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小学科学课题权威发布_小学科学课题研究题目大全(2024年12月精准访谈)

内容来源：亚心网络所属栏目：观点更新日期：2024-12-01

小学科学课题

如何设计一个超棒的科学课题？随着课程改革的不断深入，培养学生科学素养的重要性日益凸显。科学学科是提升学生科学素养的有效途径，因此受到了越来越多的关注。科学教师需要利用当前教学科学化的发展趋势，借助网络学习平台，为学生创造线上线下相结合的科学学习环境。本文分析了线上线下融合学习和项目式学习的主要内容，并结合实际教学经验，总结了开展小学科学线上线下项目式学习的策略。希望这些策略能帮助更多学生提升科学素养，在轻松愉悦的学习环境中，了解事物运行的基本规律。

美国小学科学展：海啸模拟实验全攻略上周，我家小宝贝带回一块木板，兴奋地告诉我们他报名参加了学区举办的Science Fair项目，并且选择了“海啸”作为他的研究主题。作为老妈，我可是第一次参与这种活动，心里有点小忐忑。根据活动说明，孩子们需要选择一个科学课题，然后自己提出论点，设计实验来论证，最后还要记录整个过程并制作展板。我们商量了一下，决定将主题缩小，专注于如何减少海啸对城市的破坏。家里玩具多，他灵机一动，用积木和塑料小人造了一个海边城市。接下来，我们开始了三组实验：1⃣️无防护措施、2⃣️用石头堆砌、3⃣️石头和堤坝组合。每次实验都模拟海啸的冲击，我负责拍照记录，最后在展板上给出“建设性的”建议。三个晚上，我们忙得不亦乐乎，仿佛回到了我大学时代的立体构成课。这次经历让我们都感到非常有趣，他甚至表示明年还要参加。我笑着告诉他，明年选个更小的课题吧，不然我又要陪他熬夜了。不过，看着他玩弄这个模型，我心里也挺满足的。小男孩对泥土、沙子和车子的迷恋，真是让人又爱又恨啊！𐟘 这次科学展不仅让他学到了新知识，也让我重温了学习的乐趣。希望明年他能带着更成熟的作品再次展示，而我，也可以轻松地坐在一旁，欣赏他的成果。

名单公布！伊川这些教师上榜！近日，河南省教育厅公布了2024年中小学实验教学优质课和实践教育优质课评选结果，伊川县多位教师入选。根据河南省教育厅办公室《关于开展2024年全省中小学实验教学优质课和实践教育优质课评选活动的通知》（教办资保〔2024〕143号）要求，经各地推荐、专家评审、现场说课、网上公示，共确定2024年全省中小学实验教学优质课一等奖81节、二等奖 160节、三等奖297节；2024年全省中小学实验教学技能大赛金奖7 名、银奖13 名、铜奖19名；2024年河南省中小学实践教育优质课一等奖46节，二等奖85节，三等奖126节。其中，伊川县入选2024年全省中小学实验教学优质课二等奖1节，三等奖3节。 2024年河南省中小学实验教学优质课评选获奖名单（伊川部分）二等奖参评课题名称：乙烯授课教师：李欢欢参评教师单位：洛阳市伊川县滨河高级中学学科：化学辅导教师：王璐梦三等奖参评课题名称：质量守恒定律授课教师：韩晓艳参评教师单位：洛阳市伊川县高山镇第二初级中学学科：化学参评课题名称：点亮小灯泡授课教师：张淑楠参评教师单位：洛阳市伊川县新区实验小学学科：小学科学参评课题名称：导体与绝缘体授课教师：李国昌参评教师单位：洛阳市伊川县实验小学学科：小学科学

小学科学刷题神器：科学鱼小程序推荐无论是备考教师编制还是给学生自己刷题，科学鱼都是一个非常合适的选择。以下是详细介绍： 𐟓š 科学鱼小程序：适合四年级上册的科学刷题 𐟓– 教材版本：教科版四年级（上册） 𐟓Œ 课题：包括声音、呼吸与消化、运动和力等多个单元 𐟓ˆ 复习闯关：提供期末复习闯关、第一单元闯关、第二单元闯关、第三单元闯关等不同难度的题目 𐟔 挑战答题：提供挑战答题功能，适合各种题型 𐟓 我的班级：可以创建班级，方便学生之间互相学习和交流 𐟔„ 我的错题：记录学生的错题，方便后续复习和巩固科学鱼小程序不仅适合学生自己刷题，还可以作为教师备课和考编备考的辅助工具。快来试试吧！

小学科学市基本功大赛备赛心得分享总的来说，这次比赛真是高手如林，强手对决。虽然我只拿了二等奖，但我觉得自己收获了很多。以下是我备赛过程中的一些心得体会：一个月前，区教研员就开始组织我们进行培训，每天工作量爆棚，几乎没有一天不加班。总共手写了十三份教学设计，听说拿一等奖的老师写了30多篇，真是惭愧。比赛分为两天，第一天是教学设计，第二天是模拟上课。11月22日拿到课题后，我们马上集结科组力量进行备课。虽然个人能力有限，但科组已经很尽力了，这节课虽然没有亮点，但也算是常规发挥。练了四遍后，我觉得差不多了，晚上12点就躺床上休息了。第二天早上六点半起床，在学校集合后出发去比赛场地。到了现场，跟几个选手聊天后才知道，几乎所有人都熬夜到凌晨五点，甚至还有没睡的直接来比赛的，真是自愧不如。整个比赛过程除了开始有点紧张讲得比较快外，其他时间我都很享受。我很荣幸能代表我区与其他老师交流分享。如果能让大家学到一些上课的技巧，我会比拿奖更满足和快乐。其实拿奖对我来说不太重要，是否能拿第一名有很多因素，有时候不是靠个人能力就能取胜的。尽管如此，我在这个过程中学到了很多其他对手的长处，结识了一位共同参赛的朋友，还与科组拥有了一起备赛的美好回忆。收获满满！现在我打算观摩其他选手的比赛视频，学无止境。后期会分享这些选手的课好在哪里，大家一起学习和成长吧！

教师寒假复盘：论文标题怎么写？大家好，我是桃子老师！今天我们来聊聊如何写论文标题。一个好的论文标题需要具备以下几个特点：趣味性：让人一看就觉得有意思，有想继续往下看的冲动。可研究性：让人觉得有点道理，想知道具体是怎么做的。准确性：让人一看就知道研究依据了什么原理，用了什么方法，对什么内容进行了研究。记住，标题一定要真实，不能假大空！越大越不好切入和深入。如何找到获奖论文标题？你可以在百度上搜索“杭州教研网”，然后找到“课题与论文”部分，这里有一大堆获奖文件。具体找哪些文件呢？比如，初中科学可以找“关于公布2022年杭州市初中科学学科教学论文评审结果的通知”，找到近3年的获奖文件。你还可以找小学科学、高中物化生、初中数学这些和初中科学相近的理科，跨学段和跨学科可以帮助你对知识的认识更加有衔接性。先写题目还是先写文章？对于大部分老师来说，肯定是先写题目！题目是方向，有了方向才有行动，行动中可以适当调整方向，但是不能改方向！如何“抄”标题？对标题进行“涂色” 比如现在比较热门的项目化、单元整体教学、核心素养等。桃子老师已经给大家涂色准备好了哦~ 对标题进行拆解论文标题一般有以下三种格式：理论+对象+实践/策略研究例：精准教学背景下初中科学“教学评”的可视化实现（自创的对仗的方法）：理论+对象+实践/策略例：三“真”三式---基于“真实”情景的初中物理概念教学策略探究关联ⷨ𔯨”ⷩ“𞨁”：初中科学“大概念”深度教学策略研究理论+对象+实践/策略研究：以。。。为例例：新课标视域下的初中科学项目化学习实践研究——以“钙片中钙含量测定项目”为例以上例子选自2022年初中科学一等奖标题，获奖比例不超过10%。对标题进行重组总结了一些万能标题格式： _____:基于___的概念教学（大概念）策略（实践）探究新课标视域下的______实践研究——以“______”为例 ______：新课标视域下______的教学实践研究指向______的___单元设计与实践研究基于______的项目化学习的实践与思考 2023年论文要加油鸭~

小学科学试讲模板：轻松搞定各类课题 𐟌🦎⧴⦤物世界同学们，今天我们要讲一个有趣的故事。古代有个神医叫李时珍，他走遍山川，认识了各种植物。你们知道吗？其实我们身边的植物也很有趣。现在就让我们一起走进植物的世界，探索它们的奥秘吧！ 𐟌ž太阳的秘密大家有没有在清晨看到红彤彤的太阳从东方升起？古代很多人依靠太阳来辨别方向。太阳就像一个奇妙的向导，它在天空中的位置和方向不断变化。今天，就让我们一起来探索太阳的位置和方向究竟藏着哪些秘密吧！ 𐟌篸测量降水量同学们，你们知道吗？古代人们也很想知道雨下了多少。据说，大禹治水的时候，就需要了解雨水的情况。如今，我们有了科学的方法来测量降水量。今天就让我们一起学习如何测量降水量，像古人一样开启我们的科学之旅！ 𐟔Š声音的传播大家知道吗？在很久很久以前，战争时期人们会用击鼓来传递信号。声音为什么能从一处传到另一处呢？今天我们就来探究声音是怎样传播的，一起揭开声音传播的神秘面纱，了解声音传播背后的科学道理！ 𐟒ꦵ‹量肺活量现在人们越来越重视健康。就像我们在一些体育赛事中看到运动员们都有着良好的身体素质。其中，肺活量就是衡量健康的一个重要指标。今天我们就一起来学习如何测量肺活量，了解自己的身体状况！ 𐟓试讲加分小技巧形式大于内容：试讲10分钟，突出重难点教学即可。粉笔字、普通话、教姿教态以及全程微笑都是我们需要注意的点。自然而稳定的输出就已经是高分的模板了。着重分析3-5篇逐字稿：梳理同类型讲课结构，参考框架与好词好句。要有写简稿的能力，可以模仿，但不要照背。务必在考前熟悉12册课本的教材教案，重点篇目集中在3-6年级。按照导入-聚焦-探究-拓展的思路不会出错。结构化思路通常为总分总，在分的部分需要些金句的加持。关注时政热点，这部分我是跟着孟不凡老师总结好的108道结构化真题进行精进的，分题型掌握好解题思路，考场更能定点答题。

【「引入生命关怀教育课程以预防校园欺凌」】10月28日，来自@行动亚洲ACTAsia生命关怀教育先锋示范校——福建省漳州市实验小学的方绿珍老师在“大思政”教育教学研讨活动上，以《基于小学科学教育提升生命关怀能力——预防校园欺凌》为题进行了讲座分享。「看见公益」方老师指出，近年来校园欺凌频发，校园欺凌事件中，欺凌者表现出来的性格特征为霸道、冲动、倾向使用暴力欺压他人、以自我中心、缺乏同理心；而被欺凌者存在一些性格缺陷。在“大思政”教育框架下，为了实现课程标准的目标以及培养孩子健全的人格，方老师引入并开展行动亚洲的「生命关怀教育」课程。通过长期跟踪调查发现，接受生命关怀课程的孩子的亲社会行为能力和同理心有显著提升。此外，方绿珍老师带领团队教师开展的“预防乡村校园欺凌——基于生命关怀主题的小学生命科学教育实践研究”已被列为全国教育科学“十四五”规划 2022年度教育部重点课题。 @微公益@新浪公益

小学科学《观察一棵植物》教学设计及反思今天分享的是教科版小学科学《观察一棵植物》的教学设计及课后反思，附有配套的教学课件和学习任务单。 𐟓‹学习任务单学科：科学课例编号：年级：学期：课题：学生信息：学校：班级：姓名：学号：课前学习任务准备一棵根、茎、叶结构明显的植物记录本（记录单）记录笔（铅笔）彩笔、油画棒课上学习任务学习任务一：观察茉莉或绿萝，初步学会在室内观察记录一棵植物的方法，完成一棵植物的观察记录。学习任务二：观察大树，初步学习在自然中观察记录一棵大树的方法，可以尝试用拓片法等方法观察记录。学习任务三：做好《观察叶》的学习准备记录单、记录笔、彩笔 6种植物的叶子（其他植物的叶子也可以）各种形状、颜色、大小的叶子（提前3天压制好） 𐟌🦕™学反思在这节课中，学生们通过观察茉莉和绿萝，初步掌握了在室内观察记录植物的方法。通过记录植物的根、茎、叶等结构，学生们对植物的生长过程有了更直观的了解。在观察大树的环节中，学生们尝试用拓片法等方法记录大树的形态，对自然中的植物有了更深入的认识。通过这节课的学习，学生们不仅提高了观察能力，还培养了记录和整理信息的能力。

小学科学自制潜望镜实验的改进与探索 𐟌Ÿ 在小学科学教学中，自制潜望镜的实验一直是一个有趣的课题。然而，过去的实验中存在一些问题，比如镜子的选择和处理困难，学生在制作过程中容易混乱。为了解决这些问题，我们进行了以下改进：材料选择：使用PET镀铝膜，这种材料的反光率高达95%，大大提高了潜望镜的效果。学生活动方式：改变传统的制作方式，将学生分成小组，每组负责不同的制作环节，最后组装在一起。改进后的教学过程：教师提出研究问题的背景：首先，老师会介绍潜望镜的历史和用途，激发学生的兴趣。介绍制作步骤：详细介绍潜望镜的基本制作步骤，确保每个学生都能理解。研究问题：提出一些与潜望镜相关的科学问题，让学生带着问题去制作。设计制作方案：学生根据老师的指导，设计自己的潜望镜制作方案。学生动手操作：每组学生按照自己的设计方案开始制作，老师在一旁指导。作品展示与评比：制作完成后，学生可以在班级里展示自己的作品，并进行评比。制作总结汇报：最后，学生需要对自己的制作过程和结果进行总结汇报。改进效果：操作更简便：使用PET镀铝膜后，镜子的反射效果更好，操作也更简单。效果更明显：学生制作的潜望镜在反射效果和稳定性上都有明显提升。积极性提高：改进后的实验更有趣，学生的参与积极性也大大提高。合作学习：通过小组分工合作，学生之间的合作能力也得到了锻炼。科学探究能力：学生在制作过程中不断探索和尝试，科学探究能力得到了提升。通过这些改进，我们发现学生在自制潜望镜的实验中不仅提高了动手能力，还增强了科学探究的兴趣和合作精神。

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