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毛毛虫爬呀爬权威发布_毛毛虫爬呀爬儿歌手指谣(2024年11月精准访谈)

内容来源：亚心网络所属栏目：观点更新日期：2024-11-28

毛毛虫爬呀爬

10个超好玩的小班手指游戏推荐适合小班孩子们的10个手指游戏，快来看看吧！这些游戏不仅能让孩子们玩得开心，还能让他们在游戏中学习到一些小知识哦！《手指变变变》 𐟐› 一根手指变变变，变成毛毛虫，爬呀爬。两根手指变变变，变成小白兔，跳呀跳。三根手指变变变，变成小花猫，喵喵喵。四根手指变变变，变成小螃蟹，横着走。五根手指变变变，变成大老虎，啊呜。《小手拍拍》 𐟑 小手拍拍，小手拍拍，手指伸出来，手指伸出来，眼睛在哪里？眼睛在这里，用手指出来，用手指出来。《拇指歌》 𐟎𖊥䧦‹‡指是爸爸，爸爸开汽车，嘀嘀嘀。食指是妈妈，妈妈洗衣服，搓搓搓。中指是哥哥，哥哥打篮球，砰砰砰。无名指是姐姐，姐姐爱跳舞，啦啦啦。小拇指是我，我会敲小鼓，咚咚咚。《合拢放开》 𐟑 合拢放开，合拢放开，小手拍拍，合拢放开，合拢放开，小手放腿上，爬呀爬呀，爬呀爬呀，爬到头顶上，这是眼睛，这是鼻子，这是小嘴巴。《小白小白上楼梯》 𐟚𖢀♂️ 小白小白上楼梯，打开电视机，拉拉小天线，调调小频道，电视不好看，关掉电视机，小白小白下楼梯，去吃肯德基，汉堡呀汉堡，薯条呀薯条，可乐呀可乐，咕噜咕噜吃饱了。《石头剪刀布》 ✋✋✋ 石头剪刀布，石头剪刀布，一把剪刀一块石头，变成小白兔。石头剪刀布，石头剪刀布，一把剪刀两把剪刀，亲亲小白兔。石头剪刀布，石头剪刀布，一把剪刀一块布，抓住小白兔。《点豆豆》 𐟍튧‚𙬧‚𙬧‚𙨱†豆,点到一个甜豆豆, 抓一把,吃一口,甜到心里头, 点,点,点豆豆,点到一个酸豆豆, 咬一口,酸溜溜,眼泪往下流。《五根手指》 𐟑†𐟑†𐟑†𐟑†𐟑† 一个手指点点,两个手指剪剪, 三个手指弯弯,四个手指叉叉, 五个手指开花。《小蚂蚁》 𐟐œ☔️☔️☔️☔️☔️☔️☔️☔️☔️☔️☔️☔️☔️☔️☔️☔️☔️☔️☔️☔️☔️☔️☔️☔️☔️☔️☔️☔️☔️☔️☔️☔️☔️☔️☔️☔️☔️☔️☔️☔️☔️☔️☔️☔️☔️☔️☔️☔️☔️☔️☔️☔️☔️☔️☔️☔️☔️☔️☔️☔️☔️☔️☔️☔️☔️☔️☔️☔️☔️☔️☔️☔️☔️☔️☔️☔️☔️☔️☔️☔️☔️☔️☔️☔️☔️☔️☔️☔️☔️☔️☔️☔️☔️☔️ 小蚂蚁,快快爬,天空开始下雨啦,滴滴答,滴滴答,路上溅起小水花,蜗牛躲在房子里,小兔藏在蘑菇下,小蚂蚁,快快爬,

幼教必备：轻松掌握学前教育知识点 𐟌𘥯𜥅娯�🦭Œ𐟍ƒ：一根手指变呀变，变成毛毛虫，爬呀爬呀；两根手指变呀变，变成小白兔，跳呀跳呀；三根手指变呀变，变成小花猫，喵喵喵；四根手指变呀变，变成螃蟹，走走走；五根手指变呀变，变成魔法棒，挥一挥！过渡语：“小朋友们，你们的魔法棒变出了什么呀？猜猜老师的魔法棒变出了什么？” 𐟍ƒ户外游戏：扭扭你的屁股弯弯腰，挥挥你的小手跺跺脚，摸摸你的肚子摇摇头，全身都来运动跳跳跳。过渡语：“好啦小朋友们的身体都热了起来，让我们一起看看今天的运动王国里有什么好玩的吧！” 𐟍ƒ手指谣：咕噜咕噜锤，咕噜咕噜叉，咕噜咕噜一个变成仨，仨变五，五变八，变呀变呀变没啦！过渡语：“小朋友们,猜一猜，今天老师把什么给大家变出来啦！” 𐟍ƒ小游戏: 小白呀小白呀上楼梯，DA开电视机，拉拉小天线，电视不好看，关上电视机。小白呀小白呀下楼梯...... 过渡语：“小朋友们，猜一猜，小白会去哪里玩呢？” 𐟌𘥅𓤺Ž笔试𐟓š： ✅学前教育学：重点在第1、4、5、7章，内容较为零碎，涉及人物、理论、原则等。建议结合框架去背，把各个发展的关键词进行提炼（可以用一些口诀或者首字作为记忆点）。 ✅学前心理学：重点背第1、5、6、7章，内容较为抽象，涉及儿童的身心发展、年龄、记忆特征、动作特点、口语形成等。建议学会用具象案例联系实际生活，理解着去复述，记得更牢。 ✅学前教心学：重点把握第3、5、6章，出题很灵活，没有唯一答案。建议多听晨钟招教老师讲考点所涉及到的题型的做题技巧，这些技巧背会并熟练掌握，做题时根据题目及材料结合技巧形成自己的答案。 ✅学前卫生学：比较好拿分，直接背书上的记号笔标记的关键词就行。幼儿骨骼、肝脏、眼睛等生长发育特点，以及难区分的各种病，要记清楚。 ✅五大领域：健康、语言、社会、科学、艺术五大领域，是幼教比较重要的部分。结合关键词和口诀去背。 ✅法律法规：包括指南、纲要、规程、幼儿教师专业标准、评估指南、指导要点。最重要的就是前四个，重点背诵。指南了解每个年龄阶段幼儿的年龄特点。

毛毛虫文案短句，创意无限 1. 它是自然的魔法师, 身披斑斓的彩衣, 在绿叶间舞动, 编织着生命的奇迹 2. 它蠕动身躯, 绿叶间穿梭, 编织生命奇迹 3. 毛毛虫的世界, 藏着无尽的奥秘, 每一次蜕变, 都是生命的奇迹 4. 毛毛虫爬呀爬, 创意的火花四溅开 5. 毛毛虫漫步, 创意短句舞翩翩 6. 毛毛虫虽小, 创意却无限大 7. 看它蠕动身姿, 绘出无限想象 8. 毛毛虫的世界, 创意如彩虹 9. 你的脚步轻盈, 绘出梦想的地图 10. 它蜷缩成诗, 蠕动间尽显创意无限

𐟓š神奇之书：大熊的奇妙冒险 𐟐𛥜覣—的空地上，有一本醒目的红色封皮书。𐟐𐥰兔子发现了它，眼神里充满了好奇。而一旁的大熊，身体庞大，头顶着这本书，仿佛是一顶帽子。𐟤”但他并不是这本书的主人，那为什么用他做封面呢？或许是因为他的体型足够大，能镇住这本书吧！ 𐟓–当小兔子蹦跳着靠近书本，大熊凶猛地冲向它，抢走了书本，并戴在了自己的头上。他满意地露出萌萌的表情，仿佛找到了新的乐趣。𐟍Ž在寻找食物时，这本书被“遗弃”在了地上。 𐟐�姝€，小老鼠一家发现了这本书，他们围坐在一起，享受了一顿美味的“书本大餐”。𐟦Š而疲惫的小狐狸，也躺在书里美美地睡了一觉。 𐟐›第二天，一条毛毛虫发现了这本书，他爬呀爬，终于爬到了书旁。但就在他准备享用书里的嫩树芽时，一位爱读书的小朋友出现了。 𐟤”这个故事到底讲了什么呢？或许只有大熊、小兔子、小老鼠、小狐狸和毛毛虫知道答案。但无论如何，这本神奇的书都给他们带来了无尽的欢乐和冒险！𐟌Ÿ 𐟎觻˜本的画面简约而温暖，每一个角色都充满了生命力和情感。看完后，你会不自觉地露出笑容，就像封面上的大熊一样，心中充满了温暖和喜悦。

如何用生活中的数学启蒙孩子 𐟔‘ 数学，对于很多孩子来说，可能是一座难以攀登的高峰。特别是那些数学成绩不太理想的孩子，可能会对数学产生恐惧感。然而，数学启蒙其实并不只是认数字、数数和简单的加减法。数学还包括数、量、时间、图形、空间和逻辑等多个方面。每个孩子天生就拥有数学逻辑的天赋，好的数学启蒙可以提升孩子的判断能力、分析能力和理解能力。那么，如何给孩子做数学启蒙呢？其实，数学无处不在，生活中的每一个角落都充满了数学的影子。以下是一些简单的方法，帮助你引导孩子发现数学的乐趣：晾衣服的时候：晾衣服的时候，如果还差一两和衣架，可以问孩子：“宝宝，可以帮妈妈拿一个衣架吗？”如果孩子还小，对数量的概念不太准确，可以尽量让他拿一个，这样既能让他有自信心，又能重复锻炼他对数量的认识。唱手指儿歌：利用碎片时间，和宝宝玩手指儿歌游戏。比如：“一个手指头呀变呀变，变成毛毛虫爬呀爬；两个手指头呀变呀变，变成小兔子跳呀跳……”这样不仅能让孩子认识数量，还能让他们对数学产生兴趣。分数的学习：如果哥哥在学习分数，可以经常把几分之几挂在嘴边。宝宝有一天问你：“三分之一是多少？”你可以拿出三瓶药，比划给他看，让他明白三分之一的概念。分类、排序、规律、比较：这些都可以用乐高、水果等物品来教。比如，用不同颜色的乐高积木教孩子分类，用不同大小的水果教孩子排序，用规律性的物品教孩子寻找规律。时间：早上起床的时候，可以告诉宝宝：“哇，宝宝，天亮了，早上好！现在是早上。”晚上睡觉的时候，可以告诉宝宝：“我们睡一觉，天亮起床就是明天咯。”这样能帮助孩子建立时间概念。绘本：《喜欢5的公主》里有1到10的数字认知，《点点点》宝宝采用说唱的方式认知颜色的规律。其实很多绘本都可以启发孩子的数学智能。超市购物：逛超市的时候，可以教孩子分类分区，每个物品还有数量。宝宝最喜欢自己挑选物品了，比如：“这边是蔬菜区，我们去买什么蔬菜呢？买多少个呢？” 在路上：在路上看到红色小汽车前面有一辆什么车呢？这些都可以用来教孩子认识数量和颜色。生活中的数学比比皆是，等着你去发现，等着你来分享有趣的数学故事。𐟔‘

毛毛虫文案短句,可爱又有趣 1. 毛毛虫扭动着小身体, 在绿叶上探险, 每一步都充满好奇与惊喜 2. 它扭动着小身体, 在绿叶上旅行, 好不惬意 3. 毛毛虫爬呀爬, 探索世界的小秘密 4. 毛毛虫扭扭腰, 跳出快乐的舞步 5. 它扭动着胖乎乎的身姿, 每一步都踏着快乐的节拍 6. 它蠕动着胖乎乎的身体, 每一步都踏着快乐的节拍 7. 毛毛虫啊, 你那软糯的身姿, 在绿叶间舞动, 真是可爱极了 8. 你瞧那毛毛虫, 蠕动着身子, 仿佛在跳一支无声的舞 9. 毛毛虫慢悠悠, 一步两步, 可爱舞步 10. 软绵绵的身姿, 扭呀扭, 萌化人心

想起了高中毕业時，一位非常優秀的同學寄语我：你是春天里一朵会飞的花，我是冬天里那丑陋的毛毛虫，在地里爬呀爬………写的太好了，让我四十多年了还不能忘记！

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幼儿园小班音乐游戏《毛毛虫爬》 𐟎𖥰班音乐游戏《毛毛虫爬》𐟎𖊊𐟎覴𛥊觛‡：愿意与同伴合作游戏，享受韵律活动的乐趣。初步了解毛毛虫的爬行姿态。能够用动作模仿毛毛虫，感受音乐的节奏和律动。 𐟔活动重难点：重点：结合音乐和手部动作，表现毛毛虫的爬行姿态。难点：有节奏地模仿“啵啵啵”打招呼的声音。 𐟓š活动准备：课件准备：《小手变变》手指操视频；《毛毛虫爬》完整音频及图片；《毛毛虫爬》分段音频；“爬行的毛毛虫”动图；“毛毛虫打招呼”图片；“交朋友”图片。纸面教具：《毛毛虫与大树手饰》。 𐟌𑦴𛥊訿‡程：教师带领幼儿做手指操《小手变变》，激发活动兴趣。 ——今天我们来和小手玩个游戏吧。我的小手拍拍，拍拍拍；我的小手弹弹，弹弹弹；我的小手转转，转转转；我的小手变变，变出一只可爱的毛毛虫。播放完整音乐及图片《毛毛虫爬》，引导幼儿初步感受音乐的内容和欢快的情绪。 ——毛毛虫喜欢到处去旅行，接下来一起听一首好听的音乐，仔细听听毛毛虫是怎么去旅行的。 ——毛毛虫是怎么去旅行的？（爬呀爬） ——毛毛虫去旅行的心情怎么样？你是怎么知道的？出示动图“爬行的毛毛虫”、图片“毛毛虫打招呼”，并播放《毛毛虫爬》A段音乐，引导幼儿用动作模仿毛毛虫，表现音乐的律动和节奏。 ——毛毛虫是怎么爬去旅行的？谁来学一学？ ——除了用整个身体表现毛毛虫爬行，还可用身体的哪个部位表现呢？

迟娃机构干预记录：分享与成长的小故事 ### 上午时光 𐟌ž 今天一早，小家伙又赖床了。我陪她玩了一会儿手指谣，还让她认识了毛毛虫的身体部位。接着，我们玩了一会儿她最爱的彩虹叠叠塔，她能从大到小依次叠好，真是个小能手。时间不早了，我就带她去小区的儿童游乐区玩。玩着玩着，她突然要吃桂圆。这时，有个小弟弟也看过来，似乎也想吃。我便问她：“弟弟也想吃，要不要分给弟弟一些？”她毫不犹豫地答应了。昨天她还很大方地给姐姐分享了橘子，没想到今天对自己喜欢的桂圆也能大方分享，真是棒棒的！下午课程 𐟎芊下午上课时，她的情绪依旧很稳定。启智老师建议我们多让她辨别各种绿色蔬菜。感统课的猴子爬今天她能独立完成了，不过姿势容易变形。趴地推球她依旧不专注，需要全程辅助。她似乎对推球、传球这类活动不太感兴趣。晚上的小游戏 𐟎ˆ 晚上，我陪她玩了一些小游戏，比如趴吊床套圈、滚动接海洋球和搭积木。然后让她剥大蒜，虽然不是每一颗都剥得很干净，但能看出她很认真，剥了20多颗呢，真棒！到了九点多，她突然说要出门玩。想着爸爸可能快回来了，可以一起兜风，我就答应了。没想到，她居然第一次成功地自己穿鞋了！看着她有模有样地撕开魔术贴，再把脚穿进鞋子里，接着用手指勾了勾脚后跟，最后把魔术贴粘上，真是惊喜连连！我们一路走出小区，又拉着我直奔对面公园的滑滑梯。玩了一阵子后，爸爸到了，和爸爸互动了一阵后，她又拉着我去对面小区。难道是要去昨天晚上玩滑滑梯的地方？可是之前都是骑电动车绕一大圈去的，从来没有从这条路走呀？结果她真的是直奔小区走去，看来她的认路水平远高于老母亲呀！夜游公园 𐟌𓊊走进小区，她又是直奔昨天玩的地方。攀爬索道、滑滑梯来回往复了七八趟，甚至还会从两阶的台阶跳下去（第一次看到，很惊喜）。直到11点关灯了，她有些害怕，终于愿意回家了。回家后给她泡个脚准备睡觉了，大概是因为身体累了可大脑过度兴奋，导致身体上想睡可精神上不想睡，出现了久违的闹觉（平时睡前情绪都很稳定）。一开始闹着要换纸尿裤，接着又要喝奶，然后又闹着要出去玩，持续了快一小时。唉，都怪自己，真不该那么晚了还带她出去玩。