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小班手指律动权威发布_奥尔夫音乐律动《棒棒糖》(2024年12月精准访谈)

内容来源：亚心网络所属栏目：观点更新日期：2024-11-30

小班手指律动

小班亲子韵律游戏《鳄鱼和猴子》 𐟎𖠦𔻥Š觛‡：感受歌曲的旋律，能够跟随音乐边唱边做简单的手指律动。在游戏中感受歌曲第四句（第七小节）的第一拍重音，并在重音处做出“抓和闪躲”的动作。乐意参与游戏，享受亲子互动的愉悦。遵守游戏规则，听到歌曲第四句（第七小节）的第一拍重音时马上跳进呼啦圈。 𐟧𐠦𔻥Š襇†备：物质准备：地垫21张（分为两种颜色，间隔摆放），幼儿10名与家长10名围成半圆，幼儿坐在家长的右手边。钢琴、音频播放器、音频《三只猴子》。小猴子和大鳄鱼手偶各1个、大树造型1个、大呼啦圈10个。经验准备：熟悉《鳄鱼与猴子》的歌词内容，理解什么叫做“嘲笑”。

𐟐›小班音乐游戏《毛毛虫爬》趣味课堂 𐟎𖦴𛥊觛‡： ● 愿意与同伴合作，享受韵律活动的乐趣。 ● 初步了解毛毛虫的爬行姿态。 ● 能用手部动作模仿毛毛虫，感受音乐的节奏和律动。 𐟎𖦴𛥊詇难点： ● 重点：结合音乐，用手部动作表现毛毛虫的爬行姿态。 ● 难点：有节奏地模仿“啵啵啵”打招呼的声音。 𐟎𖦴𛥊襇†备： ● 课件准备：《小手变变》手指操视频，《毛毛虫爬》完整音频及图片；《毛毛虫爬》分段音频；“爬行的毛毛虫”动图；“毛毛虫打招呼”图片；“交朋友”图片。 ● 纸面教具：《毛毛虫与大树手饰》。

幼儿园小班手指游戏《甜甜的棒棒糖》 𐟎‰今天给大家带来一节幼儿园小班的公开课，主题是《甜甜的棒棒糖》。这个课程包括了完整的教学视频、教案和PPT课件，非常适合小班的孩子们哦！ 𐟌ˆ活动目标：理解故事内容，学习故事中的主要对话。能够较完整地表达自己的想法以及故事中的角色对话。乐意参与角色扮演活动。 𐟌𘦴𛥊訿‡程： 𐟍쥼€始部分。首先，老师拿出一根棒棒糖，问小朋友们这是什么味道的？然后告诉他们这根棒棒糖是小熊的，接着引入故事。 𐟓–欣赏故事，感受小熊的心情变化。让幼儿边听故事边看PPT。小熊为什么碰到朋友时藏起了棒棒糖？（因为不想和朋友分享）小熊先遇到了谁？（小鱼）遇到小鱼后，小熊把棒棒糖放在了哪里？（背后）小鱼对小熊说了什么？小熊又是怎么回答的？ 𐟍�朋友们想了好多办法，小熊自己也想到了一个更好的办法，它把棒棒糖放在了水里。棒棒糖放到水里会怎样呢？（融化）让我们一起来看看。搅拌搅拌，甜甜的棒棒糖融化了，水就变成什么味道啦？用什么办法可以让棒棒糖溶化得快一点呢？（搅拌） 𐟌Š河水变甜了，水里的朋友都出来了，都喝到了甜甜的河水，它们又成为了好朋友。希望这节课能让小朋友们在游戏中学习到分享和友爱的精神！

幼儿园新生家长常见问题及应对话术幼儿园新生开学，尤其是小班，常常是家长们最担心的时候。作为新手老师，准备好这些话术，可以让你轻松应对家长的各种疑问和担忧。孩子不适应幼儿园怎么办？𐟘⊠ 大多数孩子刚入园时都会有些不适应，这是正常的。孩子的适应能力不同，有的孩子可能一周左右就能适应，最久也不会超过一个月。我们会给予更多的关心和照顾，家长们请放心，坚持送孩子来园，这样孩子才能更快地融入幼儿园的生活。小班孩子在幼儿园学什么？𐟓š 小班的学习内容主要包括手指操、音乐律动、古诗和儿歌。但更重要的是培养孩子的自理能力和语言表达能力。孩子和其他小朋友发生矛盾怎么办？𐟘䊠小朋友刚从家庭进入幼儿园，可能会想要保护自己。这时老师会出来帮助引导他们，让他们彼此道歉。小孩子不会记仇的，明天来就不会再有问题了。孩子在家吃饭慢，在幼儿园能吃饱吗？𐟍š 孩子在幼儿园吃饭慢的话，我们开始会帮助他，但慢慢等他适应后，我们会教他如何自己吃饭。孩子回家总是找吃的，是不是在幼儿园没吃饱？𐟍𐊠 孩子刚入园时，都是按规定时间进餐，没有额外的零食。可能孩子还不适应幼儿园的饮食，所以一回家就找吃的。这是正常现象，而且刚入园的孩子有些上火，吃得可能少一些。慢慢适应就好了，吃饭的时候我会多关注一下。孩子回家总说不想上幼儿园，什么原因？𐟘– 可能是幼儿园会约束孩子养成一些习惯和常规，而家里很自由。希望家长积极配合，让孩子适应幼儿园的集体生活。孩子在家会上厕所，在幼儿园就赖尿，也不告诉老师？𐟚𝊠 可能是宝宝还没适应幼儿园的生活，对老师有些陌生，不愿意告诉老师。我们会多注意，提醒并带他上厕所，相信慢慢就会好了。希望这些话术能帮助到你，让你在面对家长的疑问和担忧时更加从容和自信！

𐟎“培训机构学生报名常见问题解答 𐟑颀𐟏릃𓨦报名培训机构的学生家长们，你们是不是有很多疑问呢？别担心，这里为你们准备了一份常见问题解答！ 1️⃣ 𐟤”孩子不适应怎么办？答：大多数孩子刚开始都会有些不适应，但别担心，我们会给予孩子更多的关心和照顾，帮助孩子尽快融入我们的学习环境。 2️⃣ 𐟓š小班孩子学什么？答：小班的孩子会学习手指操、音乐律动、古诗、儿歌等，更重要的是培养孩子的自理能力和语言表达能力。 3️⃣ 𐟒⥭饭和别的小朋友发生矛盾怎么办？答：小朋友之间发生矛盾是正常的，我们的老师会主动出面帮助引导他们，让他们学会道歉和和解。 4️⃣ 𐟘㥭饭胆小怎么办？答：我们会鼓励孩子多和小朋友一起玩耍，让他们逐渐变得活泼开朗。同时，老师也会主动邀请孩子参与各种活动，让他们感受到集体的温暖。 5️⃣ 𐟙…‍♂️孩子不举手回答问题怎么办？答：我们会鼓励孩子积极举手回答问题，即使回答错了也没有关系。我们会给予他们充分的肯定和表扬，激发他们的自信心。 6️⃣ 𐟒祭饭喝水问题怎么办？答：我们会有专门的喝水时间，确保每个孩子都能喝到足够的水。同时，老师也会随时关注孩子的饮水情况，确保他们不会缺水。 7️⃣ 𐟍š孩子吃饭慢怎么办？答：我们会帮助孩子慢慢适应幼儿园的吃饭节奏，教他们如何更好地吃饭。同时，老师也会关注孩子的饮食习惯，确保他们能够摄取到足够的营养。 8️⃣ 𐟧饰班有哪些培养动手能力或独立思维能力的活动？答：小班的手工、手指操、蒙氏数学等活动都是培养孩子动手能力和独立思维能力的有效途径。 9️⃣ 𐟓š哪些习惯和方法是孩子上小学前必须学会的？答：孩子的听课能力、记作业能力以及生活自理能力都是上小学前必须学会的重要习惯和方法。我们会帮助孩子逐渐养成这些好习惯。 𐟔Ÿ 𐟑颀𐟏뤽œ为培训机构老师，您希望家长如何配合？答：我们希望家长能够每天晚上陪同孩子完成作业，并鼓励他们阅读书籍。同时，家长也可以和老师沟通孩子的表现和进步情况，共同为孩子的成长努力。

幼儿园小班音乐游戏《毛毛虫爬》 𐟎𖥰班音乐游戏《毛毛虫爬》𐟎𖊊𐟎覴𛥊觛‡：愿意与同伴合作游戏，享受韵律活动的乐趣。初步了解毛毛虫的爬行姿态。能够用动作模仿毛毛虫，感受音乐的节奏和律动。 𐟔活动重难点：重点：结合音乐和手部动作，表现毛毛虫的爬行姿态。难点：有节奏地模仿“啵啵啵”打招呼的声音。 𐟓š活动准备：课件准备：《小手变变》手指操视频；《毛毛虫爬》完整音频及图片；《毛毛虫爬》分段音频；“爬行的毛毛虫”动图；“毛毛虫打招呼”图片；“交朋友”图片。纸面教具：《毛毛虫与大树手饰》。 𐟌𑦴𛥊訿‡程：教师带领幼儿做手指操《小手变变》，激发活动兴趣。 ——今天我们来和小手玩个游戏吧。我的小手拍拍，拍拍拍；我的小手弹弹，弹弹弹；我的小手转转，转转转；我的小手变变，变出一只可爱的毛毛虫。播放完整音乐及图片《毛毛虫爬》，引导幼儿初步感受音乐的内容和欢快的情绪。 ——毛毛虫喜欢到处去旅行，接下来一起听一首好听的音乐，仔细听听毛毛虫是怎么去旅行的。 ——毛毛虫是怎么去旅行的？（爬呀爬） ——毛毛虫去旅行的心情怎么样？你是怎么知道的？出示动图“爬行的毛毛虫”、图片“毛毛虫打招呼”，并播放《毛毛虫爬》A段音乐，引导幼儿用动作模仿毛毛虫，表现音乐的律动和节奏。 ——毛毛虫是怎么爬去旅行的？谁来学一学？ ——除了用整个身体表现毛毛虫爬行，还可用身体的哪个部位表现呢？

新手幼师必备：10个轻松带小班的手指谣还在为如何带小班发愁吗？还在用吼叫的方式管理班级吗？快来看看这10个简单的手指谣，让你轻松愉快地管理新小班！𐟘™ 𐟎‰ 小手放膝盖 𐟎‰ 小手准备小手小手拍拍小手小手放放小手拍小手放小手放在膝盖上 𐟧˜ 请坐好 𐟧˜ 拍拍手点点头叉叉腰请坐好 𐟧𘠦•𔩘Ÿ歌 𐟧𘊥𐏦‰‹搭肩小脚并齐目视前方小手放下 𐟑€ 10个常规手指谣 𐟑€ 这些手指谣不仅有趣，还能帮助幼儿养成良好的一日常规。通过简单的动作和节奏，孩子们会逐渐形成良好的行为习惯。快来试试吧！

幼儿园小班音乐课《可爱的小蚂蚁》全程详解 𐟎𖠨🙨Š‚课是一个幼儿园小班的音乐公开课，主题是《可爱的小蚂蚁》。课程内容丰富，包括完整视频、教案和PPT，简单易懂，适合任何老师上手。活动目标通过有趣的音乐故事，孩子们能够听辨节奏的快慢与强弱，体验用响板表现小蚂蚁的快乐。活动准备教具：小蚂蚁模型一只、响板。教学课件及音乐。幼儿对小蚂蚁的生活习性有初步的了解。活动过程手指游戏：小蚂蚁爬呀爬重点：有节奏地听着音乐爬爬玩玩做游戏。歌表演：蚂蚁搬豆出示小蚂蚁，听着音乐做律动小游戏“小蚂蚁爬呀爬”。 “你们看看，我的小蚂蚁是怎么和我做游戏的？” “它在哪里爬呀？” 教师和幼儿一起游戏。 “还想让小蚂蚁爬到你身上的哪些地方去？” 小结：我的小蚂蚁是听着音乐，一步一步往前爬的，不快也不慢，孩子们，跟上咯。拍拍玩玩：出门找食物重点：情境中用响板表现快和慢的节奏。听辨蚂蚁的脚步声幼儿听听说说，分辨声音的强和弱。出示两种乐器：大鼓和响板。 “听听这是谁的脚步声，为什么？” 小结：原来响板的声音和小蚂蚁的脚步声有点像，小小的，轻轻的，你们听小蚂蚁高高兴兴地出门找食物去啦…… 幼儿拿起响板和教师一起听着音乐演奏，快快的，欢乐的。故事继续讲述幼儿在情境中听辨上行和下行的音乐，并使用响板听着音乐表现蚂蚁快快慢慢的脚步声。观看媒体：小蚂蚁发现什么啦？幼儿使用响板表现蚂蚁爬树的脚步声。 “小蚂蚁，你们找到豆豆了吗？找到什么豆豆呀？” 幼儿和老师一起听着音乐把豆豆搬回家。用响板快慢交替地演奏表现故事情景。该游戏可视情况反复玩一次。教师注意提醒孩子：“小蚂蚁要慢慢走哦，听着音乐一步一步走，别让身上的豆子滚落下来哦！” 音乐游戏：搬起大饭团猜猜看看，小蚂蚁发现了什么？观看媒体：局部——整体。这节课通过丰富的音乐游戏和互动，让孩子们在欢乐中学习，感受音乐的魅力。希望这些内容对你们有所帮助！

幼儿园半日开放活动计划，家长必看！ 𐟌ž 晨间活动问候与互动：老师和幼儿及家长互相问候，简单交流。亲子律动操：老师带领幼儿和家长一起做简单的体操，放松身体。 𐟎蠥Œ𚥟Ÿ游戏建构区《有趣的动物园》材料：各类积木、动物模型、植物、纸砖等。目标：尝试用搭高、围拢、拼接等方式为小动物盖房子。语言区《图书我会看》材料：适合小班的绘本、坐垫、小桌子等。目标：喜欢阅读，姿势正确并能逐页翻看图书。美工区《手指点画》材料：颜料、纸张、手指点画工具等。目标：用手指进行点画创作，愿意展示并介绍自己的作品。 𐟐𞠦•™学活动科学认知《快乐的小动物》活动目标：认识几种常见的小动物及其特征。通过互动游戏，激发幼儿对动物的兴趣。增进亲子间的互动与合作。活动准备：小动物卡片（如小猫、小狗、小兔子等）。小动物的头饰或玩偶。活动过程：引入：老师出示小动物卡片，与幼儿和家长一起讨论小动物的名称和特征。老师讲述《快乐动物园》的故事。互动游戏：角色扮演：幼儿和家长戴上小动物的头饰或玩偶，模仿小动物的动作和声音。动物猜猜看：老师描述一种小动物的特征，家长和幼儿一起猜测是哪种小动物。总结：老师与幼儿和家长一起回顾今天学到的动物知识，并鼓励幼儿在日常生活中继续观察和了解动物。 𐟏ƒ‍♂️ 户外活动早操：老师带领幼儿和家长进行简单的早操活动，活动关节，提升精神状态。集体游戏《小动物接力赛》规则：幼儿和家长分成若干小组，每组选一种小动物作为代表，进行接力赛跑。目标：增进亲子间的默契与合作，提高幼儿的运动能力。分散游戏：提供球类、滑梯、秋千等户外玩具，让幼儿与家长自由玩耍。特殊天气备选方案：如遇特殊天气（如阴雨、雾霾等），户外活动将改为室内运动游戏进行。室内运动游戏《小动物运动会》游戏名称：《袋鼠跳》规则：站在大袋子里模仿袋鼠跳跃前进，最终到达终点。游戏名称：《我是小球手》规则：设置简易球门，家长与幼儿轮流投掷小球，看谁能将球投入球门。目标：锻炼幼儿的手眼协调能力和投掷技巧，增进亲子间的互动与竞技。 𐟓‹ 活动要求老师需提前准备好活动所需材料，确保活动顺利进行。在活动过程中，老师要关注幼儿的安全，及时提醒家长和幼儿注意安全事项。鼓励家长积极参与活动，与幼儿共同体验幼儿园的生活与学习乐趣。活动结束后，老师要及时与家长沟通，反馈幼儿情况。

幼儿园小班健康课《吃手指的危害》获奖教案 𐟎‰大家好，今天给大家带来一节非常有意义的小班健康课——《吃手指的危害》。 𐟎ˆ活动领域：小班健康领域 𐟓š活动目标： 1️⃣ 让孩子们知道吮吸手指的危害，认识到这是一个不好的习惯。 2️⃣ 教给孩子们一些控制吮吸手指的方法。 3️⃣ 帮助孩子们养成健康的心理状态，改掉吃手的坏毛病。 𐟌𑦴𛥊詇难点： 𐟌Ÿ重点：让孩子们了解吮吸手指的危害，认识到这是一个不好的习惯。 𐟌Ÿ难点：教给孩子们一些控制吮吸手指的具体方法。 𐟛 ️活动准备：自制卡通大拇指形象 PPT课件动画片 𐟑‰通过这节课，孩子们不仅能够认识到吃手的危害，还能学到一些实用的控制方法，希望对大家有所帮助！

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