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自我效能最新视觉报道_自我效能感对学生行为的影响(2024年12月全程跟踪)

内容来源：亚心网络所属栏目：热点更新日期：2024-12-01

自我效能

自我效能：如何提升你的自信？在心理学领域，有一个非常重要的概念——自我效能。这个概念是由著名心理学家阿尔伯特ⷧ�œ拉提出的，指的是个体对自己完成特定任务的能力的信念。简单来说，自我效能就是我们内心深处的一种信念：相信自己有能力实现目标和应对挑战。自我效能的强度可以深刻影响人的行为、思维模式、情感反应乃至生活的方方面面。一个高自我效能的人倾向于面对困难时更加积极、坚持不懈，而不是轻易放弃。那么，我们怎样能够提高自我效能呢？以下是一些有效的策略：成功的经历 𐟏† 成功的经验是建立自我效能的最强有力的来源。每当我们完成一个目标，无论大小，都会增强我们对自己能力的信心。观察他人的成功 𐟑€ 看到他人在类似情况下的成功，可以激发我们的信心，让我们相信自己也能成功。口头劝勉 𐟗㯸来自他人的鼓励和积极的自我对话可以增强我们的自我效能。情绪状态的管理 𐟧˜‍♀️ 学会调节自己的情绪和压力。情绪稳定和乐观的人更容易感觉到高自我效能。通过增强自我效能，我们不仅能够更好地面对生活中的挑战，还能在追求个人目标的道路上走得更远。记住，每一个小小的成就都是向着更强大的自我迈进的一步。让我们相信自己的能力，积极面对生活中的每一个挑战。

如何通过自我觉察提升幸福感自我觉察，听起来有点高大上，但其实它对我们的生活有着深远的影响。它不仅能提升我们的自我接纳、自我效能和自信，还能增加我们的幸福感和满足感。今天，我就来聊聊自我觉察的两大好处，以及为什么培养它并不容易，但也不是不可能。自我觉察的两大好处 𐟌Ÿ 活在当下：不管你承不承认，当下是唯一真实的存在。就在你思考这句话的时候，那个“当下”已经消失了。我们总是容易沉浸在过去的回忆或未来的幻想中，从而错过许多美好的时刻，也会忽略自己和他人的感受和需求。而当我们有自我觉察能力，我们就能更专注于眼前的事物，更欣赏生活中的细节，更感恩自己所拥有的一切。这样，我们的生活质量就会提高，焦虑和压力也会减少。增强力量感：比如，你上台紧张，如果你有自我觉察能力，你就会从上帝视角看自己，甚至会觉得自己很可爱。当你能够很平静地观察自己时，力量感便滋生出来了。这是因为自我觉察能力可以帮助我们认识到自己的情绪和行为对自己和他人的影响，也能帮助我们调整自己的态度和策略，以适应不同的情境。当我们能够掌控自己的内心世界，我们就能够更自信地面对外部世界，增强自我效能和自我信任，赢得他人的尊重和信赖。为什么自我觉察很难培养？𐟤” 很多人缺乏自我觉察能力，原因有三个：惯性力量太强大：因为我们太习惯于过去的行为模式了，每天99%的时间都在做膝跳反应（自动化）。需要刻意练习：自我觉察本身不是一种天生的能力，而是需要通过刻意练习才能习得的技能。练习过程不愉悦：一开始练习自我觉察并不愉悦，也不会立即看到效果，很多人慢慢就放弃了。如何轻松培养自我觉察？𐟓 有没有一种方式，能让从来没有这方面经验的人也能相对轻松地养成这个习惯呢？答案是“成功日记”。通过每天写下3-5条让自己得意的事情，我们就能逐步培养自我觉察能力。具体方法如下：带着目标生活：每天要做出几件让自己得意的事情，不能再机械化、浑浑噩噩度日。时刻觉察自己的情绪和感受：利用整块时间对每天的经历进行回顾，这也是一种成长和提升方法。记录成功日记：成功日记本身会给一个人带来高效能感，提升一个人的自信程度。一个人有自信与没有自信，完完全全是两种状态。这么一想，写成功日记这件事太值得去做了。希望这些方法能帮你更好地了解自己，提升幸福感！

点燃自我效能，照亮人生之路𐟌Ÿ 今天，我们来聊聊一个非常重要的话题——自我效能信念。简单来说，就是你对能否成功完成某项任务的信心。这种内心的力量，可以决定你能否让心中的小火苗燃烧成熊熊大火。自我效能信念的重要性𐟔动‡ꦈ‘效能信念对我们的动机、情绪和行为都有深远的影响。当你相信自己能够做到某件事时，你会更积极地面对挑战，努力实现目标。这种信念就像一盏明灯，照亮你前行的道路。如何提升自我效能信念？𐟒ከ𐏧›‡，逐步实现：不要一下子设定一个遥不可及的目标，先从一个小目标开始，积累成功的经验。每一次小小的胜利，都是对自己的肯定。正向自我对话：用“我能做到”来替换那些负面的想法。告诉自己：“我可以！”让内心变得更强大。向榜样学习：观察那些成功人士的经历，看看他们是如何做到的。然后告诉自己：“我也可以！” 记住：自我效能信念不是天生的，而是可以通过实践和思考不断强化的。相信自己，给自己更多的机会去尝试，你会发现一个更自信、更强大的自己正在逐渐绽放。 𐟌Ÿ #自我成长 #个人成长 #自我效能 #内心力量 #自我肯定

自我效能：比自信更重要的心理武器 𐟒ꊥ˜🯼Œ大家好！今天我想和你们聊聊一个我最近思考的主题，它来自我在翻看自己日记时的一些感悟𐟓–。最近，我完成了几件对我来说非常重要的事情。比如，我通过了几个心理量表的资格测试，换了驾照，还独自开了长途车。最终，我拿到了国际生实习许可，并且尝试自己动手安装纱窗，解决了冬季瓢虫乱飞的问题𐟤‚ 前几天，我翻开了很久没写的日记（感兴趣的朋友可以看看图5）。我的日记通常用来记录近期的困扰。偶然间，我看到九月的自己充满了不适和担忧。除了学业压力外，我还面临着一系列的问题，原本计划在几周内解决，但实际上直到几天前才完成。这些事情听起来可能不算什么大事，但其中一个资格测试我做了7次才通过，而实习许可（CPT）则耗时两个多月。我和学院里的5个教授分别发了20多封邮件沟通，最终说服他们让我在学业之余参与一个我感兴趣的实习。独自开长途车对我来说更不是一件容易的事，尤其是对于我这个买了车后自己都不敢开车的人。在很多次想要放弃的时刻（比如在国际生办公室要求我填完10张申请表后再发第11张，并要求3位教授签名时），支撑我完成这些“非必需项”任务的动力，可能来源于心理学上的一个重要概念——自我效能（Self-Efficacy）✔️。自我效能是指我们对自己能够执行任务并达成目标的信念。与自信不同，自我效能通常针对更具体的领域和事件，比如学业、社交、创造力、领导力等。更高的自我效能会让我们在任务进程中坚持下来，投入更多精力去解决障碍，不认输和不妥协的劲头由此而来。相信自己能够做成某事，在具体的生活场景中可能比单纯的自信更重要。提升自我效能的几个要素✅设定具体和有时效性的目标✅从容易达成的小目标开始着手✅定时寻求反馈与建议♻️并不断复盘与强化过往的成功经验。当然，最重要的是！害怕从未遇过的问题再正常不过，但也正是接受这些全新的挑战，让我们得以将自我效能拓展到更多的领域里。于是，在面对前所未有的挑战时，我们仍然能够信任自己:) 大家都要在自己的生活中继续加油噢𐟒꯼Œ我们下期见！

「新星闪光计划」在心理学领域，“自我效能感”涵盖了诸多关于自我的体验与认知。诸如“我愿意尝试”“我有能力做好”“我能够应对自如”“我可以掌控局面”“我能妥善解决问题”“我有勇气面对挑战”“我能坦然接受结果”“我具备学习能力”“我能够超越自我”，且坚信“没有任何人和事能轻易伤害自己的内心”。这些积极正面的自我认知并非凭空而生，它们在日常生活中，是通过一件件我们出色完成的小事逐步积累起来的。自我效能感宛如涓涓细流，最终汇聚成辽阔的海洋。反之，那些令我们心生畏惧、想要抗拒、企图逃避、极为讨厌、嫌其麻烦、勉强应付、事后遗憾、时常悔恨、感觉受伤、未能完成，以及明知必须去做却始终未曾启动的事情，每一次经历都会削减我们的自我效能感。低水平的自我效能感犹如点点水滴，逐渐形成深不见底的深渊，使人陷入抑郁与焦虑的泥沼无法自拔。一个人的真正成长，往往鲜明地体现在其自我效能感的持续攀升上。这类人在遭遇新问题、新任务或新变化时，会展现出更为积极的生命姿态，勇于直面任何人生挑战，并且具备强大的行动能力。而那些自我效能感欠佳之人，则呈现出截然不同的状态。工作与生活中哪怕极其微小的变动，都会在其内心引发强烈的焦虑感。时常被焦虑困扰之人，正是心理学中所提及的自我效能感低下且行动力匮乏的群体。从某种意义上说，焦虑可被理解为众多未妥善处理、未成功完成之事以及未解难题在身心层面累积而成的一种心理反应。反观行动力强劲、做事专注且能全身心投入当下每一件事的人，他们拥有强大的自我效能感，仿佛能自如地驾驭发生在自身的一切境遇，内心毫无焦虑之感。他们心中唯有“我行”二字熠熠生辉。奇妙的是，正是这样充满正能量的人，生活中总是邂逅更多美好，仿佛幸运之神也格外眷顾。

如何培养职场升职加薪体质？在上一篇文章中，我们谈到了自我效能感的概念，并列举了自我效能感高的人通常具备的四个特征。在职场中，自我效能感高的人往往能够更轻松地应对各种挑战。例如，当面临升职加薪请求被拒绝的情况时，自我效能感不同的人会有截然不同的反应： 𐟔𙨇ꦈ‘效能感低的人可能会因此失去动力，甚至陷入自我怀疑和挫败之中。 𐟔𙨀Œ自我效能感高的人则会激发出更多的动力，并采取积极的行动来弥补自身的不足，以便在下次的谈判中占据更有利的位置，从而更容易获得晋升。今天，我想和大家分享四个方法，帮助你养成一颗强大的心脏，无论是在职场还是生活中，都能游刃有余。自我效能感的来源 𐟌Ÿ 自我效能感的建立是一个复杂的过程，始于童年早期，并在整个一生中随着新技能、经验和认知的发展而不断进步。根据心理学家Bandura的理论，自我效能感的四种来源分别是：掌握经验、社会建模、社会说服和心理反应。掌握经验：通过实践和尝试，我们能够积累经验，从而提高自我效能感。社会建模：观察他人的行为和结果，我们可以从中学习并提高自己的效能感。社会说服：他人的鼓励和支持可以增强我们的自信心。心理反应：积极的心理暗示和自我激励也能提升我们的自我效能感。如何培养自我效能感？𐟒ꊥ䚥𐝨–𐤺‹物：不要害怕失败，多尝试新事物可以让我们积累更多的经验。寻求反馈：及时寻求他人的反馈和建议，这可以帮助我们了解自己的不足并改进。保持积极心态：无论遇到什么困难，都要相信自己能够克服并取得成功。与支持你的人在一起：多与那些能够支持你、互相鼓励的人在一起，这可以让你感受到更多的支持和动力。设定可实现的目标：设定一些踮起脚尖就能努力够到的目标，这样可以让你更有成就感。保持正念：在日常生活中多保持正念，相信自己能够应对各种挑战。结语 𐟌ˆ 正如心理学家Carol Dweck所说，“大脑就像一块肌肉，在经历严格的学习经历后会变得更强壮、更聪明”。随着时间的推移，自我效能感和心态都会增强。当你遇到挑战时，请一定要相信，“我可以，我能行”，我会运用所有的能力完成当前的具体任务，化解难关。如果你有任何问题，欢迎留言，我们会很乐意聆听你的声音~

𐟌Ÿ成为卓越者的七大关键能力𐟌Ÿ 成为一位能力出众的人，需要具备以下七种重要的感知力和技能： 𐟌ž 自我效能感——“我能做到。” 𐟒– 自我价值感——“我的贡献是有价值的，别人需要我。” 𐟒꠨‡ꦈ‘影响力——“我能影响自己的生活。” 𐟔 内省能力强——能够理解自己的情绪，并以此做到自律和自我控制。 𐟗㯸人际沟通能力强——擅长与他人合作，通过沟通、协作、协商、分享、共情和倾听来建立友谊。 𐟌 整体把握能力强——以责任感、适应力、灵活性和正直的态度来应对日常生活中的各种限制和行为后果。 𐟧 判断能力强——运用智慧，根据适宜的价值观来评估局面。

如何帮助孩子克服学习畏难情绪？ 𐟘⦜‰些孩子在学习上缺乏主动性，遇到难题就逃避，这可能是因为他们在学习过程中长期受挫，导致自我效能感降低。 𐟑‘自我效能感是什么？简单来说，就是一个人对自己能否通过努力成功完成某种任务的主观判断。自我效能感高的人，通常相信自己能够“行”，而自我效能感低的人，则认为自己“不行”，容易因为缺乏信心而失败。 𐟑‘影响自我效能感的五大要素： 1️⃣ 过去的成功或失败经历 “失败乃成功之母”这句话其实不完全对，真正重要的是“成功是成功之母”。如果孩子努力学习，期末考试取得了好成绩，这种成功经验会成为他继续前进的动力。相反，太多的失败会挫伤孩子的自我效能感，让他们感到无望，从而不愿再投入努力。所以，进入“好学校”或“重点班”，跟“尖子生”坐同桌，反而可能打击到一些孩子。长期的受挫和压抑，会影响他们对自我的客观判断，自我效能感也会随之下降。 2️⃣ 替代性经验或榜样的影响比较使人焦虑，比如“别人家孩子都行，你咋不行？”这只能让孩子更加沮丧。但如果拿一个水平差不多的同学跟他比：“他都能行，你也肯定能成”，就能激发出孩子“我也可以”的信心。 3️⃣ 他人的评价孩子非常关注父母、老师以及同学等周围人对自己的态度和评价。如果孩子经常获得周围人的肯定、赞美和鼓励，他就更容易获得高自我效能感。相反，如果孩子经常受到身边人的轻视、否定和责骂，他的自我效能感就会遭到严重的破坏。 4️⃣ 合适的情绪唤醒当我们感到紧张、焦虑、筋疲力尽，或身体疼痛、不舒服时，精神状态就会变差，自我效能感也会偏低。家长平时要注意观察孩子的身体状况和情绪状态，尊重他们的身体需要，不要让孩子过于疲劳。 5️⃣ 熟悉的环境条件孩子小时候，尽量不要经常变换他们的生活环境，比如频繁搬家、转学或没有固定的抚养人。只有在相对稳定的环境中，孩子才更容易发挥自我效能感，为未来的成长奠定良好的基础。 𐟒ž如何有效提升孩子的自我效能感？引导孩子做积极的自我评价允许孩子犯错，鼓励他们从失败中获得成长鼓励孩子学会坚持 𐟎知道+自我效能感+行动=做到。

考研311教育学：自我激励与学习策略考研311教育学中，自我激励是一个非常重要的知识点。以下是一些相关的重点内容：自我激励的定义 𐟌Ÿ 自我激励是人们在内心产生的一种动力，它使人们产生持久、积极的行为，并通过这些行为实现他们的目标。简单来说，就是我们要有内在的动力去追求我们的目标。自我激励的机制和规律 𐟌𑊨‡ꦈ‘激励可以通过目标设定、自我反馈、认知再结构等方式来实现。其中，目标设定是最为基础和关键的机制。研究表明，目标难度适中、具体、有挑战性更容易激发自我激励。比如说，给自己设定一个明确且有一定挑战性的目标，这样我们就会有更多的动力去实现它。自我激励的影响因素 𐟌 自我效能感、自我调节能力、情绪状态、动机水平等都会对自我激励产生影响。高自我效能感可以增强我们对目标的信心，从而促进自我激励。比如说，相信自己能够完成某个任务，这种信心就会成为我们前进的动力。自我激励在教育中的应用 𐟏능œ覕™育过程中，可以通过鼓励学生设定适当的目标，提供及时的反馈和奖励，培养他们的自我效能感和自我调节能力，以此提高学生自我激励的水平。比如说，老师在课堂上表扬表现好的同学，给他们一些小奖励，这样他们就会有更多的动力去学习。学习策略的定义 𐟓š 学习策略是学生在学习过程中采用的特定方法或技巧，旨在增强学习效果和提高学习质量。简单来说，就是我们要有高效的学习方法。学习策略的分类 𐟎�𙠧햧•奏賂†为认知、元认知和情感动机三类。认知策略是指学生在学习中采用的注重信息加工、记忆和思维运用等方面的策略；元认知策略则是指学生在学习中采用的对自己的学习过程进行监控和调控的策略；情感动机策略则是指学生在学习中采用的具有情感性和动机性的策略，比如说激发兴趣、增强自信等。学习策略的优化与训练 𐟒ꊩ’ˆ对不同类型的学习策略，可以采用不同的优化和训练方法。比如说，对于认知策略，可以通过启发式教学、模仿探究等方式进行训练；对于元认知策略，可以采用自我监控、元认知提示等方式进行优化；对于情感动机策略，则可以通过情感调节、动机激励等方式进行训练。学习策略在教育中的应用 𐟑袀𐟏능œ覕™育中，可以通过教学设计、教师指导、同伴合作等方式，引导和帮助学生选择和采取适当的学习策略，从而提高他们的学习效果和学习质量。比如说，老师在课堂上采用多种教学方式，帮助学生更好地理解和掌握知识。总之，自我激励和学习策略都是我们在学习和生活中非常重要的能力。深入了解这些机制和规律，并将其应用于实际生活中，对我们的人生发展有着重要的意义。

【科普：你为啥不想上班？】心理学中的“自我决定论”认为，为了获得幸福感和心理健康，人类必然要满足三种与生俱来的需求：自我效能感、关联性和自主权。所以对于一个上班族来说，丧真的是一件很简单的事：柴知道的秒拍视频