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大班科学公开课在线播放_大班科学公开课优质课教案视频(2024年12月免费观看)

内容来源：亚心网络所属栏目：导读更新日期：2024-12-02

大班科学公开课

大班科学公开课：空气的秘密 𐟌Ÿ今天给大家带来一节大班科学领域的精彩课程，名字叫做《好玩的空气》。 𐟎領𛥊觛‡：让孩子们感知空气是无色、无味、看不见摸不着的特点，知道我们周围到处都有空气。通过多种感官动手动脑，学习探索空气的简单方法，激发探索欲望，培养对科学实验的兴趣。培养孩子们关心和保护环境的意识。 𐟧𐦴𛥊襇†备：玻璃杯、玻璃缸、毛巾、背景音乐、袋子、气球 𐟔活动过程：（一）魔术导入教师：小朋友们好，今天老师要变个魔术，你们想不想看啊？那小眼睛可要看仔细了！教师：这是什么？（毛巾）是干的还是湿的呢？来，小朋友用手摸一摸。是什么样的毛巾啊？是块干毛巾。教师：这是什么呀？（杯子）老师现在要把毛巾放到杯子里面，然后把杯子直直地倒放在水里，你们猜一猜毛巾会不会湿？（请你说一说）教师：那我们取出来看一看，湿了没有呢？小朋友用手摸一摸，湿了没呀？（没有）咦，真奇怪，毛巾明明是放在水里的，却没有湿，是不是很神奇呢？（二）引出空气原理教师：老师再来变一个魔术，这是什么？（毛巾）这是什么？（杯子）我们也要把毛巾放进杯子里面，这次老师是斜斜地放进水里，小朋友仔细观察哦。看一看会发生什么现象。（气泡产生）小朋友，猜一猜毛巾有没有湿呢？（请你说说看）教师：到底毛巾湿了没有？让我们取出来看一看，我用手扭一扭，湿了没有？（湿了）为什么会湿了呢？教师：这一次啊，老师的杯子是斜斜地放进去的，斜斜地放杯子里面有空气，空气跑出来了，小朋友说一说什么跑进去了？（水）空气跑出来了，水就跑进去了，所以我们的毛巾就会湿了。而第一次没有湿，是因为空气跑出来了没有？（没有）所以毛巾是干的。刚才老师给小朋友变了两个关于空气的小魔术，好看吗？通过这两个小实验，孩子们不仅能了解到空气的存在，还能通过观察和思考，探索出空气的一些特性。希望这节课能激发他们对科学的兴趣，培养他们的探索精神。

大班科学公开课：动物城破案记 𐟎젦𔻥Š訃Œ景：这节公开课的设计灵感来自电影《疯狂动物城》的精彩情节。在“动物城”里发生了一起盗窃案，教师与孩子们一起展开了一场刺激的破案之旅。通过科学实验，孩子们发现了油和水不能融合的秘密，最终成功破案。 𐟎𔻥Š觛‡：通过实验了解融合与分离，发现油和水不能融合的秘密。能够利用分离实验破解地板上的脚印。激发对科学现象的兴趣，提升动手操作能力。 𐟔 活动重点：通过实验操作，理解融合与分离的概念。 𐟔젦𔻥Š詚𞧂𙯼š 利用科学知识油水分离破案。 𐟧ꠦ𔻥Š襇†备：教具：清水两杯；红、蓝、黄色水、油各一杯、搅拌棒。动物脚印鉴别图。学具：每组：油两杯、有色水三杯、小偷脚印两张。每位：清水两杯、一根搅拌棒、一把刷子。 𐟓– 活动过程：情境导入 —— 激发活动兴趣。今天动物城发生了一件重大案件，兔子警官想请你们协助抓到小偷。融合实验 —— 了解融合的意义。清水中加入红色水会变成什么颜色？教师进行操作，幼儿得出正确结果：清水中加入红色水后就变成红色水了。学习新词汇：融合。幼儿操作：同样方法，了解清水与黄色水/蓝色水混到一起后的变化。请幼儿用新词汇“融合”对于刚才的操作进行总结和归纳。通过水与有色水的混合，理解相互融合的意义。分离实验 —— 通过实验知道油不溶于水。各位动物警官，请看我手上的水、油分别是什么样的？如果让它和水放在一起会有怎么样的变化？为了证实你们的想法是否正确，现在还是请…… 通过这个活动，孩子们不仅能够学到科学知识，还能在破案过程中锻炼他们的观察力、思考力和动手能力，真正体现了“玩中学”的理念。

大班科学公开课《水的秘密》 𐟎‰活动目标：让幼儿了解水的三大特性：无色、无味、透明和流动性。通过活动，让幼儿明白水是生命之源，并了解水的多种用途。激发幼儿对水的探究兴趣，培养节水意识。 𐟓š活动准备： PPT课件透明塑料杯水、牛奶、酱油贝壳、石头、珠子、毛种带孔塑料袋、米 𐟎ˆ活动过程：手指游戏《咕噜咕噜锤》谜语导入，激发兴趣双手抓不起，有刀切不开，煮饭和洗衣，都要请他来。学习水的特性实验一：闻一闻尝一尝分别出示水、牛奶和酱油各一杯，请幼儿通过闻和尝来感知水是无色无味的。

大班科学公开课《我是小侦探》全流程 𐟌𘤻Š天为大家带来一节精彩的大班科学公开课，主题是《我是小侦探》。课程时长大约20分钟，配有完整的课件和教案。 𐟔课程分析在这节公开课中，孩子们将扮演小小侦探，通过观察小动物和场景来侦破案件。他们将学习如何细致观察、迁移经验，并尝试运用比较、分析、推理和排除等手段进行案情分析。孩子们还能在情景中探索简单的科学现象，并用语言表达自己的发现。 𐟎쨯𞧨‹过程导入环节：加入小小侦探队首先，老师会问孩子们：“黑猫警长是干什么的呀？”然后引导孩子们了解侦探需要具备的本领。案件起源老师会展示一个案件，问孩子们发生了什么事，并引导他们跟随黑猫警长一起寻找线索。观察线索老师会展示摄像头拍摄的画面，问孩子们这段时间有哪些动物经过或来过小猴子的家。孩子们需要仔细观察并回答问题。推理分析老师会引导孩子们根据线索进行推理分析，找出真正的犯罪嫌疑人。例如，老师会问：“你从哪里看出来是小鸭子的？”然后让孩子们验证自己的猜测。 𐟌Ÿ这节课不仅有趣味性，还能让孩子们在游戏中学习到观察和推理的重要性。快来看看吧！

大班科学公开课《摇摇晃晃的桥》全攻略 𐟌ˆ今天给大家带来一节大班科学领域的公开课，涵盖了PPT、教案、课堂实录、任务卡和音乐等丰富内容。 𐟍‰活动名称：《摇摇晃晃的桥》 𐟍“活动目标：利用绘本内容激发幼儿大胆思考，敢于表达自己的猜想和提问题。尝试改变两端动物的重量和位置，探究平衡方法。培养科学精神和合作意识。 𐟍€活动过程：一、绘本故事导入师：今天我们要听一个故事，去一个特别的地方——山谷（出示画面1）。仔细看看，这个山谷里有什么？幼：有塔和独木桥。师：这是什么？幼：河流。师：这是一条怎样的河流？幼：水流很急的河，还有石头。师：水流急说明这里很危险，如果不小心掉到河里会怎么样？幼：淹死。师：确实很危险，对不对？二、分段欣赏绘本内容，激发幼儿思考和提问发现桥只剩下一个支点师：今天的故事就发生在这个山谷里（播放画面2）。发生了一件什么事情？幼：狐狸在追捕小兔子。师：狐狸追赶小兔子，准备干什么？把小兔子当成今天的午餐。小兔子来到独木桥上，小狐狸紧追不舍，重重的跳到独木桥上，咚（出示图4），旁边的石头都被震落了，这可把我们小兔子吓得动都不敢动，紧紧的抓住了这根独木桥，生怕不小心就掉到河里。师：（出示图5）现在我们看看这个独木桥是什么样子？幼：一边高一边低，而且晃上晃下的。师：狐狸这一跳，这根桥旁边的支撑点都没了，只有中间这个支撑点撑着这根独木桥，是不是看起来很危险？通过观察和操作第一次任务，了解桥平衡与支点两边动物的重量有关系，并探究调整平衡的方法三、活动小结通过这次活动，孩子们不仅了解了桥的平衡原理，还培养了合作意识和科学精神。希望大家喜欢这节公开课！

大班科学公开课《豆浆遇醋会怎样》 𐟌ž活动背景：科学活动是孩子们最爱的集体活动之一，因为它们不仅可以动手操作，还能探索出有趣的答案！我设计的科学活动《豆浆遇醋会怎样？》从生活中汲取灵感，通过实验观察豆浆、醋、果汁、肥皂水和汽水混合后的变化，激发孩子们的探究欲望。 𐟎領𛥊觛‡： 1. 激发孩子们对科学实验的兴趣，培养他们的好奇心和探索精神。 2. 鼓励孩子们大胆表达自己的发现，并记录在记录单上。 3. 让孩子们了解豆浆遇到酸性物质时会发生的变化。 𐟓š活动准备： 1. 幼儿资源：记录单、水彩笔。 2. 教师资源：PPT、豆浆、醋、果汁、汽水、肥皂水、小勺。 𐟑袀𐟏릴𛥊詢†域：科学 𐟑袀𐟎“活动班级：大班 𐟑袀𐟏릴𛥊襐称：豆浆遇醋会怎样？（科学认知）

大班科学公开课《探秘太阳系》全攻略 𐟌ž𐟌 活动目标：激发幼儿对宇宙科学的好奇心。初步了解太阳系的结构，包括太阳和八大行星，以及它们的旋转规律。尝试匹配八大行星的名称和特点。 𐟌Œ𐟓š 活动准备：经验准备：简单了解地球、太阳等星球的外形特征以及宇宙的浩瀚神秘。课件准备：“地球”图片；《探秘太阳系》科普视频；“探秘太阳系”组图。 𐟌ˆ𐟎젦𔻥Š訿‡程：出示“地球”图片，激发兴趣。鼓励幼儿自由谈论自己的兄弟姐妹。 ——小朋友们，你们有哥哥、姐姐、弟弟、妹妹吗？ ——谁愿意和大家分享一下？小结：很多小朋友都有自己的兄弟姐妹，哥哥、姐姐、弟弟、妹妹和我们是一家人。导入主题。 ——你们知道图片上的是什么吗？（地球） ——地球也有自己的兄弟姐妹哦。他的兄弟姐妹们会是谁呢？我们一起跟着熊猫奇奇和熊猫妙妙到宇宙去了解一下吧。播放科普视频及组图《探秘太阳系》，引导幼儿初步了解太阳系。播放科普视频第一段、出示图片“探秘太阳系-1”，引导幼儿了解太阳系以太阳为中心。

幼儿园大班科学公开课《侦探历险记》 𐟎‰ 大家好，今天我要和大家分享一个超级有趣的幼儿园大班科学公开课——《侦探历险记》！这节课真的是既好玩又能学到东西，特别适合大班的小朋友们。 𐟕’ 课程时长大概在20到25分钟之间，时间刚刚好，不会让孩子们觉得无聊。 𐟎𔻥Š觛‡：能根据线索进行推理，找出嫌疑人知道遇到困难时可以用多种方法解决体验推理成功的喜悦 𐟓š 活动准备：活动课件车牌记录单水彩笔 𐟔 活动重难点：重点：根据线索进行推理，找出嫌疑人难点：知道生活中遇到困难时，可以通过多种方法解决 𐟑颀𐟏렦𔻥Š訿‡程：谈话导入首先，播放课件，出现黑猫警长，然后提问：“今天，史老师请来了一位小朋友特别喜欢的朋友，他是谁呢？（黑猫警长）。你们知道黑猫警长是干什么的吗？原来他是专门捉坏人的。今天，黑猫警长遇到了一件比较麻烦的案件，想要请小朋友一起侦破，愿意吗？” 这个导入环节真的很有趣，一下子就把孩子们的注意力吸引住了。接下来，我们就进入了正式的活动部分。 𐟕𕯸‍♂️ 推理过程黑猫警长给孩子们展示了一些线索，比如车牌号、现场照片等等。然后，孩子们需要根据这些线索进行分析、判断和推理，最终找出嫌疑人。这个过程真的是既烧脑又有趣，孩子们都特别投入。 𐟎‰ 成功喜悦当孩子们成功找到嫌疑人时，那种喜悦真的是无法用言语形容。他们一个个都兴奋得跳起来，感觉自己就像侦探一样厉害。总的来说，这节课真的是非常成功，孩子们不仅学到了知识，还体验到了推理的乐趣。如果你也是幼儿园老师，不妨试试这个公开课，相信孩子们一定会喜欢的！

大班科学公开课《指纹破案》全流程详解今天给大家带来的是大班科学领域的公开课《指纹破案》。这个课程包含教案、PPT、视频和音频，非常适合老师们参考和学习。课程目标了解案件剧情，观察并比对现场指纹，知道指纹的特点和作用。通过细致观察，对指纹进行比较分类和匹配，找到“小偷”。体验指纹科技在生活中的作用，感受推理游戏的智慧和有趣。课程准备操作纸笔一体机希沃软件操作经验课程过程案件导入，发现指纹剧情介绍，引出角色。老师：今天我们来玩一个游戏，先听一下剧情：接到报警，小镇发生了一起盗窃案。警察叔叔邀请我们做小助手，找到“小偷”。案发现场就是这个房间，昨晚聚会后主人戒指消失了，找到参加聚会的五位嫌疑人，但他们都说自己没有偷。人机互动，发现指纹。老师：办案要有证据，哪里有证据？请你运用工具去现场找找，有没有什么发现。细致对比，匹配指纹自主分类，汇总相同指纹。老师：找到什么？指纹一样吗？一共有几种？分别有什么特点？小结：每个人的指纹都不一样，有不同纹路，是独一无二的。分析操作，匹配指纹主人（排除一名）。老师：找到的这三个指纹分别是谁的？请连线匹配。现场出现的三种指纹（保姆、男同事、女助手）对比分析，锁定三人。匹配路径，寻找“撒谎者” 比较操作，调查记录真实指纹路径。老师：他们的指纹分别落在什么物品上呢？镜子、电视、桌椅、地毯、窗帘、床女助手+指纹保姆+指纹同事+指纹倾听语音，表征三位嫌疑人指纹路径。老师：请你把听到的记录下来，看他们说了什么物品？小结：一个个依次来排除，横向纵向交替结合来看。先找到物品，然后看它上面有几个指纹，最后再比对是谁的。梳理表格，找出路径不符的“撒谎者”（排除女助手）。人语音播放触碰物体路径女助手保姆同事人物镜子、电视、桌椅、地毯、窗帘、床女助手+指纹保姆+指纹同事+指纹小结：有两位在撒谎，他们都遗漏了地毯这个地方，我们再去仔细翻找，看看是否藏着重要线索。完善指纹，锁定目标通过这个课程，孩子们不仅能学到指纹的知识，还能体验到推理游戏的乐趣。希望对大家有所帮助！

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