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谭千秋最新娱乐体验_谭千秋老师的颁奖词(2024年11月深度解析)

内容来源：亚心网络所属栏目：话题更新日期：2024-11-29

谭千秋

最“傻”教师谭千秋，2008年，他用自己的生命给学生上完最后一课，他张开双臂，用身体护住了四名学生的安危。在平凡中见证伟大，在患难与生死之间，谭千秋老师用行动演绎了英雄的精神。他是一名普通的教师，但他在2008年大地震中的所作所为，却远远超越了普通二字所能涵盖的意义。那是一个寻常日子，学校里的喧嚣如同往常一样，直到地震发生的瞬间，一切都变了。他的声音坚定而有力，指挥着学生们迅速而有秩序地向室外疏散。当大部分的学生已经安全撤离时，四名学生在混乱中迷失了方向，在这千钧一发的时刻，谭老师义无反顾地回到了教室，他用两张课桌拼成了一个临时避难所，让这四个恐慌的学生钻到下面。而谭老师则毫不犹豫地将自己的身躯横亘在桌子上方，他的手臂像翅膀一样撑开了空间，为身下的学生筑起了一道生命的防线。救援队抵达学校后，在瓦砾堆积的校园内，一遍又一遍地呼喊、搜寻。后来，救援队终于在残垣断壁中找到了那间教室，透过破碎的窗子，他们看到了谭老师依旧保持着保护姿势的身影。他的身体虽因重压而伤痕累累，但他的手仍旧紧抱着桌面，仿佛要用自己的最后一点力量捍卫身下学生们的生命。谭老师的英勇行为感动了无数人，在灾难面前，他不仅是一位教育者，更是一位守护者，一位英雄。他的妻子在得知谭老师用生命最后的坚守，换来了孩子们的安全时，她的眼中含着泪水，悲伤与骄傲交织在一起。回想起那一天，那些被谭老师护在身下，得以幸免的学生们仍然心有余悸，同时对老师充满了无尽的敬意与感激。其中，一名叫做刘红丽的学生回忆起那一天的情形，声音哽咽：“在所有人都惊慌失措的时候，是谭老师挺身而出，用他的臂膀为我们撑起了生的希望。” 作为教育者的谭老师，生前曾在课堂上给学生们讲述人存在的价值和意义，他强调，每个人存在的价值不仅仅在于个人的成就，更在于承担起承前启后、对后代的责任。在那段艰难的日子里，谭老师的这番话深深地印在了同学们的脑海里，成为他们坚强面对困难的力量来源。 (参考文献：《谭千秋：以生命保护学生》．求是网)

教师节：穷尽世间真理，感恩师恩情世间情感千千万，唯有师恩情谊最为珍贵，时刻铭记在心。古语有云：“弱水三千，只取一瓢”，而如今，我们穷尽世间万千真理，却始终不变的是对老师的感激之情。 𐟌ˆ 古今中外，师恩情谊贯穿了无数贤士子弟的求学历程。师恩不像父爱那样厚重如泰山，却比珠穆朗玛峰更接近真理的天空。师恩也不像母爱那样细腻滋润，却像大河奔涌，振聋发聩。熄灯后教学楼办公室的灯光，足球场上老师带头呐喊的身影，都是师恩的深情体现。 𐟏련€师如同大舸中的航行者，立在三尺讲台上，传播优秀文化与思想，推动中华文明在历史的长河中源源流淌。宋濂在《送东阳马生序》中写道：“又患于硕师，名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。”这表明了从师求学的重要性，或许正是老师的教导，使他步入更广阔的平台，铸就丰功伟绩。 𐟑𔠩Ÿ馄ˆ在《师说》中写道：“古之学者必有师，是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。”这体现了师生之间的相互学习与进步。时代变迁，师恩情谊却依旧流传千古。 𐟑颀𐟏력ƒ于漪这样的燃灯者，年已九旬却依旧坚守三尺讲台，推动教育改革。在汶川地震中，谭千秋老师用自己的血肉之躯挡住教室砸下的天花板，紧紧护住那小小的讲台，自己血肉模糊，而他护住的那三位孩童却安然无恙。 𐟌𑠩ƒ𝨯𔥸ˆ恩如春风化雨，润物细无声，如夏日清风习习，卷丝丝凉意。但我却认为，师恩是秋雷轰响，震动乾坤；是冬雪飞扬，铺天盖地。 𐟏렦•질𑧚„老师，您为我们付出了太多太多，忘不了办公桌前您忙碌的身影，忘不了三尺讲台您谆谆的教诲，忘不了宿舍门前您轻轻的脚步声。您燃烧自己，照亮了我们的前路。毕业前的最后一眼，送走的是鸿鹄大雁，迎来的又是新的芽草，终生为三尺讲台奉献。老师，您的恩情我们永世难忘。 𐟌ˆ 穷尽世间理，殷殷师恩情。愿所有的教师都能够桃李满天下！

2008年地震，四川一21岁女老师被埋进废墟，身体断成三截，腹部被钢筋击穿，救援人员赶到时，发现她的身体下面，正死死护住一个东西。看清后，在场的人无不泪目。 “我可以理解，作为教师，应该这样！应该这样……” 2008年5月13日晚上，距离大地震已经过去了一天，可是救援活动还在艰难地持续中，一个男人对着面前的废墟痛苦地说道。他叫向海忠，是什邡南泉小学的副校长，但此刻他却跑到不远的龙居小学所在的地方，对着龙居小学的废墟痛哭着，因为他的女儿向倩被埋在废墟下刚被发现。她的状况惨不忍睹，一部分的头皮已经被揭掉，可能是头发被石块压住导致的，朝下的脸也只有半边。最惨的是她的腹部被水泥条击穿，溅出来的血染红了周围的废墟，她才21岁，可年轻的身体已经断成三截，只有穿着粉色凉鞋的脚还保持完整。然而尽管遭遇这样的重击，她的手臂仍旧保持着拥抱的姿势，原来在她的下面躺着三个孩子的遗体，都已经没有呼吸但他们遗体完整，显然是向倩用自己的身体保护了他们。看到这样一幕，救援队员们都不由自主地红了眼眶，这是怎样一个伟大的女性，危险来临之时敢于用自己的身躯比肩神明。 “敬礼！”不知是谁说了这么一句，所有人都齐刷刷地举起右手，对着向倩的遗骸敬礼，致以最诚挚的敬意。在这场灾难来临前，向倩是龙居小学最明媚的那道光，因为她的父母都是老师，因此她从小也萌生了当老师的梦想。从大学毕业后，她就来到龙居小学开始自己的教师生涯。每天她都会认真收拾好自己，因为她觉得老师的形象很重要。在学校里，上课时是学生们的英语老师，下课后就是和同学们打成一片的“小向姐姐”，她还会抽时间教孩子唱歌、跳舞。因为她认真又负责，和学生的关系很好，工作不到一年就获得了优秀教学能手的称号。然而命运在2008年5月12日，迎来了转折。这天，四川各地都发生了地震，当正在上课的向倩感觉到教室里的灯和电扇在剧烈地摇晃时，意识到这是地震来了，赶紧让学生们有序从门口跑出去。他们班位于三楼，如果快速跑出去应该是能逃出去的。学生们紧张有序地跑出去了，还有三个孩子却缩在后面的角落里不愿跑，害怕得哭了起来。向倩赶忙跑过去，想拉着他们跑出去。可是为时已晚，屋顶的灯、电扇等都已经掉下来，脚下的地板也在急速坍塌，向倩张开手臂将三个孩子尽力抱在怀里，用自己的身体护住他们。但很遗憾，他们的位置并不是很好，坍塌的墙壁露出里面的钢筋水泥条，正好就砸中了向倩，贯穿了她的腹部。看到那个爱美又爱笑的小向姐姐这样的惨状，在场的人都忍不住哭了。此时安顿好自己学校学生的向海忠，也向龙居小学奔来寻找自己的女儿，看到眼前的一幕老父亲的心都碎了。原本向倩应该在讲台的位置，想要跑出去很容易，可是她却在教师后面保护三个孩子。 “我可以理解，作为教师，应该这样！应该这样……”作为老师，向海忠理解女儿，这是教师的责任，可是作为父亲，他的悲痛实在难以自持。天灾无情人有情，在这场地震中，和向倩一样牺牲自己成全他人的英雄很多，感动的画面比比皆是，每每看到那些现场照片，无人不热泪盈眶。向倩、谭千秋、张米亚、袁文婷等老师更是体现了教师舍己为人的高贵品质，他们值得我们永远铭记。参考信息：国家开放大学：英勇无畏的电大人——向倩、袁文婷为救学生牺牲如花生命

地震13年后，“范跑跑”还在上热搜，谁还记得英雄老师谭千秋？

《人生感悟》：“我们无法选择出生，但有权选择过怎样的生活。其实，取舍之间，便是人生。” "天行健，君子以自强不息。"这句来自《周易》的古训，道出了生命的真谛。人生如溪流，在不断前行中开拓出属于自己的道路。站在人生的十字路口，每个人都在不断地做出选择，而这些选择又在潜移默化中塑造着我们的命运。我们无法选择出生，但有权选择过怎样的生活.。取舍之间，便是人生。 01. 选择，决定人生的高度选择往往意味着放弃。人生就是一个不断选择的过程，需要我们在众多可能性中做出取舍。那些在事业上取得成功的人，无一不是放弃了许多诱人的机会，专注于自己最重要的目标。 1975年到1986年间，路遥放弃了多个更好的工作机会，选择扎根陕西农村，深入生活。他住在窑洞里，风餐露宿，用了整整六年时间创作《平凡的世界》。期间他多次生病，但仍坚持写作。这份执着的选择最终让他创作出了这部感动无数读者的现实主义杰作。重要的不是你放弃了什么，而是你选择了什么，并为之倾注全部的热情。 02. 坚持，是最好的生活态度 "大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。"生命的昂扬向上，从不因为年龄而停止。而有些人30岁，活得就像50岁，停止了进步和攀登。有人选择退缩，有人选择坚持，而这个选择往往决定了我们最终能走多远。钟南山院士在医学研究和抗疫一线几十年如一日的坚守，用实际行动诠释了"敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆"的医者誓言。正是这份坚持，让无数生命得到守护，也让医学事业不断进步。生活中的坚持，不仅仅是对梦想的执着，更是对自我价值的肯定。 03. 担当，让生命更有价值每个人都有选择安逸的权利，但真正有价值的人生，往往来自于对责任的担当。正如鲁迅先生所说："愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者流的话。"选择担当意味着我们愿意为他人、为社会承担更多责任。在汶川地震中，医生谭千秋在救援途中遇难，留下了"不管有多大风险，只要有一线希望，我们就决不放弃"的誓言。他可以选择安全的躲避，但他选择了担当。这种选择不仅挽救了众多生命，也让自己的生命绽放出更耀眼的光芒。结语 "长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。" 每个人的选择都是独特的，没有对错之分，重要的是要对自己的选择负责。在人生的道路上，选择安逸很容易，但是如果确定不想要一眼望到头的生活。那么，既然选择了，便一往无前地走下去。前路，记得带上坚韧和勇气，积极地摸索出正确的方向。无论你现在站在人生的哪个路口，请记住：最美的风景永远在下一个选择之后。

最“傻”教师谭千秋，2008年，他用自己的生命给学生上完最后一课，他张开双臂，用身体护住了四名学生的安危。 2008年5月12日，是我们国家永远也难以忘记的一天，汶川大地震的爆发给予了这片土地大多的不幸，这几乎是除了我们在战争年代之外，一天之内死亡人数最多的一天了。当地震爆发的时候，最让人担心的无非就是学校和医院了，因为这里的人流量大，并且大多数人还都是一些孩子和伤弱病残的人，想要全然撤退的难度可想而知，事实上，也正是这两个地方的伤亡人数是最多的。在这场天灾当中，也涌现出了很多的英雄，而四川德阳市东汽中学的谭千秋老师绝对可以称得上是其中的一位。当时的谭千秋正在教室里面上课，他突然就感到很明显的头晕脑胀的，紧接着就看到了教室内的灯、风扇全都在晃动着，就连窗上的玻璃也在“颤抖”着。谭千秋知道这是发生地震了，并且震级应该还不小，于是，他马上就向讲台下的学生们呼喊。 “地震了，大家都不要慌乱，听我说，靠门边的学生赶紧先往外面跑，前门后门都能出去，剩下的学生大家都排着队，有序的向外面跑”。但是，当时的额场面实在的太慌乱了，因为整栋教学楼，即使是那一层，也不仅仅是只有那一个班，当谭千秋看到外面已经有其他的老师在指挥了之后。他就选择留在教室里，亲自把班里所有的学生都送出回去，自己才最后离开教室。可是，由于晃动越来越厉害，并且已经开始出现坍塌了，可是这个时候班里面还有几位同学没有离开。谭千秋直接张开自己的臂膀，将他们全都安置在了一个较大的课桌之下，自己呢，则用自己的身体，在上面死死的护住这个课桌。就这样，在剧烈晃动中，建筑物上破碎掉的水泥块，不断的砸着谭千秋的身体。即使是承受着这样巨大的伤痛，谭千秋还在安抚着几名学生的情绪告诉他们：“不要害怕，老师会保护你们的”。后来，谭千秋也是直接就被这些跌落在他身上的建筑碎片活生生的给压死了，但是在课桌下躲避的几名学生全都安然无恙。当救援队的人把他们都救出来之后，谭千秋的身体早已经冰凉，几位学生也受到了很大的惊吓，脸色苍白，惊魂未定。谭千秋用自己的额生命护住了这几位孩子的性命，因为他知道，这几个孩子的背后代表的可是几个家庭，但是他却忘记了，他自己的身后也有着一个血浓于水的家庭。当地震的情况渐渐的稳定下来之后，谭千秋的家人全都安然无恙，当他们得知谭千秋去世的时候，心里面也是哇凉哇凉的，悲痛的心情直接涌上心头。谭千秋虽然已经离开，但是他用自己的生命给所有的学生，以及和他一样职业的老师上了最后一堂课。对此，您怎么看？欢迎在下方评论区留言，麻烦您点击一下“关注”和“点赞”，方便您下次看到更加精彩的内容，祝您生活愉快，感谢支持

“我宁死也不道歉！”在乡镇执教19年优秀教师，在亲吻自己儿女后，来到长江大桥纵身一跃，结束自己43岁生命。周安然来到长江大桥边，回头再次看了一眼这个世界，他双眼一闭，义无反顾地一跃而下，江水吞没了身体，半个小时后警察封锁了现场，救护车也迅速赶到，但是事已至此，一切都晚了...... 周安然一直是乡镇小学的教师，因为师资不够，他在教语文的同时，还教同学们体育和美术，所以每个人见了他都亲切地叫他一声周老师。周安然也非常骄傲，他觉得自己完成了教书育人的理想，每天看到孩子们的欢声笑语已经让他满足了。但是在2009年7月8的，他的一生彻底发生了改变。那天在上课的时候，教室后排的一个小男生老是欺负一个女孩子，周安然赶紧上去制止，三个人发生了推搡，小男孩重心不稳摔了一跤，腿上磕破了一块还流血了。周安然立马把男孩儿送到了医务室然后继续上课，他本来以为这件事已经过去了。没想到第二天男孩儿的家长就上学校闹事，要求周安然给他们交待。 “孩子告诉我们了，是你弄伤他的，没想到你看起来文质彬彬的，原来那么没良心。”家长恶狠狠地向他骂道。学校为了迅速摆平事件，迫不得已暂时安排周安然停职，但是外界看到学校的动作，以为坐实了周安然没有师德体罚学生的事实，对他大肆攻击。周安然已经教学19年，常常自己的孩子都顾不上，而去关心班上的孩子，他哪里遇到过这种耻辱。在一个清晨，周安然写下了遗书放在了桌子上出门了，于是就出现了本文开头所提到的一幕。这件事在网上引起了轩然大波，大家纷纷谴责男孩儿家中欺人太甚，网友评论说，现在的孩子普遍比较早熟，撒谎更是成为一种习惯了。也有人同情周安然的妻子和孩子，丈夫长久以来一心奉献教育事业，却忽略了孩子的成长，虽然是伟大的，但是老婆孩子没有得到足够重视也是客观事实。其实在多年以前也发生过一次完全相反的事件，老师被骂得体无完肤，那就是著名的“汶川地震范跑跑事件” 范美忠是都江堰光亚中学的人民教师，平时他在学校里得过且过混日子，只求学生不给自己惹麻烦就行，在512地震期间，他干了一件让全国人民唾弃的事件。早晨8点21分，范美忠感觉到教室隐隐约约在颤动，他感觉到地震就要来了，可是范美忠没有第一时间提醒学生，而是自己迅速移动到教室门口。果然，下一秒整栋大楼摇摇欲坠，汶川大地震来了！范美忠第一时间窜出教室，直接跑到了开阔的学校操场上，一时之间，整个学校充满了惊叫声和哭喊声，而范美忠却坐在地上十分悠闲，岿然不动。他丝毫不在意自己的学生有没有出来，他只知道自己有一个女儿。 “为了女儿，我不能死啊。”多年之后，范美忠面对记者，依然不后悔当初的行为，当时范美忠在网上被所有人唾弃，甚至有媒体形容他跑出教室的时候“连滚带爬” 但是到了现在，大家都冷静下来了，已经有不少人开始认真思考这件事，网友评论说，如果你是一个岌岌无名混口饭吃的教师，你还有一个女儿，灾难来临的时候你真的会放弃一切去救自己的学生，而放弃自己的生命和女儿的未来么？当然同样是教师，同样是汶川地震期间，另一个教师谭千秋的事迹就上了语文课本，成为了人民教师的典型。他还在2009年被评为感动中国十大人物之一。当时他在绵竹中学工作，地震到来的时候所有人都惊慌失措，但是谭千秋却组织学生安全撤离。啪的一下，大门被石头盖住了，剩下的同学都逃不出去了，谭千秋就让大家躲在课桌底下，为了护住学生，谭老师甚至张开双臂，用自己的血肉之躯抵挡天上掉下的碎石。在谭老师的保护下，整个班级没有一个同学死亡，而谭老师本人在昏迷后也被救回来了，真是吉人自有天相。教师是一个伟大的职业，不知道各位读者是如何看待上述三位教师的呢？对于背后的问题大家有什么思考？请在评论区发表观点。

全国公认的12位好干部： 1. 孔繁森，这位进藏的“老西藏”，用十年光阴在高原上书写了为民情怀，他的腰包瘦了，但牧民的日子却渐渐肥了起来。 2. 张海迪，身残志坚的楷模，她不仅用轮椅丈量了世界的宽度，更用行动诠释了干部的责任高度。 3. 杨善洲，退休不褪色，他把荒山变成了绿洲，用实际行动告诉世人，好干部的绿意盎然。 4. 邓小平，改革开放的总设计师，他的智慧和胆识，让中国这艘大船乘风破浪，驶向了新的航程。 5. 申纪兰，农村工作的“活化石”，她带领村民脱贫致富，用一辈子证明了妇女也能顶半边天。 6. 焦裕禄，治理沙漠的“硬汉”，他的身影倒下了，但那片绿洲却永远铭记着他的名字。 7. 郑培民，一心为民的好书记，他把群众的事当家事，真正做到了心系群众，服务群众。 8. 吴金印，乡镇企业的“拓荒牛”，他用智慧和汗水开辟了一条条富民之路，让乡村焕发了新活力。 9. 谭千秋，抗震救灾的“铁人”，他在危难时刻挺身而出，用自己的脊梁为孩子们撑起了一片生命的天空。 10. 沈浩，扶贫路上的“急先锋”，他深入基层，让扶贫工作不再是纸上谈兵，而是实实在在的改变。 11. 牛玉儒，民族团结的“守护者”，他用真诚和汗水浇灌了民族团结之花，让不同民族亲如一家。 12. 这些好干部，他们的故事如同一面面旗帜，飘扬在人民心中，告诉我们什么是真正的为人民服务。他们的名字，就是最好的口碑。

从“范跑跑”到今天，他经历了什么？ 2008年汶川地震发生时，范美忠，一个历史老师，因为在地震来临时跑得最快而被冠以“范跑跑”的称号。十六年过去了，舆论早已平息，但这个事件及其对他生活的深远影响并未消失。他选择过着远离主流社会的生活，依靠网课维持生计，并且不让自己的孩子接受传统学校教育。是什么促使他做出这样的选择？他的生活是逃避，还是对自己的“人性”一种反思？ 2008年5月12日，汶川发生了8.0级地震。震动来临时，范美忠在光亚学校的课堂上，感到强烈摇晃后，他立刻跑向操场避难，没有带上学生。这一举动被传出后，他成为了舆论中的“公敌”。许多人谴责他“抛弃学生”，认为他缺乏教师应有的责任感。范美忠并不认同这些批评，坚称自己的行为是出于本能反应，并没有什么可为之道歉的。地震后，他在网络上发表了一篇文章《那一刻地动山摇》，其中描述了自己逃跑的整个过程。他坦言“人性使然”，当时的决定是本能反应，这句话无疑激怒了不少人。许多媒体将他称为“范跑跑”，将他的行为作为教师失职的典型。范美忠依然不为所动，他始终坚持认为自己没错，并不打算因此改变对人生的态度。因为这番话，他受到很多非议，也使他的生活发生了巨大改变。在经历了地震后长期的舆论压力之后，范美忠逐渐远离了传统教育行业。他失去了教职，不再接受公立学校的工作。为了维持生计，他选择在网上开设课程，主要教授历史。虽然远离了教室，他依然通过网课将自己的教育理念传递给学生。如今，范美忠选择在一处远离喧嚣的地方定居，过着相对安静的生活。住在这里，他远离了公众的视线，也避免了继续面对公众的非议。在网络课程中，他仍然坚持自己对历史和人生的看法，甚至敢于与学生分享他当年的经历。这种选择使得他得以保持低调，同时也能依靠他的特长谋生。除了自己的生活方式不同寻常外，范美忠还选择了一条与众不同的育儿之路。他的两个孩子没有进入公立学校接受传统教育，而是在家接受教育。他曾多次公开表示，他对公立学校的教育模式感到不满，认为其不能有效培养孩子的批判性思维和独立意识。因此，他选择亲自教育孩子，传递他自己对教育的理解。范美忠的这一选择也备受争议，但他并不在乎外界的看法。他坚信自己的孩子应当在自由的环境下成长，而不是被限制在传统学校的规章制度中。有人认为这样的育儿方式将孩子与主流社会隔绝开来，可能影响到孩子的社交能力。范美忠始终坚定地认为，“只要他们能思考，会独立，足矣。”他坚持选择这种“非传统”方式，甚至认为这是给孩子最大限度的自由。范美忠对当年的选择没有表现出悔意。面对媒体，他始终表示自己并不后悔当时的行为和言论，尽管他因“范跑跑”事件失去了很多。他将自己描述成“思想烈士”，认为舆论对他的批评是一种过度的道德审判。他在某次访谈中说道：“我并不在意别人怎么想，重要的是我能清楚我在做什么。” 这种不妥协的态度，既让他保持了自己的生活方式，也让他始终与主流社会有着疏离感。十六年过去了，他依然认为自己的选择是对的。哪怕在公众看来，他的举动有些极端，甚至难以被理解，但他始终坚持自己的选择，活出了一个特立独行的自己。他曾说：“我宁愿被视为另类，也不愿为世俗所束缚。” 与他在汶川地震中选择掩护学生并牺牲自己的谭千秋老师不同，范美忠始终认为自己不过是听从了本能反应，尽管这种反应为他带来了许多麻烦与批评。两人的选择代表了两种截然不同的价值观：谭千秋成为了“师德”典范，而范美忠则成了“人性使然”的代表。 16年后的今天，汶川地震带来的伤痛早已成为历史，但范美忠依然走在他自己的路上，不被舆论左右。有人可能无法理解他的生活选择，但这也是他对生活的理解和坚持。今天的他，在依靠网课谋生、远离大众的世界中，似乎终于找到了他所认为的“自由”。

范美忠是人民教师，地震丢下学生不管被大众谴责，至今怎么样了？

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