跟我来，一起给书本上上妆吧！！！

咋回事，书本都可以上妆，不是吧！怎么上妆呀？快看看我们班孩子的书你就知道啦！

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看我的！做得多认真

◎图片来自四（4）班同学的 班班有读活动课

5月2日，五一放假回来，书全部到齐啦，孩子们拿到书都兴奋不已，马上给自己的书签个名吧！看，他们写得多认真，把书都当宝啦，每一笔每一划都是认真地对待，呵呵！

北

西

东

南

看，我们的书到了！

中午，我马上让他们回去尝试在书上进行“大花脸”——圈圈画画，并做上批注.出乎我意料，孩子们做得真不错呀!不信，你看看吧！

大花脸

孩子给书“大花脸”，多认真呀，赞一个吧！

为了带动更多孩子能像好的同学学习，我趁机表扬好的，并投影给他们看，然后指导如何才是真正的“大花脸”，怎样给书本大花脸。

就这样给书本上妆，大花脸，都明白了吧？

看，他们做笔记多认真呀！

瞧，我的笔记做的够棒吧！

大家快来看我的笔记！

随后，我便给优秀的孩子进行“阅读之星”卡表扬，并赋予他们为“班班阅读活动最佳大花脸奖”。我还强调：活动过后，谁的“阅读之星”卡最多，谁就是阅读小明星，表扬十个，每人给予奖状一张并每人奖励一本书，这样的奖品够吸引了吧！

颁奖啦！

孩子们的热情可高涨了，每天表扬的同学人数逐渐增多。为了让孩子更有积极性去参与，将正能量传递下去，家长也表示支持，每天家长也将孩子好的“大花脸”作品发到朋友圈，影响是令人惊喜呀！

大花脸

孩子们做得这么好，于是周末，我又布置孩子一个思维导图作业，让孩子根据《老师同学都爱我》这本书选取最喜欢的部分画思维导图，我并没有过多指导，怕他们不能发挥自己想象，局限于例子当中，结果昨天把作业收上来，出乎意料，他们画得各有特色，想不到孩子的想象创作那么好，看来放学让他们去学，是对的。虽然还不能算是完美的作品，但已经不错了，毕竟第一次这样画，相信再继续锻炼，一定会画的越来越好的 。

我手画我心！

5月8日，我又布置了让他们回去做“故事地图”，好几个也做得很不错！跟我来，看看他们的杰作吧！

孩子们有如此的成绩，全赖阅读导师团给予这样的一个活动平台，相信这样下去，孩子的阅读能力肯定会越来越高，感谢导师团班班有读儿童阅读公益活动。

本文编辑：莫敏如

活动支持：阅读导师团返回搜狐，查看更多