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江南春诗配画权威发布_江南诗配画简单又漂亮(2024年12月精准访谈)

内容来源：亚心网络所属栏目：观点更新日期：2024-12-02

江南春诗配画

江南春手抄报诗配画 𐟌𘦱Ÿ南春，真是美到让人心醉呢！为了这份美丽，我特地创作了“诗中寻江南”手抄报，带大家一起领略江南的韵味～ 𐟎觔𛤸�Ÿ南，诗意盎然，每一笔都充满了对江南的向往和喜爱。不知道大家觉得怎么样呢？是不是也跟我一样，被江南的美景所吸引呀？ 𐟑€期待大家在我的作品下留言互动哦，一起分享你们心中的江南春吧！记得点赞收藏，你们的支持是我最大的动力～𐟘Š

六年级必背古诗配画精选 𐟌Š 浪淘沙刘禹锡（唐代）九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。 𐟪蠧Ÿ𓧁𐥐Ÿ 于谦（明代）锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。 𐟍ƒ 过故人庄孟浩然（唐代）故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。 𐟌𘠦𑟥—春杜牧（唐代）千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 𐟌篸春夜喜雨杜甫（唐代）好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑,江船火独明。晓看红湿处,花重锦官城。 𐟎 竹石郑燮（清代）咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 𐟌𑠩•🦁覭Œ 佚名（汉代）青青园中葵,朝露待日晞。阳春布德泽,万物生光辉。常恐秋节至,馄黄华叶衰。百川东到海,何时复西归? 少壮不努力,老大徒伤悲。 𐟌🠦—馘契ˆ水部张十八员外韩愈（唐代）天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 𐟌𜠦𘸥›�值叶绍翁（宋代）应怜履齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

小学必背118首古诗词，注音配图全解析 𐟓š清晰大字，保护视力。全文注音，方便孩子独立阅读。 𐟎觲𞧾Ž插图，带你进入诗词意境，激发孩子的学习兴趣，帮助记忆。包含118首小学教材中的必背古诗词，按照课本顺序排列：咏鹅江南画悯农古朗月行风春晓赠汪伦静夜思寻隐者不遇池上小池画鸡梅花小儿垂钓登鹳雀楼望庐山瀑布江雪夜宿山寺敕勒歌村居咏柳赋得古原草送别晓出净慈寺送林子方绝句悯农舟夜书所见所见山行赠刘景文夜书所见望天门山饮湖上初晴后雨望洞庭早发白帝城采莲曲绝句惠崇春江晚景三衢道中忆江南元日清明九月九日忆山东兄弟滁州西涧大林寺桃花浪淘沙鹿柴暮江吟题西林壁雪梅嫦娥出塞凉州词夏日绝句别董大四时田园杂兴宿新市徐公店清平乐ⷦ‘居江畔独步寻花蜂独坐敬亭山芙蓉楼送辛渐塞下曲墨梅蝉乞巧示儿题临安邸己亥杂诗山居秋暝枫桥夜泊长相思渔歌子观书有感观书有感四时田园杂兴稚子弄冰村晚游子吟鸟鸣涧从军行秋夜将晓出篱门迎凉有感闻官军收河南河北凉州词黄鹤楼送孟浩然之广陵乡村四月宿建德江六月二十七日望湖楼醉书西江月ⷥ䜨ጩ𛄦𒙩“中过故人庄春日回乡偶书浪淘沙江南春书湖阴先生壁寒食迢迢牵牛星 ......（以此类推，列出所有诗词）

《江南好》教案教学内容 1、欣赏民乐合奏《江南好》。 2、了解与江南相关的音乐和文化艺术作品。教学目标 1、能够感受到《江南好》优美而又欢快的情绪，能听辨竹笛清脆明亮的音色。 2、分辨《江南好》的乐曲结构。 3、能够选择民乐合奏《江南好》中的合适的音乐片段为杜牧《江南春》配乐朗诵。 4、在《江南好》音乐欣赏过程中产生对江南风光的喜爱之情。教学重、难点感受音乐的美感，分辨乐曲的结构。教学过程创设情境复习律动表演《少先队员采茶歌》歌唱师生问好。图片导入播放江南水乡图片，师：今天，老师邀请同学们搭乘音乐的快车到美丽的江南游览一番。同学们请看这些图片哪些景物？欣赏乐曲聆听引子部分 (1)老师播放《江南好》音响片段，并提问：这段音乐描绘了什么画面?给你们带了什么感受?你们听到了什么乐器?这种乐器的音色具有怎样的特点? ②老师简单介绍竹笛的相关知识。（2）完整聆听乐曲 ①学生完整聆听乐曲，并思考：这首乐曲的演奏形式是什么？它可以分为几个部分?划分的依据是什么? 师：乐曲分为两部分：（板书）江南好 A B 速度：中速快速力度：较弱较强情绪：优美活泼、欢快 ②老师简单介绍作品《江南好》。（3）分段欣赏 ①第一部分 a.老师播放第一部分音乐，学生聆听并思考:这段音乐的情绪、速度是怎样的?描绘了什么画面? b.再次聆听，老师提问：这一部分由三段旋律构成，请同学们对照乐谱分别记录三段旋律的主奏乐器，并说一说这些主奏乐器的音色特点。另外老师提个要求：我们在聆听的时候可以自由的加入身体的律动，手、脚、头都可以。 c.第一部分总结第一部分中速，优美、婉转的旋律好像把我们带到了风景如画的江南水乡，春雨绵绵、杨柳依依，小桥流水人家，使我们沉浸在优美的意境之中。它由三段旋律构成，第一段、第二段、第三段、转调之后重复第一段，发挥了竹笛悠扬的音色把我们带进优美的江南水乡。 ②第二部分 a.第二部分也有三个主题，请同学们边听音乐边为这三个主题排序。老师播放音乐第二部分音乐 b.老师提问：这部分音乐的情绪、速度与第一部分有什么不同?它描绘了怎样的画面? c.老师再次播放第二部分音乐，学生边听边记录三段旋律的主奏乐器。另外老师提个要求：我们在聆听的时候把你听到乐器模仿一下乐器演奏的动作 d.学生跟着老师弹奏旋律用“啦”模唱这三段旋律。 E 老师播放音乐第二部分音乐，学生随音乐唱一唱这三段旋律。 f第二部分总结第二部分由三段组成，速度由慢渐快，旋律轻快跳跃，清脆的竹笛声好像让我们从眼前优美的景色中惊醒，发现江南不仅有优美的景色，更有江南人的淳朴与豪放，逐渐欢快的情绪使听众们深受感染，最后在热闹的情绪中结束全曲。拓展欣赏 a诵江南 ①老师提问：江南是个山清水秀的地方，诗人和画家都创作了许多艺术作品来赞美江南，哪位同学能说出一两部作品? ②师生交流总结:歌曲《忆江南》《西湖春晓》、古诗《枫桥夜泊》《泊船瓜洲》《江南春》等。 ③老师提问：同学们能不能选择《江南好》中合适的音乐片段为古诗《江南春》配乐朗诵? ④学生自主选择《江南好》音乐片段作为背景音乐，有感情地朗诵古诗《江南春》。 b听江南老师播放《江南好》民乐合奏视频，同学们欣赏。四、课堂小结今天，音乐带我们走进了江南，音乐使我们感到如临其境，身在江南。愿美妙的音乐带我们飞翔，飞到美丽的江南。

春笋步鱼：江南春味的诗意邂逅当春天的脚步悄然来临，江南的大地上便孕育出一道独特的美味——春笋步鱼。这道菜，犹如一幅清新的江南水乡画卷，将春天的鲜嫩与灵动展现得淋漓尽致。春笋，是春天赐予大地的礼物。它们从湿润的泥土中探出尖尖的脑袋，带着泥土的芬芳和春天的气息。洁白如玉的笋身，鲜嫩多汁，口感清脆。无论是清炒、煮汤还是与其他食材搭配，春笋都能散发出独特的魅力。步鱼，一种生活在江南水域的小鱼，肉质鲜美，营养丰富。它与春笋的结合，可谓是天作之合。步鱼的鲜美与春笋的鲜嫩相互交融，创造出一种令人陶醉的口感。主料：鲜活步鱼 400 克，春笋 200 克辅料：酱油 20 克，精盐1克，葱段 10 克，芝麻油5克，绍酒10克,胡椒粉3克,白糖5克色拉油 500 克，湿淀粉 50 克，味精5克制作要点 ●将步鱼剖杀洗净，切去鱼鳞和胸鳍，斩齐鱼尾，批成两片，用精盐、湿淀粉上浆，拌匀待用;笋切成比鱼块略小的滚刀块。 ●将酱油、白糖、绍酒、味精、湿淀粉和汤水放入碗中调成芡汁待用。 ●炒锅置中火上烧热，滑锅后下色拉油至80℃时倒入笋块炸15分钟,用漏勺捞起待油温升至 130℃时倒入鱼块，用筷子划散，将笋块复入锅，约炸 20秒，起锅倒入漏勺。 ●锅内留油 25 克，放入葱段煸出香味，即下鱼块和笋块，接着把调好的芡汁倒入锅，轻轻颠动炒锅，待芡汁包住鱼块时淋上芝麻油即成，可加适量胡椒粉。当一盘春笋步鱼端上餐桌时，那诱人的香气和美丽的色泽让人食欲大增。春笋的洁白与步鱼的金黄相互映衬，仿佛春天的花朵在盘中绽放。尝一口，春笋的鲜嫩和步鱼的鲜美在口中交织，让人仿佛置身于江南的春天里，感受着大自然的馈赠。

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