你知道自己孩子的脾性吗？通过9个维度、3种类型了解孩子

嘟嘟五个多月的时候有一次喝奶，穿的裤子有点厚，奶是热的，加上喝奶吸的时候用力，可能感觉热的烦燥，吐出奶嘴不肯喝，给他送到嘴里就推，腿还乱蹬，声音尖利的大哭，当时不知道怎么回事，以为身体不舒服，检查身上情况，伸手裤腿里，才发现腿上都是汗，因为太热了，才发现的很烦躁。

当时我嫂子正好在我家，说“这孩子看来是个急性子”。

2岁左右的时候，嘟嘟已经有了自己的小脾气，有时候要求被拒绝，他就嘴里喊着，还跺脚、拍茶几。我妈说，这么点个小人就拍桌子，长大可不是个正经脾气。

孩子自出生起就有不同，有急性子，有慢性子，有活泼开朗，也有腼腆内向，有句老话“江山易改，本性难移”，“本性”受遗传影响，改起来几乎不可能，而且一个人的脾气性格也会影响人际交往和事业成功。

孩子的脾气性格到底与什么相关，有什么样的表现，会怎样影响儿童的发展？

心理学家对此也非常有兴趣，并进行过不少的研究。美国著名心理学家亚历山大·托马斯和斯蒂拉·切斯的一项研究项目，对114人进行了追踪研究，从这些研究对象的婴儿期到成年期，通过观察、测试、访谈等，研究了人的“气质”（教课书上翻译为气质，其实可以理解为脾气性格）发展。

托马斯和切斯提出了关于“气质”的九个维度，就是通过对婴儿或儿童在这九个方面的表现的评定，来确定婴儿或儿童是什么气质（脾气性格）类型，这九个方面包括；

一是活动水平。

主要是活跃还是不活跃，主动活动和被动活动的对比。

二是节律性。

表现为生活的规律性，睡眠、苏醒、饥饿和排泄等生活是不是有规律，容易形成规律。

三是注意分散。

会不会容易转移注意力，比如孩子要吃糖，给他一个玩具就能转移注意力。

四是趋近/退缩。

对新物体、陌生人、陌生环境、食物等的反应，是主动趋近，还是回避、退缩。

五是适应性。

当环境变化时，能不能很快适应，比如到了一个新环境，有的婴儿会影响睡眠和饮食。

六是注意的广度和持久度。

就是投入到一件事上的时间的长度，能否坚持。

七是反应程度。

笑、哭、谈话或肌肉活动时的反应程度，比如有的人反应强烈，有的人平淡。有的人很大声，有的人表现温和。

八是反应阈值。

对刺激的敏感度，是敏感还是不敏感。

九是心境。

就是孩子的整体情绪，经常是愉快的，还是经常烦躁易怒。

我们可以从这九个方面来观察自己的孩子，主动了解自己的孩子，当然，有时候我们并不能准确的判断和确定孩子到底是一种什么样的反应，但是，对比这个九个维度，我们可以大概的明白孩子是一个什么样的人。

托马斯和切斯通过对研究对象这九个维度的观察，把婴儿和儿童的气质分为三个类型。

一是容易型，也译为易照养型。

这一类的孩子乐观开朗，容易适应新环境，在婴儿期就能很快形成规律的日常生活习惯，所以相对是比较好带的，这样的婴儿也被称为：“天使宝宝”。

这样的孩子占研究样本的40%。

二是困难型，也叫难照养型。

这一类的孩子就比较难带，他们生活习惯难以形成规律，也难以适应新环境，反应的程度强烈，在婴儿期，他们睡觉和吃东西都让父母更多的操心和操劳，在更换新环境，比如上幼儿园时，可能会哭闹的时间更长，对不满意的事情，他们可能反应程度更激烈。

这一类的孩子占样本的10%，还好不多， 是不是？

​三是慢热型。

这一类的孩子不活跃比较安静，对新环境适应也慢，但是对刺激的反应程度比较温和，不会激烈，但是心态也比较消极。

这一类的孩子占样本的15%。

可能你对比了一下，感觉自己的孩子哪种也不是，对的，还是35%的孩子很难归类，他们各种特点可能都会有一点，可能而那一类的特点也都不明显，这些很难归类的孩子占35%。

老话说“因材施教{”，不同气质（脾气性格）的孩子，需要采用不同的养育和教育策略，消极的孩子需要鼓励，而过于活跃的孩子，则需要更多温和一些的活动。

养育孩子，需要顺应孩子的天性，如果违背孩子的天性，不仅效果不好，而且也会伤害孩子，增加孩子的压力，而幼年时期的不良体验，会长久的影响孩子的发展，甚至会影响孩子的一生。

所以，了解自己的孩子非常重要，不妨对照以上的九个维度和三种类型，看看自己的孩子属于哪一种？