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苗壮幼儿园最新进展_苗壮幼儿园招生简章(2024年11月教程归档)

内容来源：亚心网络所属栏目：教程更新日期：2024-11-28

苗壮幼儿园

睡前一物敷脚底，孩子打喷嚏、鼻塞流鼻涕全不见了，这个方法绝了！立冬之后，气温也逐渐下降，孩子们最容易感冒。在室外易受风寒，在室内，冬天供暖，一冷一热的也容易感冒，什么鼻塞流涕的症状全出来了。要是普通感冒还好，如果是鼻炎又得难受好长一段时间。对于风寒侵肺型的鼻炎，一般都是先散寒，有个小方法很好用，孩子不用吃药，也不受罪，敷一下就好了。热姜敷涌泉准备15克左右的生姜，切碎后小火炒干，用纱布包好敷在孩子脚底，也可以用绵柔巾或者洗脸巾都行，不宜过厚，但也不能烫伤孩子，孩子睡着后敷上就行。受了风寒之后，会伤阳气，寒气包裹着孩子，我们就需要用温热的东西增强阳气的力量，冲破寒气的束缚，生姜在这里就像个“小火苗”一样，性温、味辛，有解表散寒，温肺止咳之功，敷在涌泉穴，祛除孩子体内的寒气。但是如果孩子鼻炎时间长，遇冷就发作，最好是辨证治疗一下，时间长了会影响孩子学习，也会耽误长高。图片风寒侵肺，孩子鼻炎反复就拿这个5岁的小男孩来说，家长说一上幼儿园孩子就感冒，好不容易好了交叉感染，孩子又生病了，一来二去的就变成鼻炎了。前段时间出去玩后出现鼻塞、流涕症状，刚开始流清涕，量不多，家长也没重视。后来鼻塞越来越严重了，双侧持续性鼻塞，流涕量多、清稀，频繁打喷嚏，伴有咳嗽，咳痰色白清稀，家长这次想试试中医疗法，就找到了我。除了这些症状之外，我观察到孩子舌淡红，苔薄白，指纹浮红，位于风关，食欲也不好，还容易腹泻，多是脾胃弱。阳气生发不足，孩子抵抗力就差，容易受风邪侵袭生病，除了鼻炎表症，更得调脾肺。开方调理开方：荆芥穗、防风、紫苏叶、辛夷、白芷、杏仁、桔梗、前胡、炙甘草等叮嘱家长睡前用热姜给孩子敷脚底，坚持3天，帮孩子温阳散寒。擦肺俞：用小鱼际在患儿背部肺俞穴处快速擦动，以局部皮肤发红、发热为度。吃了一周的药，孩子鼻塞明显减轻，流涕减少，打喷嚏次数减少，但这只是鼻炎表症得到缓解。二诊的时候调方巩固脾肺，才能增强体质，减少鼻炎复发的次数。后续调理2个疗程，孩子已经大好。 #孩子呼吸道感染鼻塞流鼻涕怎么办#

#呵护儿童健康# 一个很变态，但上幼儿园不生病的好办法！其实孩子生病是有预兆的，如果能第一时间把苗头压住，那么就可以避免一次生病，有以下有几个方法以及日常养护，大家可以尝试： 1.看舌苔，闻口气每次放学回家都要观察舌苔，并且闻一下孩子的口气。如果比较酸臭，舌苔厚了，那就是积食了，积食有可能会引起发烧，这时候可以给孩子煮焦三仙、炒鸡内金来进行消积，直到症状消失就不用喝了 2.检查孩子有没有受寒如果是流清涕，咳嗽等，一般就是受寒了，这时候就需要把保暖做好。就可以给他泡个脚，用两只不含酒精的藿香正气水，泡十分钟左右。接着喝一杯葱白生姜水，晚上用炒干的姜未敷在脚心，帮助祛寒。这三件套一上场，第二天基本就能正常去上学了。（时间足够的妈妈也可以给孩子的风池穴、足三里做个艾灸） 3.喝淮山药水孩子脾胃不好，就容易积食，并且引发一堆问题。所以平常要注意多养护，预防大于治疗，经常给孩子喝淮山药水帮助健脾胃。 4.坚持睡前揉腹每晚睡前给孩子揉腹，先把双手搓热，然后开始揉，手掌贴合肚脐，先顺时针108下，再逆时针108下，力度以孩子能接受为宜。养孩子就是养脾胃，孩子脾胃好了，身体自然好了，不容易生病。有宝妈坚持给孩子揉腹半年，亲测孩子抵抗力在变好。 5.不乱吃很多妈妈一看到孩子感冒、咳嗽了就马上给孩子吃，想把它压下去，却不知道这只能把邪气留在身体内，慢慢积累，将来可能引出大问题！千万别怕孩子生病，生病也是增强抵抗力的修炼，遇事不要急，用对方法是关键！#孩子健康# #家长必读# #中医儿科#

𐟔奰时候的救火英雄：老公的英勇事迹𐟏… 𐟎“ 我和老公是同校校友，小时候有一次学校里发生了一场小火灾。当时，学校里有个松火龙堆着了一点小火，我老公见状立刻用水扑灭了火苗。他的这一举动被老师看到后，老师将他的作文作为范文在班上朗读，学校也因此树立了典型并进行了表扬。 𐟔 我好奇地问他，那次火到底有多大。他笑着说，火苗小到用尿就能扑灭。我进一步追问，他是怎么发现那场火的。他不好意思地承认，火是他不小心点的。 𐟏련‡ꤻŽ和他在一起后，我了解到了许多小时候学校里的趣事和未解之谜。他父亲是校长，他家住在学校的家属楼，所以他从小在学校里玩耍，对学校的一切都了如指掌。 𐟎’ 例如，他是我们小学附属幼儿园的第一个小朋友。那天，他父亲带他去机关幼儿园报名，途中他父亲提议自己办一个幼儿园。于是，他们直接回家，找了一位老师的家属来当幼师，就这样办起了幼儿园。现在，这个幼儿园已经发展成为正规的幼儿园，我们的小学也成为了区重点小学。 𐟑颀𐟏렦ˆ‘问他关于学校里的老师，他告诉我一些令人震惊的事情。比如，某个女老师有不当行为，被抓奸时，他父亲和其他学校领导都去了现场。他还告诉我，某些老师有特殊的癖好，这些事情颠覆了我的三观。 𐟘䠤𛖥‘Š诉我，老师们在表面上道貌岸然，实际上却有着各种不为人知的秘密。学校并不是想象中的净土，而是充满勾心斗角的地方。虽然不能一棒子打死所有人，但大多数人确实如此。 𐟔 通过他的讲述，我对学校和老师有了更深入的了解，也更加珍惜在学校的时光。

去张小苗幼儿园参加了半天的公开课活动，一起上了一节科学课，一起做了插花还一起上了一节体育课。中间跟张小苗一起吃了他们的日常上午加餐。我特别喜欢参加张小苗幼儿园的活动，毕竟亲眼看到孩子在学校的状态才放心，而且孩子也特别期待爸爸妈妈能一起参与他的日常。中午园长拉着家长们诉苦，我们的幼儿园被竞争对手在网上找水军黑了。我听园长讲完就一个感觉：幼儿园在网络营销这一块儿真的是有点儿落后了，都不用手机圈儿出手，车圈儿干营销的随便去个人就能给周边幼儿园全卷死…[偷笑][偷笑][偷笑][偷笑]

新加坡数学体验课：惊喜与挑战并存今年9月，我家小宝贝就要上幼儿园了，入园前需要具备哪些能力，这让我最近有些焦虑。经过一番调研、对比和走访，结合我们家的实际情况，我最终选择了小区配套的公立幼儿园。然而，选择公立幼儿园也意味着未来可能会面临“幼衔小”的尴尬期，如何弥补这段时间的差距，我正在探索中。最近，新加坡数学体验课“mathplore”引起了我的注意。体验了一节课后，虽然缓解了不少焦虑，但也提醒我需要对孩子提前做好教育规划。我申请的是“小班直播课”，每节课40分钟，老师在线授课，4个小朋友一起上课。由于这个课程是针对4岁及以上小朋友设计的，对我家3岁的孩子来说是个不小的挑战。为什么给3岁的孩子申请4岁的课程呢？目的不是拔苗助长，而是提前试错，这样到了适龄阶段可以选择更匹配、更具性价比的课程。我的目标很明确：孩子能否适应直播课程？能否与老师进行互动交流？她的数学认知水平如何？ mathplore的教学模式体验如何？令我惊喜的是，绵姐在课程一开始就表现出了很强的互动性和专注力，能够保持30分钟左右的注意力，而且好奇心也很强，语言表达也很清晰。老师通过小故事和小游戏引导孩子进入学习模式，同时兼顾到每个小朋友的听课状态，及时给予互动和反馈。用孩子们感兴趣的元素，将书本知识转化为能够举一反三、真正解决问题的能力。这也正是新加坡数学的核心——“CPA教学”： C - 具象化（Concrete）：使用数学教具，培养孩子的数感。 P - 形象化（Pictorial）：通过图像将问题表述出来，为抽象化过渡做准备。 A - 抽象化（Abstract）：在前两阶段的基础上，使抽象化得以更有效地解决。虽然这堂课增加了一些压力，让我意识到在数学上对绵姐的引导和早教都很不足，数字认读和逻辑思维能力与别的小朋友存在一定差距，但这也让我看到了未来的方向。 mathplore的授课语言有英语和中文两种选择，对于有一定英文基础、打算上国际学校或有留学计划的孩子来说，是个不错的选择。如果你也想让孩子喜欢数学，可以体验一下mathplore的课程。

幼儿园“美”文化：让孩子在审美中成长 𐟎蠤𛊥䩦ˆ‘们来聊聊幼儿园的“美”文化。在孩子们五彩斑斓的童年世界里，美是一种最真挚的追求。它像一道绚烂的光芒，照亮孩子们的心灵，引领他们走进一个充满诗意和梦幻的世界。在幼儿园这片充满欢声笑语的乐园里，“美”是我们文化建设的核心，让每个孩子都能在审美的熏陶中茁壮成长，在创造的天地里自由翱翔。 𐟌𑠢€œ美”文化的教育意义教育不仅仅是知识的传授，更是情感的熏陶和审美的培养。在“美”文化的引领下，我们注重培养孩子们的审美情趣，激发他们的创造力和想象力。让孩子们在美的环境中感受生活的多彩，在创造的过程中体验成长的快乐。 𐟌𜠤𛥢€œ美”的成长过程，从四个方面总结各个阶段的理想状态萌芽阶段：美之种子在孩子们心中悄然种下，他们对美有了初步的感知和向往。成长阶段：美之幼苗在孩子们的审美实践中逐渐茁壮成长，他们的审美情趣和创造力得到了初步的培养。开花阶段：美之花朵在孩子们的心中绚丽绽放，他们的审美能力和创造力得到了充分的展现和提升。结果阶段：美之果实是孩子们审美和创造成果的见证，他们学会了用美的眼光去看待世界，用创造的手法去描绘生活。 𐟌Ÿ 以“美享童年，创造未来”为办园理念 “美”象征着和谐、优雅和无限可能。在幼儿园这片充满美的土地上，我们关注孩子们每一个阶段的身心发展需要，为他们提供适宜的教育环境和正确的引导。“美”文化的核心在于希望孩子们在教育中得到全面且个性化的发展，寓意着在美的滋养下，每一位孩子都能成为审美的小行家、创造的小能手，勇敢地探索未知的世界，创造美好的未来。

东坝三居低价出售，生活便利交通便利由于家庭人口增加，现出售位于东坝的首开常青藤花园三居。𐟏ኊ𐟌𓠥𘸩’藤花园是东坝最早的低密度洋房社区，周边设施齐全。出门即是青苗幼儿园、北师大奥小、白家庄小学，单校划片北京中学三分校（北中分校是其中最强的，今年中考最高分达到664分）。东边有北京中学本部和人朝分东坝校区（今年中考朝阳状元）。周边还有万达商场、各种小超市和银行，生活非常方便。交通便利，地铁3号线和12号线，3号线9月开通，还有多条公交线路直达三环内。 𐟏 我家的三居户型，房本面积88平米，赠送的大露台改造成了卧室和第二个洗手间，实际使用面积达到130平米。户型方正，没有浪费空间。客厅挑高4米，拥有巨大窗户，南北通透，其中两间卧室和客厅朝南，只有一间卧室朝北，冬天阳光充足，从南边直接晒到北边，白天都不用开暖气。两个阳台、两个卫生间，进门就有衣帽储物间，阳台也有隐藏储物空间。顶楼自己做了全屋防水，花了一万多，不用担心漏水。 𐟌𘠥𐏥Œ𚤽置优越，远离大马路，非常安静。一层邻居都爱种花，春天整个小区非常漂亮。还有荡秋千、打乒乓球、健身的地方，遛娃都不用去公园。

围棋版“揠苗助长”故事：家长心得分享一直觉得，成功的路大多需要自己摸索，但失败的经验也不妨借鉴一下，至少能修正自己的教育观。最近，我家小面包在围棋上遇到了些问题，让我深有感触。小面包的围棋之路 𐟎芊小面包在幼儿园时对围棋表现出浓厚兴趣，那时我们以为只要坚持就能有所成就。于是，我们抱着“别让孩子输在起跑线”的心态，不断加码，希望她能在一年级达到5段。结果，小面包在一年级的一年里连升了3段，但之后就停滞不前了。现在回想起来，真是有点滑稽，每次想到那张“你这么着急是活不到明天了么”的图片，我都忍不住笑出声来。反思与调整 𐟤” 不要过于关注“达标”的时间点：现在看来，过于关注孩子什么时候能达到某个段位，真的是得不偿失。陶哲轩在《Advice on Gifted Education》里提到，长远来看，某个时间点达到的成就并不会对孩子的职业生涯起决定性作用。我们应该更关注孩子的心理状态和能力发展。多内看，少外比：加入各种围棋群后，信息量确实大了不少，但也让我更加焦虑。过多的外部信息反而会让孩子感受到压力。我们应该更多地关注孩子自身的进步，而不是一味地和别人比较。减少频繁参赛：过去一年，几乎每个月都有线上或线下的比赛。适当的比赛对提升棋力有帮助，但过于频繁的比赛反而会让孩子感到疲惫。频繁的失败可能会让孩子失去兴趣。未来的计划 𐟌 今年过年，我们打算去日本旅行，顺便拜访一下关西棋院，希望小面包能感受到围棋的多面性，以及它作为交流媒介的魅力。最近，我们放慢了脚步，偶尔做做题，下下棋，希望能让她慢慢恢复对围棋的兴趣。结语 𐟌Ÿ 我一直相信“成功才是成功之母”，成功的方法和感受是可以横向移植的。不要人为给孩子制造苦难，希望每个孩子都能找到自己的长处，然后享受成功的快乐。

半亩花田：儿童自然种植区的奇妙世界 𐟌𑠥œ襍Š亩花田里，孩子们可以尽情探索自然的奥秘。通过种植各种种子，他们将体验到植物生长的奇迹。在这里，我们为孩子们提供了一个充满乐趣和挑战的自然种植环境。 𐟌🠦ˆ𗥤–种植区ⷥŠ亩花田我们充分利用幼儿园或自然农场的空间，借助木制种植主体的自然属性和生态调性，为孩子们打造了一个充满活力的种植氛围。通过布置丰富的种植箱、动物花圃等种植套装，我们为孩子们提供了一个充满乐趣的学习环境。 𐟚‚ 小火车种植组合这个创意的设计将火车造型与自然种植巧妙结合，为孩子们提供丰富的种植体验。他们可以在火车头栽种鲜花，在车厢种上爬藤植物，观察植物与环境、生长与速度之间的关系。小火车造型萌趣可爱，空间丰富，非常适合种植爬藤类植物。 𐟪𔠦œ覞𖧧植通过一管多孔的设计，我们将空间分隔成多个小花盆，非常适合种植多肉植物或幼苗等小体型植物。 𐟌𜠥…妈𗨊𑥛튤𘤨𞹨Š𑥛�“合中空高门，可以作为户外种植区的入口。孩子们可以从高门穿过，体验种植的乐趣。适宜种植藤蔓类植物，用垂直绿化拓展绿化空间。 𐟌𑠥››面植物根部观察器这个设备可以直观地观察植物根部，了解植物的生长状态。它方便倾倒，易于清理土壤，是孩子们学习植物生长的好帮手。 𐟚ꠥŒ门植物根部观察器门可打开，便于孩子们观察记录植物根部生长情况，让他们更深入地了解植物的生长过程。 𐟌ž 户外防虫防寒花圃外观童趣，颜色鲜艳，符合孩子们的审美。防寒盖可打开关合，不仅防虫害，还能保障植物在寒冷季节的存活率。 𐟌𓠧獦䍦ž𖊧𛿦 ‘造型的种植架，生机活力，可放置多种类盆栽植物，方便展示。层板留有缝隙，灌溉、下雨方便排水。 𐟚— 种植推车经过防腐处理，适应户外自然天气的变化。可供孩子们进行植物种植实验，了解植物的生长规律。 𐟌𑠩€š过这些设计，我们希望为孩子们创造一个充满自然气息的学习环境，让他们在种植的过程中发现自然的奥秘，体验到植物生长的乐趣。

‌橘与枳—— “橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”。柑橘在淮河南北生长情况的不同，淮南的气候条件适合柑橘生长，而淮北的气候条件则不适合。橘子的果实多汁甘甜，而枳的果实味道酸涩，通常只能用作药用。环境变了，事物的性质也会变。人也一样，环境对人的品质和行为有着重要的影响‌。在教育孩子时，也要注意环境对孩子的影响，提供有利于他们成长的环境和条件‌。教育环境在孩子健康成长上起主导作用，学校贯彻德、智、体、美、劳全面发展的教肓思想尤其重要。“分数掛帅”、“题海战术”忽视了学生的个性发展和综合素质培养，导致教育目标单一化‌。分数挂帅的教育环境对人的发展有着深远的影响，它不仅限制了学生的创造力和个性发展，还可能导致学生产生应试压力和焦虑情绪。这种教育环境不利于培养具有创新精神和社会责任感的人才‌。改变分数挂帅的现状，推动素质教育，确实是教育改革的重要方向‌。另外，教育也应循序渐进，有一个科学的教育环境，不能“拔苗助长”。幼儿园教育以游戏为主，寓教于乐；小学要十分重视日常行为规范的养成教育；中学向学生讲前途理想。 “橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”告诉我们，外因对事物的发展起着重要的作用。‌ 我们不能忽视外因，要充分利用有利的外部条件推动事物发展，同时也要充分认识不利条件，防止事物向不好的方向发展‌。

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