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谭福林最新动态解析_马福林代表作品(2024年11月话题讨论)

内容来源：亚心网络所属栏目：话题更新日期：2024-11-29

谭福林

深挖细琢新课标提质增效共奋进新都区初中历史课程培育学生核心素养研讨活动在龙桥中学举行为进一步提升教学质量，提升全区历史教师对新课标和新教材的把握能力，龙桥中学于2024年11月19日承办了新都区初中历史课程培育学生核心素养研讨活动。龙桥中学历史教师陈茜在七年级6班献课，内容是《丝绸之路的开通与经营西域》。新都区初中历史中心组成员、龙桥中学历史教师张萍以“学科核心素养之时空观念在教学中的落地”为题作了专题讲座。陈老师引导学生通过阅读教材、观看视频分析张骞两次出使西域的背景、时间、目的、影响，训练学生有效提取历史信息的能力。在小组讨论环节，陈老师引导学生归纳概括陆上丝绸之路和海上丝绸之路的路线，思考丝绸之路的意义。紧接着，陈老师让学生回到教材，认真阅读、梳理两汉管理西域的有关史实，理解新疆自汉朝以来就是中国领土不可分割的一部分这一历史事实。最后，陈老师介绍了习近平主席提出的一带一路倡议，学生结合历史上的丝绸之路谈了对今天建设一带一路的感想。在对新课标的解读与应用方面，陈老师以时间为线、以地图为引，帮助学生构建时空体系，熟悉历史时空观念。她引用丰富的文字、图片资料，从史料实证的角度培养学生的历史理解和历史解释能力。整堂课，陈老师将立德树人的根本任务和历史课堂有机结合，凸显了学生在课堂中的主体地位。参与研讨的全区历史教师进行了评课交流。大家各抒己见，思维碰撞、分享心得，获益良多。张老师在专题讲座中说，历史学科核心素养是学生在学习过程中逐步形成的，其中的时空观念是历史认识所需的基本条件，它和历史学科的其它核心素养是相辅相成的。张老师简要阐述了时空观念的相关理论和教学实践，解读了2022版初中历史课标对时空观念的要求。她指出，历史课要讲好历史事件的背景，加强时空纵横联系，帮助学生形成规律性认识。新都区中学历史教研员谭福林老师对本次教研活动的承办方龙桥中学和两位老师给予了高度评价。他说，陈老师的课关注国家意志、体现新课标的要求，对教材的处理很到位。陈老师以丝路为核心有效联系前面所学内容，通过任务链引导学生主动思考、积极学习，问题很真实。整堂课充分利用教材知识培养学生素养，任务设计非常有效。紧接着，谭老师就如何更好培养学生的历史学科核心素养作了指导。龙桥中学党支部副书记刘选建对谭福林老师和参与活动的各兄弟学校历史教师表示热烈欢迎。他在总结发言中说，本次教研活动为全区历史教师搭建了良好的研讨交流平台，达到了经验共享、共同提高的目的。他指出，地理和历史可以学科融合，进一步加强对学生时空观念的培养。行而不辍，追光不止。相信全体龙中历史人将和全区历史教师一起，以更加饱满的热情投身课堂教学，提升教学质量，促进学生综合素养的全面提高。

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