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理解图最新动态解析_高清b超图片大全(2024年11月话题讨论)

内容来源：亚心网络所属栏目：话题更新日期：2024-11-29

理解图

我特别理解图中伙伴↓↓↓的这段话：当身体出现问题时，一方面是很想彻底休息，但另一方面，则是根本不敢休息。一旦真的休息了，立刻挤进来成千上万人，虎视眈眈等着替代你、淘汰你、甚至吞噬你。但这样一来，就会陷入【休养生息 VS 辛苦赚钱】的鬼打墙闭环之中：想赚到钱，就无法较好地休息 → 导致身体状况愈差 → 进一步影响赚钱 → 陷入“搞钱焦虑症” → 逼迫自己强撑继续 → 恶性循序。我在2022年身体最早出现健康问题时，完整经历了上述一整套流程。那简直太“酸爽”了！后面怎么改善的呢？——我做了几个尝试： 1、删掉所有“利润较低”的【动作项】。这里是需要先进行逻辑拆分的：将日常每一项工作、所需要的每一个动作，都进行拆解，并将所有动作，都关联最终的结果——利润率。一旦进入这种拆解，你就会发现，自己日常工作中的大部分动作，其实都是【低利润】、甚至【零利润且高损耗】行为。这时，把这些带不来什么利润的动作，全都删掉。留下大量空余时间，然后——休息。 2、调整搞钱路径，优化方法策略。所谓：方法不对，累死白费。如果每天都辛苦奔波、没少付出，但就是赚不到什么钱，那么绝对不是你不努力，而是方法出现了问题。我自己就踩过这个深坑，微博及金球也聊过好多常见误区，这里不累述了。 3、删掉不是刚需的所有需求、欲望。也就是俗称的：需求欲望断舍离。 2022年之前，我的核心需求，是换一套安静的房子。但身体出现问题之后，当机立断，首先就把“换房”的需求、给彻底删掉了。不为什么，命更重要。买不了房子，但“安静的环境”又是刚需，怎么办？很简单：滚去租房。这时千万不要计较“租房成本太高”之类的，因为它是当下我们说能做出的最好决策了，权宜之计，不必纠结细节。 4、将目标预期降下来。比如原本你给自己订的目标是：年收入达到10万。但现在健康出现问题，那么把目标降到：年收入与维持在5万上下、就是优秀。至于“年收入降低后、够不够生存”，其实咱们前三个步骤中，已经给出了答案：当你删掉不必要的动作时，成本自然就会降低；当你删掉不是刚需的需求时，成本再次降低。成本累加降低后，利润需求自然就会降低，这时，把目标放低一些，不仅不会有太严重的影响，而且还能很好地缓解压力，让你远离“搞钱焦虑”。 5、杜绝跟周围人进行【无意义对比】。什么叫做“有意义对比”？ --对方做的比我好的是：______ 对方比我更聪明的是：______ 对方哪些方法策略是，是比我更厉害、需要学习的：_______ 这些【对比】，能让我们很好看到对方身上的光和热，全都拿来，弥补自身不足。而“无意义对比”则是： --人家老公又给她买了个包，好羡慕！人家老公年入千万，太厉害了！人家老公好懂浪漫，啧啧！人家老公好会、好暖、好温柔！更有甚者，看到别人比自己过得好，不仅要时时对比，且还暗戳戳生气，这就更没有必要了。一旦陷入【无意义对比】陷阱中去，那么个体永远不可能真正幸福，因为，哪怕你超越了眼前这人，但一定会冒出其他比你更优秀、活得更滋润的，这么对比下去，没完没了，永无止尽，除了整天给自己找一堆不痛快，没有任何意义。其实这项不仅适合健康出问题的伙伴，哪怕大家身体特别好，也一样适用。 --------- 做完上述五件事儿之后，现在我每天工作时间只有4~6小时，甚至于有时只需要2个小时，就能轻松搞定一切。而进账的收入，虽然没有增长，但也没下滑，也就是说，当优化思路、方法、策略，以及进行合理的删减后，我的工作时间大幅度降低了，得到了充分休息，同时，还没因病致贫。 PS这里要说明：图中提及的问题，其实是“增长困境”，而这篇聊的则是：在身体出现问题时，适当放弃增长，转而求稳，它可能会带来更好的效果。本篇防焦虑，给大家参考。

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今天的看图猜成语来喽，这个需要理解图片的内容，要明白分别代表什么，就可以猜出来了，大家加油啊，上期的答案：粉身碎骨

讨论一下，怎么理解图中的话？

我理解图二，大概见惯了战友的牺牲了吧

「楼市超话」好，咱的笨办法就是玩命背图片，下苦功夫。光理解图片有啥实用价值？能立刻冲出去挣钱？只有彻底背诵大师方案后，到现场灵活运用，才能将所学知识化为强大战斗力。

亲子阅读误区：你踩了几个？ 𐟓š 关于亲子阅读的常见误区绘本是低幼读物很多家长误以为绘本只适合小孩子，其实绘本的阅读对象从0岁到99岁都可以。高学历的家长也不一定能完全读懂绘本。读绘本就是认字认字不是读绘本的唯一目的。如果非要认字，建议只读封面标题。更重要的是通过绘本认识书这个“朋友”。不懂得读图的重要性孩子们天生就会读图，而大人们习惯通过文字来理解图片，但文字表达的范围远比图片狭窄。所以，拿到绘本时，先看图再看字。期望读书效果立竿见影阅读的影响是潜移默化的，不能期待立刻看到效果。放羊式阅读很多家长以为孩子认字就能自己看书，但实际上，即使是低龄孩子，也需要亲子阅读。不是把大人的意识强加给孩子，而是启发孩子思考，与孩子深入互动。亲子关系是先于亲子阅读的。每个故事都要讲出一个道理这可能会毁掉孩子的阅读兴趣。亲子阅读就应该安静听故事，没有互动亲子阅读不仅仅是安静听故事，还需要动脑、动手、动全身的互动。小宝宝不会看书，只会搞破坏小宝宝会把书当作玩具，撕书、吃书、扔书、踩书。这其实说明书不仅仅是用来“看”的，还很有趣。通过这些误区，我们可以更好地理解亲子阅读的真正意义，避免踩坑，让孩子在阅读的道路上走得更远。

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阅读是从书面语言材料中获取信息建构意义的过程。幼儿的阅读不同于成人的阅读，其中最大的区别体现在阅读材料和阅读对象上。学前儿童主要以阅读图画书为主，并遵循着“从图画到文字”的规律逐渐增加阅读的经验。学前儿童前阅读的经验，重点在于通过学习阅读图画书，建立热爱阅读的行为习惯;逐渐学习观察理解图画书内容威知图画和文字、口头语言与书面语的关系，并逐步形成一定的阅读策略。