题：社区探访范围：幼儿园小中大班本课程故事活动内容：目录课程缘起课程目标课程实施课程反思课程脉络图课程目录课程缘起随着天气逐渐变热，幼儿晚上外出散步的机会增多。他们将自己在社区中的所见所闻带回班级，与同伴们分享讨论。例如：“我晚上出去玩滑梯，可好玩了，还认识了一个小朋友。”、“我也出去玩了，妈妈带我去广场，那里有秋千。”根据孩子们的讨论，我们提出了一个问题：“你的社区有什么？”并开展了“社区大探访”主题活动。课程目标语言：为幼儿提供说话的机会，体验语言交往的乐趣，引导幼儿清晰地表达。健康：创造条件和机会，促进幼儿身体灵活协调，提醒幼儿注意安全。社会：尽量放手让幼儿自立整理，即使做得不够好，也应鼓励并给予一定的指导，让他们在做事中树立自尊和自信。科学：通过社区实践活动，让孩子了解更多的社区知识，拉近孩子和社区之间的距离。艺术：引导幼儿一起发现美的事物的特征，感受和欣赏美；创造机会和条件，提供丰富的便于幼儿取放的材料、工具或物品，引导幼儿自发的艺术表现和创造。课程实施认识社区社区里有什么？我们小区有娱乐设施，还可以打乒乓球。我们小区有滑滑梯。我们小区有小兔子广场，可好看了，我最喜欢小兔子。我们小区有美丽的大树和小花。我们小区有很多我们幼儿园的小朋友。我家的社区为什么我们不在一个小区，但是都叫阳光社区呢？社区很大，有很多的建筑，还有医院呢。到底什么是社区呢？社区是一个大的小区，里面有超市、运动的地方、还有很多单元。追随幼儿的兴趣，我们从小朋友们最熟悉的“小区”开始探究，小区里都有什么呢？让我们和爸爸妈妈一起去调查吧！没有调查就没有发言权！我家的社区哇，原来社区有很多设施，秋千、滑梯、超市、篮球场，可以在社区里买东西、打篮球、遛狗狗、跑步…… 我家住哪里？继社区调查后，小朋友们又有了新发现。原来我看到的数字代表的是楼号、单元号和门牌号。于是小朋友们迫不及待的分享告诉同伴自己家的门牌号、楼层，通过集体教学，小朋友们还用绘画的方式，为自己的家设计门牌号。我家住在阳光门牌号是101。我家也在阳光1单元202。看看我们设计的门牌号。 202 12P51520 幼儿通过观察自己家的门牌号，在说说、画画中学习了简单的记录方法，初步了解了数字在生活中的作用，知道门牌号数字代表的不同含义。为幼儿后续学习位置提供了感性经验。锻炼了幼儿向外界清晰表达自己获得信息的能力。

孩子不想去幼儿园？家长如何正确引导？ 𐟎ˆ幼儿园老师告诉我，3岁左右的孩子几乎每隔15分钟就会找一次亲密看护人。所以，宝贝在幼儿园，离开爸爸妈妈整整8个小时，他心里肯定会有失落，会抗拒，想和爸爸妈妈在一起。因此，当孩子说不想去幼儿园的时候，我们一定要用正确的方法去引导，鼓励，不能让他陷入无助更加抵触。 𐟎ˆ作为家长，我们要做的是理解孩子，接纳孩子，让他能在情感上找到安全感。 𐟎ˆ我女儿到这周，已经哭了整一个月了，但我觉得，虽然在哭，但是在情况在变好，第一周最痛苦，晚上半夜都哭，不想去幼儿园，早上7点又起来哭，并且抱着床栏，不起来。从家里哭到幼儿园一整天，我下午去接，还在哭。第二周开始，她可以接受，在家里提到幼儿园，并且不哭，是到幼儿园大门才哭。第三周开始，她会给我们讲幼儿园里有什么有什么，她自己也觉得幼儿园还可以，起码有饭吃。第四周，也就是这周，下午放学很开心，会主动分享，在幼儿园的一天，早上到教室依然哭，但不是那么撕心裂肺了。 𐟎ˆ我相信她总会释然，并且接受，然后享受在幼儿园的每时每刻，我只需要给她时间。

入住两年，终于找到适合我家的榻榻米床垫！ 𐟏 住在8平方米的小卧室里，没有定制榻榻米，搭配一个经济实惠的无床头床架，床头还做了放行李箱的柜体，整个房间看起来整洁又实用。不过，之前用的床垫有点高而且软，孩子每次上下床都不太方便。趁着孩子上幼儿园前，我们换了一款可以折叠的榻榻米床垫𐟛。这款床垫折叠后只有15001000毫米，搬动起来非常方便，而且折叠处没有任何痕迹，躺在上面感觉非常平整舒适。这款床垫的侧面带有拉链式设计，可以看到里面的用料基材，采用的是物理固定方式，没有使用胶水，刚换上去时也没有什么异味。孩子现在比较爱动，容易出汗𐟒毼Œ这款床垫搭配的贝卡特“随时控”面料，睡起来不会觉得闷热，3岁以前他就可以自己睡觉一整晚了。给孩子一个属于自己的空间，能够看书学习玩玩具，这简直是我小时候梦想中的卧室了 𐟒•。

「第五人格超话」幼儿园里有什么？！有萌物！感谢画手：@Timeless時尋「第五创作星」「第五人格喧嚣再起」「第五人格同人」

幼儿园中班安全教育：厨房里的危险 𐟌ˆ 这节课带孩子们了解厨房中的安全隐患，让他们知道如何在厨房里保护自己。 𐟈𖠥•𔩅套：教案+PPT课件 𐟌𘠥𙼥𘈥🅥䇯𝜥Ž覈🥮‰全要注意 𐟎𔻥Š觛‡：通过活动，让孩子们了解厨房里的危险，并培养他们的安全意识。学会如何保护自己，避免安全事故的发生。 𐟓š 活动准备： PPT课件 𐟔 活动过程：一、出示图片，提问并引出主题。图上画的是什么地方？（厨房）从什么地方看出来是厨房？（有刀、铲、炉等物品）你家有厨房吗？（有）厨房在什么地方？小结：厨房里有这么多东西，小孩子个子矮，应少到厨房里去玩，为什么呢？因为厨房中隐藏了很多种危险。二、厨房危险烫伤：告诉孩子们不能随意碰触厨房里的东西。燃气炉的危险：让幼儿认识燃气炉，让他们想想厨房中燃气炉有危险吗？有哪些危险？师：小朋友自己不能开燃气炉，因年龄小，掌握不好开关，燃气泄漏会中毒，还会引发燃气爆炸。刀具的危险：提问：厨房里的刀是拿来做什么的？如果小朋友去厨房玩刀，刀不小心落在自己的脚上，会怎样？出示图：一个小孩玩厨房里的刀，刀落地，差点落在幼儿脚上，真危险。让幼儿看图和感知一下真刀，让其明白：厨房里的真刀不能玩，如果不小心落在地上，脚上都会受伤。通过这些活动，孩子们能够更好地了解厨房中的安全隐患，提高他们的安全意识。

如何让孩子主动分享幼儿园故事？幼儿园三年了，最近孩子终于愿意主动和我分享幼儿园里发生的事情了！感觉我们就像闺蜜一样𐟑튊之前，我每天晚上都会问孩子今天有什么开心的事，或者幼儿园里发生了什么。虽然我已经尽量用友好的语气问，但孩子总是没有畅所欲言。有时候聊着聊着就不继续说了，表现出一种“算了，不和你说了”的态度。最近和一位园长朋友聊天，我受益匪浅，其中也学到了如何让孩子敞开心扉的方法。𐟘„ 方法就是：肯定他的感受，理解他的感受。注意不要一开始就给出建议或者支招！如果孩子遇到困难，家长的语言内容就是肯定他的感受，感受他的感受（千万要忍住，不要说教，不要急着给答案）。当孩子问建议时，再给他有限的建议就好了（不要长篇大论，千万忍住）。家长如果想走进孩子的内心，就要像朋友一样对待他，不要总是显得很有经验，事事都要指导。肯定他的感受，理解他的感受，用语言和深情表现出来，不要急着给答案和方法。这就是我最近的方法，孩子反倒是主动说起幼儿园的事了，我不问，他也会说：谁谁谁怎么怎么、什么什么事、他的感受是什么什么。我真是太开心了，孩子好像敞开心扉了，我也了解他在幼儿园的状态和想法了。

幼儿园的那些事儿：孩子社交焦虑怎么办？今天一大早去幼儿园接孩子，结果看到了一幕让我心酸的场景。孩子站在那儿，眼泪汪汪的，还咳嗽，显得特别尴尬。她似乎不知道该玩什么，走了一圈又坐了下来。看着她这样，我这个当妈的心里也不好受。其实，我也能猜到这学期可能会这样。孩子走路比较晚，大运动能力也不强，所以户外运动很少，骑车、滑板车这些她都不怎么感兴趣。再加上她胆子小，新事物不敢尝试，这点跟我小时候很像。我妈说我小时候七八岁的时候，连鸡鸭鹅狗都怕。还有一个原因就是，孩子平时和小朋友一起玩得少，没有过四五个小朋友一起玩的经历。她比较有个性，喜欢的人少，不喜欢的人她还不理。这让她在幼儿园里显得有点孤单。不过，我们平时也尽量带她出去玩，多接触人，这样她的语言表达能力很强，小嘴叭叭的，话还多。老师也说了，她的语言表达能力很强，这算是她的一个优点吧，不然老师可能更崩溃，天天还得哄她。有没有人能帮我出出主意，怎么引导她呢？我真的不想看到她这样，希望她能开心地在幼儿园里玩耍。𐟒•

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