散文诗二首预习在线播放_七年级上册散文诗二首课堂笔记(2024年12月免费观看)
七上语文预习《散文诗二首》 梦想,如同璀璨的灯塔,为人生航程指明方向。𖦲ᦜ梦想,就如同鸟儿折翼,船只失舵,行无目标。面向阳光,就是追寻希望;勇敢前行,就是绽放锋芒。我相信,我就是我,独一无二,势不可挡;不惧孤独,不畏风浪。릜你们相伴,我更加坚定信念,朝着梦想大步迈进。ꦈ们可以改变世界,我们可以实现梦想。这就是《梦想》带给我的力量与勇气!
小学家长不要太佛系了,拼的就是全局规划! 一、英语就靠童子功 普通家庭的普通娃,特别是父母没有很强辅导能力的,小学阶段就把重心放在英语上。英语最不挑娃、最不挑家长,最容易形成竞争优势学科。 不管孩子在公立还是私立,英语教学速度都是偏慢的,只要能在小学完成整个K12阶段的单词积雾就能跑赢大部分的普娃。可以从动画启蒙开始,把它当作语言去学,而不是当作学科去学。 二、语文 1-3年级抓基础,保证字词句不丢分。名家诗句该背就背基础知识就是个肌肉记忆,码住课木和学校作业就可以了。 ①古诗:《小学必背古诗词129首》,在一二年级至少背通一遍不要怕孩子理解不了,里面有注释和释义,能让孩子理解这篇古诗的意境,这样理解性背诵,不仅记忆得快,还能提语感。4-6年级提前学,阅读名家散文经典文学,提升孩子的理解和表达能力。到了初高中,遇到多复杂的阅读理解和主观题就都不会抓瞎了。 ②字词:紧跟课内、提前预习。要求高点,二类字当一类字提前学和写,到了中高年级不吃亏。 ③阅读:到了初中你会发现,语文这个科目最独特,试卷上的的内容大部分和课本无关,需要孩子自己“领悟”,智商再高没有海量阅读也白搭。阅读量足够,语文基底就打好了小学阶段的孩子要读两类书,第一类是文学经典类,优先顺序如下教材配套读物、世界文学经典、选择性阅读。另一类是科类培养孩子理科思维,增长孩子的见识,打开探索欲。 三、数学超前学,超纲学 普娃提前学半学期或者一学期的内容是可以的,但大部分的孩子在小学阶段都应该做到超纲学,因为小学数学比较简单逐步往上,做一些超高难度的题目,让大脑多思考,一直保持一种跳一跳才能够到达的水平,这样初中忽然上难度,不会蒙圈。低年级超纲学在深度上其实就像是我们平时说到的思维拓展或者浅奥,既可以培养思维能力,又可以通过做较难的题对校内的简单题降维打击。 四、小四门启蒙要趁早 小四门启蒙以培养学科兴趣为主,五六年级注重学科思维的培养,有求知欲能坐得住的孩子未来就是学霸,万物、博物、好奇号,环球地理每期坚持看,《中国通史》《航拍中国》《我的牛顿教练》等纪录片看起来。 行干里路之前,也要先读万卷书,像《带着孩子游中国》书中有40+地理遗址、100+自然地理百科。可以带着孩子领略祖国的大好河山。里面涵盖90%以上的小学地理知识,把山川河流、城市地貌、历史文化都讲明白了,孩子学得进去。
白鹭之美:从诗句到散文的探索之旅⊰🥈识白鹭,感受其独特魅力 ⊩过展示一组美丽的鸟类照片,带领学生回顾预习内容,抓住白鹭的特点,初步了解这种鸟类。 引用古诗词《绝句》和《渔歌子》中的诗句,如“西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。”和“两只黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”,引导学生感受白鹭在古代诗词中的美好形象。 细读课文,探索生字新词 让学生同桌合作,上台讲解课文中的生字新词。 强调重点字词,如“嗜好”、“恩/思”、“鹭/嫌(谦歉)”等形声字,帮助学生更好地理解和掌握。 覕感知,领略白鹭的外形美 默读课文,找出作者赞美白鹭的特别表达:“白鹭是……精巧的诗”和“白鹭实在是……散文诗”。 讨论作者为什么说白鹭是一首诗,从哪里感受到的。 分析第二段中色素和身段的描写,理解作者通过对比白鹤、朱鹭、苍鹭来突出白鹭的特点。 再读想象,体会白鹭的神韵美 自由读6-8段,边读边想象画面,给头脑里的画起个名字。 第六段:白鹭垂钓图,通过“钓鱼”的拟人手法,体现白鹭的闲适状态。 第七段:白鹭瞭望图,突出白鹭的独特和脱俗之美。 第八段:白鹭起舞图,描绘白鹭在空中低飞的美丽画面。 ️仿写练习,拓展思维 学习第五段的写法,描写一种小动物的外形。 或者学习6-8段的写法,抓住一两个动物的生活场景,突出其特点,抒发对它的感情。 作业布置 背诵课文,抄写喜欢的段落,积累到积累本上。
孩子学习规划:这些细节你知道吗? 有时候,我真的觉得,如果早点给孩子做好规划,我现在会省下不少心。最近和一些宝妈们聊天,大家都感叹,时间真的浪费太多了。其实,小学的知识虽然只占10%到15%,但六年啊!初中虽然只有三年,但那60%到70%的知识量,真的是让人头疼。所以,提前做好规划,尤其是初中的规划,真的是太重要了。 语文:提前储备,扩大阅读 语文这个东西,真的是需要提前学的。初中语文考察的是知识储备和运用能力。所以,古诗词和必背的文言文,最好提前搞定。 一二年级:背完小学必背的155首古诗词。 三四年级:开始背诵初中的古诗词。 五六年级:搞定初中的必背文言文。 阅读量也是关键。一二年级的时候,主要是培养兴趣;三四年级可以扩大阅读面,精读一些散文;五六年级则要提前阅读初中的必读和选读书籍。 数学:逻辑思维是关键 初中数学更看重逻辑思维和建模能力,和小学数学完全是两个概念。如果孩子学有余力,建议六年级的时候预习一下初中的数学知识,避免初中出现大滑坡。 英语:早开始,坚持学 英语这个东西,真的不靠智力,靠的是早开始和坚持。小学可以学完新概念一册,初中再学完新概念二册。自然拼读可以帮助记忆单词,音标则辅助音准,同时大量阅读,课内英语就会变得很轻松。 小四门:兴趣培养 小学的小四门可以启蒙一下,不要求背诵,主要是培养兴趣。到了初中,孩子会更愿意去背这些内容。 学习习惯和感统失调 如果按照上面的方法做了,孩子还是没有改善,那就要看看平时的学习习惯是不是不对。孩子如果注意力不集中、感统失调,这些问题也会影响学习。这些问题统称为【感统失调】。长期不管会导致孩子学习焦虑、自卑、压力等心理问题。家长可以通过“感统的调整”和“专注力的训练”,改善孩子的这些情况。让孩子对学习产生兴趣,积极正向引导孩子。如果存在问题,我们应该及早给孩子做矫正。 感统训练的重要性 𑊊很多家长认为这些现象孩子长大就好了,所以更多的孩子被耽误了。其实,感统问题有一个最佳的矫正期:3-6岁为最佳矫正期,6-13岁为弥补期,超过13岁感统合系统定型。先自测一下孩子的薄弱点,加深训练,效果会更好。 总之,提前规划真的很重要!希望这些小建议能帮到大家,让孩子的学习之路更加顺畅!
五年级上册语文预习重点全掌握! 五年级上册的语文预习重点来啦! ✨五年级上册的语文知识点非常丰富,系统梳理有助于孩子们更好地背诵和记忆哦!✨ 《白鹭》 1️⃣ 有关白鹭的古诗:两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。 2️⃣ 《白鹭》是一篇寓情于物的散文,描写了白鹭的颜色配合与身段大小精巧,以及觅食、栖息、飞行时的美,表达了作者对白鹭的喜爱和赞美之情。 3️⃣ 白鹭实在是一首韵在骨子里的散文诗,作者通过描绘水田钓鱼图、枝头独立图、空中低飞图,展现了白鹭的美。 4️⃣ 那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。 5️⃣ 课文开头用“白鹭是一首精巧的诗”总起,结尾用“白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗”来总结,首尾呼应,抒发了作者对白鹭的赞美之情。 《落花生》 1️⃣ 《落花生》作者是许地山,他的笔名是落华生。落花生是本文议论的中心事物,因此以落花生为题。 2️⃣ 赞美老师像花生默默无闻、无私奉献的古诗:随风潜入夜,润物细无声。 3️⃣ 《落花生》全文按事情发展顺序,写了种花生、收花生、尝花生、议花生四件事,告诉我们要学习花生不图虚名、默默无闻、无私奉献的特点。 4️⃣ 文章借写花生告诉我们做人要做有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人。 5️⃣ 通过小时候和家人种花生、收花生、尝花生、议花生,了解到花生不图虚名、无私奉献的精神,并明白了做人要做有用的人。 《桂花雨》 1️⃣ 《桂花雨》作者琦君,主要写小时候爱桂花、摇花乐和读中学时赏桂花、带桂花、思桂花等事。表达了作者对童年往事的无比怀念以及对家乡的热爱。 2️⃣ 通过回忆童年时代的“摇花乐”和“桂花雨”,表达了作者对童年往事的怀念和对家乡热爱的思想感情。 3️⃣ 写一句有关桂花的古诗:人闲桂花落,夜静春山空。 4️⃣ 古人表达思乡之情的诗句有:春风又绿江南岸,明月何时照我还。举头望明月,低头思故乡。 5️⃣ 桂花给“我”带来的美好的回忆有:桂花盛开时,香飘四溢,“我”抱着桂花树摇桂花,用桂花泡茶、做糕饼等。 6️⃣ “可是母亲说:这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。”这句话的意思:因为在母亲的心里,故乡的一切都是最好的,所以她认为家乡的桂花最香。作者通过母亲的这句话表达了对故乡的深切怀念。 《珍珠鸟》 1️⃣ 《珍珠鸟》作者冯骥才,《著有《俗世奇人》《神鞭》等多部作品。描述了珍珠鸟在“我”的悉心照料、精心呵护下,由怕人到亲人的变化过程,揭示了“信赖,往往创造出美好的境界”主题。 2️⃣ 描述了珍珠鸟在我的细心照料、精心呵护过程告诉我们:信赖,往往创造出美好的境界。 3️⃣ 作者称呼珍珠鸟为“小家伙”体现了作者对珍珠鸟的喜爱之情。 4️⃣ 《珍珠鸟》叙述了“我”和珍珠鸟从相识、熟悉、亲近到信赖的关系变化过程,谱写了一曲人与动物和谐相处的爱的颂歌,告诉我们要与动物和谐相处。
我最后悔的,就是没有早点给孩子做规划! 最近和几位宝妈聊天,大家都感叹时间过得太快,孩子一晃就长大了。一位宝妈特别后悔,她说:“我真羡慕你们,给孩子规划得很好,我们浪费了太多时间。”其实,小学的知识虽然只占10%~15%,但长达六年,初中却要在三年内学60%~70%的知识,所以提前规划初中知识显得尤为重要。 语文:提前学,加深学 语文完全可以提前学,尤其是古诗词和文言文。初中语文考察的重点不仅仅是知识储备量,还有运用和重组的能力。 记忆性知识提前: 一二年级:背完小学必背的155首古诗词 三四年级:开始背诵初中必背的古诗词 五六年级:背诵初中必背的文言文 扩大阅读量: 一二年级:以培养兴趣为主 三四年级:扩大阅读面,精读散文 五六年级:提前阅读初中必读的12本书,选读24本 数学:提前预习,避免大滑坡 初中数学更看重逻辑思维和建模能力,与小学数学完全是两个概念。建议学有余力的孩子在六年级时预习初中的数学知识,避免初中成绩大滑坡。 英语:早开始,坚持学 英语完全不靠智力,靠的是早开始和坚持。小学学完新概念一册,初中学完新概念二册,自然拼读帮助记忆单词,音标辅助音准,同时大量阅读,课内英语就很轻松。 小四门:提前启蒙,培养兴趣 小学可以启蒙小四门,不背诵,以培养兴趣为主,这样初中时孩子更愿意去背。 如果按照这些方法去做,孩子还是没有改善,那就需要了解孩子平时的学习习惯。孩子如果注意力不集中、感统失调,这些问题也会影响学习。这些问题统称为【感统失调】。长期不管会导致孩子学习焦虑、自卑、压力等心理问题。 家长可以通过“感统的调整”和“专注力的训练”来改善这些问题。让孩子对学习产生兴趣,积极正向引导孩子。如果存在问题,就应该及早给孩子做矫正。 【感统训练能改善孩子的缺陷】一个大误区就是很多家长认为这些现象孩子长大就好了,所以更多的孩子被耽误了。感统问题有一个最佳的矫正期,3-6岁为最佳矫正期,6-13岁为弥补期,超过13岁感统合系统定型。先自测一下,了解孩子的薄弱点,加深训练,就会有效果。 希望这些建议能帮到大家,让孩子的学习之路更加顺畅!
四年级上册语文暑假预习攻略 ### 1. 观潮 会认字:鼎(d琮g)、沸(f㨩)、霎(sh㠩、崩(b䓮g) 会写字:阔、滚、逐、震 词语运用: 补充完整:人声鼎(d琮g)沸、水天相(xi䁮g)接、人山人(r㩮)海 近义词:形容人非常多——人山人海;奇特而又罕见的景象——奇观;形容人群的声音吵吵嚷嚷——人声鼎沸;好像消失,又好像出现——若隐若现 感知内容:这篇课文按时间顺序,通过作者在观察时所见所感,把钱塘江大潮的壮观场面展现得淋漓尽致。 摘抄词句:描写观潮人反应的语句、描写潮来之时壮观景象的语句 搜集资料:直接描写和间接描写的相关资料、钱塘江大潮形成原因的科学知识 走月亮 会认字:卵(lu玮)、俗(s㺩、跃(yu㨩、穗(su㬩 会写字:牵、填、稼、葡 词语运用: 仿写词语:坑坑洼洼(AABB式)、沉甸甸(ABB式) 选词填空: 明亮柔和:①月儿是那样明亮柔和,月光是那样柔和。 铺满洒满:②阿妈喜欢领着我,在铺满月光的小路上漫步。 运载搬运:③阿妈,白天你在溪里洗衣裳,我用树叶做小船,运载许多新鲜的花瓣。 感知内容:这是一篇充满诗意的散文,描绘了秋天明亮而柔和的月光下,母子之间温馨的亲情。 摘抄词句:描写月色的语句、描写“我”和阿妈走月亮环境的语句 搜集资料:月球的相关科学知识、调动多种感官描写景物的写作知识 现代诗二首️ 会认字:巢(ch㡯)、苇(w䛩)、眠(mi㡮)、霸(b㠩 会写字:罗、占、眠 词语运用: 《花牛歌》动词:斜阳、双翅、霸占、甩得、偷渡 选词填空:最能表现《花牛歌》中花牛情态的词——悠闲 词语搭配填空:斜阳的双翅、红颜的花牛、剪秋罗的梦、霸占的草地、甩得痛快、偷渡夜晚 感知内容:《秋晚的江上》通过一系列秋晚的景象,展现了诗人对和平宁静生活的渴望。《花牛歌》则表现了诗人对自由生活的向往。 摘抄词句:《秋晚的江上》中的精彩动词、《花牛歌》中描写小牛动作的词语 搜集资料:徐志摩的资料及其代表诗作、白描的相关语文知识 繁星✨ 会认字:昧(m㨩)、坠(zhu㬩、怀(hu㡩) 会写字:昧、陉、怀 词语运用: 辨字组词:幻(hu㠮)、颗(k䓩、沈(sh䛮)、幼(y㲵)、棵(k䓩、沉(ch㩮)、伦(l㺮)、昧(m㨩)、萤(y㭮g)、轮(l㺮)、昧(m㨩)、荧(y㭮g) 近义词:纳凉——凉快、静寂——寂静、深蓝——蔚蓝、模糊——朦胧、仿佛——好像、清楚——明白 感知内容:《繁星》是一篇描写星空的优美的抒情散文,抒发了作者对自由生活的向往和对美好未来的追求。 摘抄词句:从触觉、听觉和幻觉的角度描写海上之夜的语句、你认为写得优美的文字 搜集资料:巴金的相关资料及其代表作、星星为什么会发光的相关科学知识
暑假如何高效提升孩子的学习力? 最近有不少家长问我,为什么Mark的暑假计划还没出来?其实我想说,暑假的规划其实都差不多,关键是要做到“瞻前顾后”。具体来说,就是要复习+预习+坚持习得。小学时,我特别喜欢给孩子做详细的时间规划,严格按照表格来执行。但进入初中后,我们有了三大转变:身体是第一位的,每天锻炼时间必须保证;第二,给孩子大块时间,让他们去思考和阅读;第三,假期要重点突破关键科目。 今天我就来分享一下我们7月以来一直在坚持的几件事: 运动 ️♂️ 13岁的男孩正是长高的关键时期,所以我们每天安排了3小时的运动。下午打羽毛球1.5小时,傍晚骑自行车1小时(户外晒眼睛),晚上半小时拉伸运动。初中后期,学习科目越来越多,对孩子的体力要求也越高。好身体绝对是第一位的。羽毛球教练前几天还夸Mark体力好,可以满场飞。心里还是很高兴的。每天保证10小时的睡眠。暑假好好运动,好好睡觉,好好长高!这个比学习都重要。 背诵 我把八上、八下、九上语文必备的古诗、古文,还有学校发的200首(要求背6首,我又加码了20首)都整理了一下,一共55首古诗+14篇古文。按照艾宾浩斯曲线记忆表背诵,基本每天1-2首。虽然暑假背得很辛苦,但开学后能节省更多的时间去开展更深度的学习。 阅读 校内推荐了一些书,家里也买了科普人文的书。每天保证1小时,让孩子自由沉浸在书中。大量的输入是输出的基础,长期一定有用。科普类的书娃很喜欢,但散文我会有规定,哈哈哈,这些是作文的好养料。书单见图。 思维 数学、物理、化学这三门课,我们秉承的原则是在提前学的基础上,熟练度+难度都要提升。所以,每天理科刷题必不可少。熟练度就是45分钟完成90分钟的试卷(除压轴题之外),如果速度和正确率都能保证,那肯定就提升几个level了。除此之外,每天训练2道压轴题,夺取这个高地才能到最高峰。 语法 这是Mark最薄弱的环节。所以我们还是安排了中学语法训练,每天练一点,争取有突破。阅读和听力就跟着校内的步伐走。 肯定有家长说,这内容不满。其实不是哦。很多内容,例如语文阅读和文言文、英语口语等,也都有安排,不过都不是重点。暑假还是要重点攻坚难点科目。均匀分布那就看不到效果。另外,每个孩子都有自己特点,要根据孩子的特点来安排暑假的学习和生活。
四升五暑假语文学习计划及书单推荐 暑假到了,四升五的小学生们,你们的语文学习计划安排好了吗?今天我来分享一下我的暑假语文学习计划和一些书单,希望能帮到大家。 预习五年级上册的课文和古诗 首先,我们要提前预习五年级上册的课文,抄写一些重要的词语和古诗。这样可以提前熟悉新学期的知识,为开学后的学习打下基础。 每天背1-2首古诗 𘊦🥇䨯文大赛的专辑,每天背1-2首古诗,并试着理解这首诗的背景和诗人的心境。这样不仅能积累古诗知识,还能培养语感和文学素养。 写观察日记 暑假期间,我们可以写写观察日记,观察生活中的美好,记录印象深刻的事情。比如观察植物的生长、动物的行为,或者记录一些有趣的小故事。这样不仅能提高写作能力,还能培养观察力和生活情趣。 每天阅读1-2小时 坚持每天阅读1-2小时的中文书籍。可以选择一些经典的小说、散文或者科普读物。这样可以拓宽知识面,提高阅读能力和理解能力。 推荐书单 学校推荐的几本书:《宝葫芦的秘密》、《小英雄雨来》、《昆虫漫话》。 我推荐的几本书:《童年》、《金银岛》、《城南旧事》、《假如给我三天光明》、《福尔摩斯探案集》、《小王子》、《夏洛的网》和四大名著等。 男生推荐的书:《明朝那些事》、《三十六计》、《孙子兵法》、《寻宝记》、《男生贾里》等。 女生推荐的书:《长袜子皮皮》、《女生贾梅》、《窗边的小豆豆》、《草房子》、《汤小团》、《苹果树上的外婆》、《一百条裙子》等。 当然啦,男生女生都可以看这些书,没有固定的标签哦! 看纪录片 슦假期间,可以抽时间多看一些纪录片,比如《万米生涯》、《绿美广东野性岭南》等。这些纪录片不仅能提升我们的格局,还能让我们了解更多知识。 去图书馆或书店 如果家长有时间,可以带孩子去图书馆逛逛,挑一些孩子喜欢的书回家。如果家长喜欢买书,那就带孩子去书店吧!开卷有益嘛!只要孩子愿意看书,就是有收获的。 阅读要持之以恒 阅读不是一蹴而就的事情,家长也不要太功利,希望阅读效果立竿见影。虽然短期内可能看不出孩子阅读对校内成绩的帮助,但长期来看,阅读能激发孩子的学习兴趣、提高学习动力和自驱力,拓宽知识面。 英文阅读书单 英文的阅读书单我会在下一篇笔记中分享哦!希望每个小朋友在暑假期间,除了开心玩耍和忙碌课外班之外,还能养成热爱阅读的好习惯。相信阅读的益处一定会伴随终身的! 希望这些建议能帮到大家,祝大家度过一个充实而有意义的暑假!
八年级上册语文教学计划及进度表 八年级上册语文教学计划 学期安排:2024~2025学年,八年级第一学期 教材分析: 第一单元:阅读新闻类文章,获取主要信息,把握作者的观点和态度。 第二单元:阅读传记类文章,对人物和事件有自己的理解和判断。 第三、六单元:诵读古诗文,借助注释和工具书了解大意,积累常见文言实词。 第四单元:阅读不同类型的散文,把握其共性和个性。 第五单元:学习说明方法,揣摩说明语言,把握说明对象的特征。 学目标: 掌握八年级上册语文基础知识,学习写作的基本技巧。 理解文本的思想内容和文章的思路,增加阅读量,提高文字敏感度和对文本理解的深度。 培养良好的学习语文的习惯,养成边读边圈点,敢于提问,敢于发言。 进一步培养学生的爱国主义精神,激发学生对祖国语言的热爱,促进学生形成良好的人生观。 培养学生自主、合作、探究的能力,积极开发学生的创新能力以及创新精神。 课时安排: 新授课:每周6节,其中周三连堂2节,周一1节作为练习课或作业课。 周二、四早读:诗歌、生字词和课文(齐读~自由背诵~小测)。 周四晚修:练字15分钟+完成练习册内容或者预习。 周五午间分流:练字15分钟,亲子阅读随笔一篇或摘抄(作文或美文)。 周末作业:统一布置部分周末作业。 授课时间安排(参考,包含练习和试卷讲评以及课外古诗讲解): 开学第一课:1课时+新闻知识点预热。 消息二则、首届诺贝尔奖颁发:开始背诵《唐诗五首》。 “飞天”凌空、一着惊海天、国行公祭,为佑世界和平:第一单元写作——新闻消息与写作。 藤野先生、三峡:讲评第一单元卷。 口语交际讲述、综合性学习:人无信不立。 具体教学计划: 第一单元:新闻类文章阅读,获取主要信息,把握作者的观点和态度。 第二单元:传记类文章阅读,对人物和事件有自己的理解和判断。 第三、六单元:古诗文诵读,借助注释和工具书了解大意,积累常见文言实词。 第四单元:不同类型的散文阅读,把握其共性和个性。 第五单元:说明方法学习,揣摩说明语言,把握说明对象的特征。 第六单元:表达要得体,培养良好的写作习惯。 期末复习: 生字词、诗歌、文言文复习。 现代文阅读、作文复习。 词语运用、病句、语言运用复习。
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