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渲染和烘托的区别新上映_衬托和烘托的例子(2024年11月抢先看)

内容来源：亚心网络所属栏目：导读更新日期：2024-11-28

渲染和烘托的区别

烘托与衬托：你真的懂区别吗？𐟤” 𐟓œ 在诗歌的世界里，我们常常遇到一些看似相似却实则不同的修辞手法，比如“烘托”和“衬托”。今天，我们就来聊聊这两者的区别。 𐟌ˆ 渲染，就像给画面加上各种颜色的滤镜，让环境、景物更加生动。比如，“夕阳西下，断肠人在天涯”，这里的“夕阳”和“断肠人”就是通过渲染来突出一种凄凉的气氛。 𐟔堧ƒ˜托，则像是给画面打上一束聚光灯，让某个事物更加凸显。它通过侧面的描写来突出主体，而不是直接说主体的特点。比如，王昌龄的《少年行》中，前两句就通过描写一种紧张的氛围来烘托出少年的英勇形象。 𐟌🠨ᬦ‰˜，则是用一些事物来陪衬另一个事物，让它显得更加突出。它可以是正衬，也可以是反衬。正衬是用相似的事物来突出主体；反衬则是用与主体相反的事物来突出主体。例如，“大漠孤烟直，长河落日圆”，这里的“大漠”和“长河”就是通过反衬来突出“孤烟”和“落日”的壮观景象。 𐟎蠦€𛧻“一下，渲染是通过正面描写来突出形象；烘托是通过侧面描写来突出主体；而衬托则是用一些事物来陪衬另一个事物，让它显得更加突出。希望这篇文章能帮你更好地理解这三种修辞手法的区别！

渲染与烘托的区别，你真的懂吗？𐟤” 我们经常听到“渲染了某种氛围”这样的说法。其实，“渲染”这种技巧最早是绘画中的一种手法。简单来说，就是用淡墨在水墨画上涂抹，加强整体的艺术效果。具体操作是先用较重的墨画出主干，再用掺了水的淡墨去涂抹，这样就形成了“渲”和“染”的效果。所以，从根本上讲，“渲染”是一种正面的描写方式，它渲染出的是一个整体的效果，就像氛围一样。而“烘托”呢？其实它和“渲染”有一个很大的区别：烘托有一个中心，而渲染没有。烘托就像众星拱月，月亮是中心，星星们的作用就是烘托月亮。所以，烘托是一种侧面描写的方式。比如，我们在塑造人物形象时，那些被用来烘托人物形象的元素，都是人物形象之外的，也就是侧面的部分。比如，某个“小好人”烘托了“大好人”的“好”品质；或者凄风苦雨烘托了主人公悲惨的命运。有些同学可能会问：为什么我老是见答案说“渲染了某种氛围”，然后紧接着就是“烘托了人物什么心情”呢？难道渲染和烘托是一样的？当然不是！氛围是一个整体的东西，单个的东西不足以称氛围。多个景物共同营造出一种整体的氛围，这个过程我们用“渲染”来形容。之后，当这种氛围服务于某个人物形象时，它就退居而成为一个侧面的东西，我们也不再去侧重它的整体性。这时，它就像一个次要人物形象或者一个物件一样，起到的都是“烘托”人物形象这个中心的作用。所以，我们就可以说它使用的手法是“烘托渲染”——因为它们是被同时运用的。举个例子吧，杜甫的《登高》：风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。这首诗的前两联描绘了秋天的景象：秋风急、天空高、猿啸声哀、鸟儿在清渚白沙中飞舞盘旋、树叶纷纷落下、长江奔流不息。这两联是写景的，写了秋风、天空、猿啸之声，还有鸟儿与清渚白沙，以及无尽的落叶和滚滚的长江。虽然这些元素没有一个聚焦的中心，但它们共同“渲染”了一种悲凉的氛围。而这种氛围对于作者表达自己的“悲”又起到了“烘托”的作用——这时候作者之“悲”就成了聚焦的中心。所以，渲染和烘托虽然看起来有点相似，但其实它们有着不同的侧重点和表现形式。希望这篇文章能帮你更好地理解它们之间的区别！𐟓š

环境描写的作用：让你的作文更生动！ 𐟌Ÿ 环境描写是什么？环境描写就是通过描绘人物成长、生活和事件发生、发展的社会环境和自然环境，来结构文章和推动情节发展的写作方法。简单来说，就是让读者感受到故事发生的环境背景，仿佛身临其境。 𐟌𓠨‡꧄𖧎異ƒ描写与社会环境描写的区别自然环境：包括时间、地点、季节、气候、景物等，比如《最后一课》里的“画眉鸟在树林边婉转地唱歌”，渲染了快乐美好的气氛。社会环境：包括特定的时代背景和人物生活环境，如《故乡》里“渐近故乡时，天气又阴晦了”，展现了阴冷荒凉的环境。 𐟓– 自然环境描写的基本作用渲染气氛，烘托人物心情：比如《最后一课》开头的那句描写，让人感受到小弗朗士的愉快心情。烘托人物形象：像《老山界》里“之”字形山路的描写，突出了红军战士的坚定信念和乐观精神。为人物出场做铺垫：比如《故乡》里的自然景物描写，展现了凄凉的气氛，衬托了人物悲凉的心情。推动故事情节发展：像《智取生辰纲》里对炎热天气的描写，构成了故事的脉络，推动了情节发展。交代故事发生的时间、地点、季节、气候，为人物活动提供背景：比如《散步》里的初春田野描写，为人物活动提供了温暖诱人的背景。 𐟏›️ 社会环境描写的基本作用交代人物的生存环境：比如《故乡》里对当地风土人情的描写，展现了人物的生活环境。交代人物的社会关系：通过描写人物所处的社会环境，揭示人物之间的关系。交代作品的时代背景：比如《故乡》里的时代气氛描写，展现了当时的社会背景。为下文人物性格描写做铺垫：通过社会环境的描写，为后续的人物性格描写做铺垫。 𐟓 环境描写作用的答题模式 1. 自然环境描写的作用：渲染气氛，烘托人物心情；烘托人物形象；为人物出场做铺垫；推动故事情节发展；交代故事发生的时间、地点、季节、气候，为人物活动提供背景。社会环境描写的作用：交代人物的生存环境；交代人物的社会关系；交代作品的时代背景；为下文人物性格描写做铺垫。通过这些描写，读者可以更好地理解故事背景，感受人物的情感和信念，从而更深入地理解作品。所以，别忘了在写作中加入环境描写哦！𐟌ˆ

𐟌Ÿ企业主题画册设计的核心文字要素𐟌Ÿ 在这个视觉时代，文字依然扮演着至关重要的角色。𐟓œ 以下是画册设计中文字内容的几个关键方面：口号与标题：这些文字可以体现企业的文化理念、精神或宣传导语，也可以是章节页的标题，关键语句和重点语句。它们是画册的灵魂和主线。内容性文字：这些文字是画册的基本内容，应该简洁明了，避免冗长的篇幅，突出重点，主次分明。情感色彩丰富的文字：这些文字用于渲染和烘托氛围，营造意境，需要精炼，并与画册的图片和素材相匹配。宣传性文字：这些文字简短有力，具有冲击力和震撼力，准确生动地呈现公司的优势、差异化服务、特点及行业地位。导语性文字：这些文字用于引导读者进入下一个章节或主题，需要简洁明了，具有吸引力。营销性文字：这些文字旨在促进销售，介绍产品或服务的特点和优势，简短而有力。通过精心设计和选择这些文字，企业主题画册将更加生动、有力和吸引人。𐟓–𐟎耀

高中语文修辞手法全解析，一文搞定！ 𐟓š 高中语文学习中，修辞手法、表达手法、表现手法和描写手法是必不可少的部分。本文将为你详细解析这些手法，帮助你更好地理解和应用。 𐟒�🃧†描写心理描写是指对人物在特定环境下的内心感受、意向、愿望、思索和斗争的描写。作用：反映人物心理；刻画人物性格；交代人物身份和地位；推动情节发展；揭示文章主题。 𐟗㯸语言描写语言描写是指对人物的独白、对话或几个人物谈话的具体描写。作用：反映人物心理；刻画人物性格；交代人物身份和地位；推动情节发展；揭示文章主题。 𐟌𓠧Ž異ƒ描写自然环境描写是指对自然界景物的描写，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等。作用：表现地域风光，提示时间、季节和环境特点；渲染环境，营造气氛；烘托人物心情；衬托人物形象；为下文做铺垫，推动情节发展；揭示作品主题。 𐟏 社会环境描写社会环境描写是指对能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗、民风等的描写。作用：交代人物的生存环境；交代人物的社会关系；交代作品的时代背景；为下文人物性格描写做铺垫；推动情节发展，深化作品主题。 𐟖𜯸 正面描写（直接描写）正面描写是指直接描绘人物或事物本身呈现的特征。作用：写出（或表现）人物特点（如性格、心理、情感等），给人直接、真实、具体的感受。 𐟔 侧面描写（间接描写）侧面描写是指从其他人物、事物的描绘、渲染中，烘托所要描写的对象。作用：使人物或事件更加突出；使主题更加含蓄、深刻。通过这些手法的综合运用，你可以更好地理解和创作语文作品，提升语文素养。

高中语文修辞手法全解析，一篇搞定！ 𐟓š 高中语文修辞手法、表达手法、表现手法和描写手法大揭秘！一篇文章带你全面掌握，轻松应对高考！ 𐟎蠧Ž異ƒ描写自然环境：描写自然界的景物，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等。作用：①展现地域风光，提示时间、季节和环境特点；②渲染环境，营造气氛；③烘托人物心情；④衬托人物形象；⑤为下文做铺垫，推动情节发展；⑥揭示作品主题。 𐟏›️ 社会环境：描写能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗、民风等。作用：①交代人物的生存环境；②交代人物的社会关系；③交代作品的时代背景；④为下文人物性格描写做铺垫；⑤推动情节发展，深化作品主题。 𐟗㯸语言描写对人物的独白、对话或几个人物谈话的具体描写。作用：①反映人物心理；②刻画人物性格特征；③交代人物的身份、地位；④推动情节发展；⑤揭示文章主题。 𐟒�🃧†描写对处在一定环境下的人物心理活动（内心感受、意向、愿望、思索、思想斗争等）的描写。作用：①反映人物心理；②刻画人物性格特征；③交代人物的身份、地位；④推动情节发展；⑤揭示文章主题。 𐟖𜯸 正面描写（直接描写）直接描写人物或事物本身呈现的特征。作用：写出（或表现）人物特点（如：性格、心理、情感等），给人直接、真实、具体的感觉。 𐟔 侧面描写（间接描写）从其他人物、事物的描绘、渲染中，烘托所要描写的对象。作用：①使人物或事件更加突出；②使主题更加含蓄、深刻。 𐟓 总结通过这些手法，我们可以更深入地理解文学作品，把握作者的创作意图和情感表达。希望这篇总结能帮助你在高考中取得好成绩！

富士90mm F2镜头户外拍摄全攻略最近大家对富士镜头的选择和画质输出的问题讨论得热火朝天，今天我就来给大家分享一些实用的技巧，帮助你们避免选择困难症复发。特别是关于“特写镜头”的那一款——富士90mm F2镜头，真的是户外拍摄的利器！特写镜头的魅力 𐟓𘊊这枚镜头带给你的最直接的感受应该是：非常漂亮的焦外光斑，简直美到窒息。高效的对焦速度，抓拍瞬间毫无压力。优秀的氛围表现，拍出来的照片特别有感觉。比如在日光下，光斑像波光一样闪耀；摇曳的风铃，对焦速度超级快；逆光下的人像效果更是喜人。官方定位它是一枚出色的人像镜头，但我更喜欢用它来拍静物，或者冲破定义拍一些特别的照片。氛围感的理解 𐟌🊊如果你想拍出更具氛围感的环境片，记得备一支长焦定焦镜头（实际焦段70mm以上）。我个人极少用变焦镜头，因为所谓的携带方便、长短通吃，在我看来就是牺牲了画面，照顾了便携。氛围感的几个要点：由周围环境烘托主体，有远近关系，而不是一整张平面。巧妙的前景和背景结合，表现出整个场景的近、中、远关系，简单来说就是平面贺卡和立体贺卡的区别。利用合适的光线和色温，强调时间感，可以从用光和色彩中感受到时间节点和情绪渲染的画面。当这三者都能具备，相信你不会拍得太差。小技巧分享 𐟓𘊊最后，给大家分享一些图片输出的小技巧：导出图片分辨率，长边4000px左右。进PS适当调整曲线对比度，增加暗部细节。导入手机，屏幕开最亮，观察有没有高光溢出和暗部死黑，适当利用Snapseed之类软件调整阴影和高光。通透与否在光线运用和选择合适的胶片模拟进行机内调色。胶片模拟推荐：CLASSIC CHROME 彩色FX蓝色: 强动态范围：DR+100 白平衡：自动高光色调：+0.5 阴影色调：+1 色彩：弱降噪：+1 锐度：+1 ISO：400 曝光补偿：+1 希望这些小技巧能帮到你们，拍出更多有氛围感的照片！

糖醋排骨的酸甜往事 𐟍– 这篇文章以两条线索交织而成，一条是“我”与小伙伴之间的故事，从相知到误会，再到发现真相，最终和好如初；另一条线索则是“我”烧制糖醋排骨的过程。前者是文章的主体，后者则起到烘托和渲染的作用。通过这两条线索的交替叙述，文章显得生动有趣，富有韵味。 𐟓– 文章的语言流畅、简洁，叙述节奏掌握得很好。唯一的小遗憾是，糖醋排骨的制作过程与文章的主要内容并不完全契合。尽管如此，这篇文章仍然是一篇值得一读的好作品。

2024年港澳台联考语文备考全攻略 𐟓š 阅读理解秘籍环境描写技巧：修辞手法：让文字更有力，更富有表现力。动静结合、虚实结合：让读者感受到环境的活力和深度。多角度描写：从听觉、视觉、嗅觉等方面，全方位展现环境。心理描写：深入人物内心，感受他们的情感世界。环境描写的作用：交代故事背景：时间、地点、季节、气候等。暗示社会环境：揭示社会的本质特征。渲染气氛：让读者感受到故事的气氛和氛围。烘托人物形象：通过环境描写，展现人物的性格和心情。推动情节发展：环境的变化往往推动故事的发展。深化作品主题：通过环境描写，深化作品的主题和意义。小说情节概括：开端：故事的起点。发展：情节的推进。高潮：故事的最紧张时刻。结局：故事的结束和影响。 𐟓– 古诗词分类解析咏史怀古诗：通过凭吊古迹古人，借古讽今，表达对历史的感慨或对现实的期望。托物言志诗：不直接表露情感，而是通过比喻、象征等手法，将自己的理想和人格融入一物象中。边塞征战诗：抒写报国立功的壮志，或表达征夫思家、对统治者的讽刺和规劝。羁旅思乡诗：写游子漂泊的羁旅愁苦，或表达对故乡的思念。送别留念诗：表达别时的留恋、别后的思念，或表达自己的理想信念，彼此勉励。田园山水诗：借写山林田园的闲适美好，表达对世俗与现实的不满，向往宁静平和的归隐思想。即事抒怀诗：或忧国忧民，或反映离乱，或渴望建功立业，或仕途失意、闺中怀人，或讴歌河山。闽怨闺愁诗：表达对边疆丈夫的思念，或写春光易逝、光阴不再的感伤，或表达对战争的厌恶。 𐟓˜ 文言文阅读技巧先读最后一道题目，了解大致内容和主要事件。带着“何人？”、“何时何地做何事？”、“结果怎样？”、“为什么？”等问题，用心默读文章，理清文章思路。遇到不懂的字词，不必着急，用记号提示自己，先读下文，联系上下文进行推导，或者到题目中找答案。 𐟓ˆ 备考小贴士制定详细的备考计划，合理安排时间。多做题，多练习，熟悉各种题型和考点。保持积极心态，相信自己一定能够取得好成绩。

𐟓š四年级语文阅读理解大题答题模板𐟓– 𐟓Œ考点一：环境描写的作用 𐟓Œ交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间。 𐟓Œ渲染气氛，烘托人物情感。 𐟓Œ预示人物命运，表现人物性格。 𐟓Œ推动故事情节发展，揭示文章主题。 𐟓Œ考点二：正面描写的作用 𐟓Œ定义：直接描写人物的外貌、心理、行动和语言等。 𐟓Œ分类：包括外貌描写、神态描写、动作描写、语言描写、心理描写等。 𐟓Œ作用：突出人物的性格特征和思想感情。 𐟓Œ考点三：侧面描写的作用 𐟓Œ定义：通过描绘周围人物或环境来渲染烘托所要描写的对象，使其鲜明突出。 𐟓Œ作用：通过间接描写来突出人物的特点和情感。 𐟓Œ考点四：常见的描写方法 𐟓Œ环境描写：交代时代背景、社会习俗、思想观念和人与人之间的关系。 𐟓Œ渲染环境气氛，衬托人物心理表现人物感情。 𐟓Œ推动情节发展，深化主题等。 𐟓Œ考点五：人物描写的方法 𐟓Œ外貌描写：描绘人物的外貌特征。 𐟓Œ神态描写：表现人物的神态和表情。 𐟓Œ动作描写：描绘人物的动作和行动。 𐟓Œ语言描写：记录人物的语言和对话。 𐟓Œ心理描写：揭示人物的心理活动和思想感情。 𐟓Œ考点六：描写的作用 𐟓Œ交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间。 𐟓Œ渲染气氛，烘托人物情感。 𐟓Œ预示人物命运，表现人物性格。 𐟓Œ推动故事情节发展，揭示文章主题。 𐟓Œ考点七：描写与主题的关系 𐟓Œ环境描写：通过描绘环境来反映社会生活，表现人物性格。 𐟓Œ人物描写：通过描绘人物来表现社会生活，揭示主题思想。 𐟓Œ考点八：描写与情节发展的关系 𐟓Œ环境描写：推动故事情节的发展，为后续情节做铺垫。 𐟓Œ人物描写：通过描绘人物的行为和语言来推动情节发展。 𐟓Œ考点九：描写与人物性格的关系 𐟓Œ环境描写：通过描绘环境来表现人物的性格特征。 𐟓Œ人物描写：通过描绘人物的外貌、心理、行动和语言来突出人物的性格。 𐟓Œ考点十：描写与情感表达的关系 𐟓Œ环境描写：通过描绘环境来渲染气氛，烘托人物情感。 𐟓Œ人物描写：通过描绘人物的表情、动作和语言来表现人物的情感。

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