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夸张的答题格式在线播放_比喻的答题模板的例子(2024年12月免费观看)

内容来源：亚心网络所属栏目：导读更新日期：2024-12-01

夸张的答题格式

初中语文修辞手法与句子作用全解析 ⭕️修辞手法的作用：比喻、拟人：通过生动的比喻和拟人化手法，使描述更加形象生动。答题格式：生动形象地描绘了＋对象＋特性。排比：通过连续的句式，增强语势，表达出强烈的气势。答题格式：强调了＋对象＋特性。设问：通过提问的方式，吸引读者的注意，引导读者思考。答题格式：引起读者对＋对象＋特性的关注和思考。反问：通过反问的方式，强调某个观点或感受，加强语气。对比：通过对比，突出事物的特点，强调对比双方的不同。反复：通过重复某个词语或句子，强调某个观点或感受，加强语气。夸张：通过夸张的手法，突出某一事物或强调某一感受。 ⭕️句子在文中的作用：记叙文中的议论：通过议论，引发读者思考，点明人物或事件的意义，突出中心，升华主题，起到画龙点睛的作用。

初中记叙文阅读理解答题技巧全解析 𐟓š 记叙文阅读理解是初中语文的重要部分，掌握一些答题技巧能帮助你更好地应对考试。以下是针对记叙文阅读理解的常见题型和解题方法： 𐟌ˆ 常考题型某段的画线句运用了哪种修辞方法？表达效果是什么？其他变形题目，如结合句段作用，或替换删除句子；或句子表达效果、句子鉴赏类型的。 𐟔 解题方法比喻比喻是用与甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。作用：使语言形象生动，把抽象的事理具体化，形象化。答题格式：运用了比喻的修辞，将……比作……，生动形象地写出了……，表现了…… 拟人拟人是根据想象，把物当作人来写，使物具有人的言行或思想感情。作用：增强语言亲切感、形象性，使读者感到栩栩如生，往往有十分鲜明的情感色彩。答题格式：拟人：运用了拟人的修辞，生动形象地写出了……，对象＋特性，表现了…… 排比排比是指三项以上（含三项）结构相同或相似、语气一致、意思密切关联的句子或句子成分排列起来。作用：能使表达条理清楚，脉络分明；能增强语势，加深感情，便于把复杂的内容表达得比较集中、透彻、感情强烈，使气势贯通、流畅，使形式整齐，音节响亮。答题格式：运用了排比的修辞，增强语势，突出强调了……＋对象＋特性，表现了…… 夸张夸张是对描写的事物有意识地加以夸大或缩小，以突出事物的特征，表达作者的感情，引起读者的联想，加深印象。夸张不等于说大话、说谎话。作用：增强语言的形象性，可以突出事物的特征或在增强读者对作者主观感情、态度和理解上起积极作用。答题格式：运用了夸张的修辞，突出强调了……＋事物的＋特性，（增强读者对作者主观感情、态度等）表现了--- 掌握这些技巧，你就能更好地理解和解答记叙文阅读理解题目啦！𐟓–✨

初中生必看！古诗文鉴赏技巧全攻略 𐟓š初中阶段的古诗文相比小学更加抽象和晦涩，想要在鉴赏部分拿高分，掌握一些技巧至关重要。以下是初中语文古诗文鉴赏技巧的超全汇总，适合七到九年级的学生，希望对大家有所帮助！ 𐟔一、抓修辞手法比喻：为了表现所咏之物在某一方面的特征，以达到生动形象的目的。答题格式：诗人运用比喻的修辞把什么比作什么，生动形象地表现了什么在哪一方面的特征。例如：山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。（文天祥《过零丁洋》）运用比喻的修辞，诗人把民族危亡比作“风中絮”，把个人的人生坎坷比作“雨打萍”，生动形象地表达了作者对民族危亡的忧虑及个人身世的感慨。用典：诗人引用典故，大都是为了表达自己的愿望、观点，或起到借古讽今的效果。例如：坐观垂钓者徒有羡鱼情。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）诗人运用典故，表达了自己渴望重用，为国建功立业的愿望。夸张：运用夸张的修辞是为了突出表现事物在某一方面的突出特点。例如：气蒸云梦泽波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）诗人运用夸张的修辞，“蒸”“撼”突出表现了洞庭湖雾气蒸腾、波涛汹涌，声势浩大的特点。拟人：诗人往往将人的情感赋予给物，使物具有人的情感，情景交融，触景生情。例如：感时花溅泪，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》）诗人运用拟人的修辞，以“花溅泪”“鸟惊心”来表达自己忧国思家的情感。 𐟔二、抓关键的动词（即“诗眼”）一首诗歌中往往就是几个字或某一个字最具表现力，通常把这些字叫做“诗眼”。例如：洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。（张籍《秋思》）赏析“见”字的妙处：一个“见”字，生动具体地表现了秋风萧瑟、落叶纷飞的景象。 𐟓–掌握这些技巧，相信你在古诗文鉴赏部分一定能取得更好的成绩！加油！𐟒ꀀ

三年级语文阅读理解答题技巧全掌握！三年级语文阅读理解是许多学生的难题，但别担心，这里有一套万能的答题公式，帮你轻松应对！𐟓š 𐟔 阅读理解答题公式大揭秘 1️⃣ 记叙文：交代清楚时间、地点和人物，回答“谁在何时何地做了什么事”。 2️⃣ 说明文：明确说明对象及其特点，格式为“说明对象+特点”。 3️⃣ 议论文：阐述论点、论证方法和论据，回答“论点是什么，如何论证”。 𐟎蠦 ‡题与词义深解标题的深层含义：双层含义（表层和深层），如“象征”等。关键词语解释：联系上下文，解释词语的本义和引申义。 𐟓– 文章结构与写作手法文章开头作用：引起下文，总领全文。文中过渡作用：承上启下，为情节发展作铺垫。结尾总结：点明中心，深化主题。 𐟎‰ 修辞手法与表现手法比喻：形象生动地描写事物特点。拟人：赋予事物人格化，描绘生动画面。排比：增强语言气势，表达强烈情感。夸张：表现作者情感，联想奇特。对偶：节奏明快，富有音乐美。 𐟌🠧Ž異ƒ描写与环境的作用自然环境：渲染气氛，衬托人物心情。社会环境：为情节发展作铺垫，暗示人物命运。 𐟓ˆ 记叙要素与写作顺序时间、地点、事件和人物是记叙的四大要素。写作顺序：时间先后、地点变换、事情发展和总分总等。 𐟎‡点词与标点符号的深刻含义解释关键词语的本义和引申义。标点符号的作用：解释说明、话题转换、时间延续等。 𐟏† 给文章取个好标题根据文章的主要事件、主要人物或中心思想来取标题。简短的修饰语也可以作为标题。 𐟔 解释词语的方法组词法、分合法、近义词法、反义词加否定法和描绘法等。掌握这些公式和技巧，阅读理解将不再是难题！𐟌Ÿ

高中语文阅读答题公式，轻松掌握！嘿，同学们！高中语文阅读答题其实没那么难，只要掌握了这些小技巧，你的语文成绩绝对能稳稳提升！𐟓š 句子在文中的作用句子在文章中的位置不同，作用也不同哦：文首：开篇点题，渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说），为下文作铺垫，总领下文。文中：承上启下，总领下文，总结上文。文末：点明中心（散文），深化主题（记叙类文章），照应开头（议论、记叙类文章、小说）。修辞手法的作用修辞手法能让句子更生动、更有力！看看这些手法的作用吧：比喻、拟人：生动形象，答题格式是“生动形象地写出了+对象+特性”。排比：有气势、加强语气，答题格式是“强调了+对象+特性”。设问：引起读者注意和思考，答题格式是“引起读者对+对象+特性的注意和思考”。反问：强调、加强语气，答题格式是“强调了+对象+特性”。对比：强调、突出。反复：强调、加强语气。句子含义的解答有些句子用了比喻、对比、借代、象征等手法，解答时要把这些手法揭示出来，再疏通句子意思就OK啦！某句话中某个词能否换成另一个？为什么？动词：不行，因为该词准确生动具体地写出了… 形容词：不行，因为该词生动形象地描写了… 副词（如都、大都、非常、只有等）：不行，因为该词准确地说明了…的情况（表程度、表限制、表时间、表范围等），换了后就与事实不符。一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？不能，因为：与人们认识事物的规律不一致（由浅入深、由表入里、由现象到本质）。该词与上文是一一对应的关系。这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。段意的概括归纳记叙类文章：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事，格式是（时间+地点）+人+事。说明类文章：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么，格式是说明（介绍）+说明对象+说明内容（特点）。议论类文章：回答清楚议论的问题是什么，作者观点怎样，格式是用什么论证方法证明了（论证了）+论点。表达技巧古代诗歌鉴赏中常用的表现手法有：用典、烘托、渲染、铺陈、比兴、托物寄情、情景交融、借景抒情、动静结合、虚实结合、委婉含蓄、对比手法、讽喻手法、象征法、双关法等等。诗中常用的修辞方法有夸张、排比、对偶、比喻、借代、比拟、设问、反问、反复等。分析诗歌语言常用的术语有准确、生动、形象、凝练等。希望这些小技巧能帮到你们，轻松应对高中语文阅读答题！加油哦！𐟒ꀀ

高中语文阅读理解高分攻略！ 𐟓š 掌握这些技巧，语文130+不是梦！ 1️⃣ 句子在文中的作用：文首：开篇点题，渲染气氛，埋下伏笔，设置悬念。文中：承上启下，总领下文，总结上文。文末：点明中心，深化主题，照应开头。 2️⃣ 修辞手法的作用：比喻、拟人：生动形象，答题格式：生动形象地写出了十对象十特性。排比：有气势，加强语气，答题格式：强调了十对象十特性。设问：引起读者注意和思考，答题格式：引起读者对十对象十特性的注意和思考。反问：强调，加强语气，答题格式：强调了十对象十特性。对比：强调了…，突出了…。反复：强调了…，加强语气。 3️⃣ 词语能否换成另一个：动词：不行，因为该词准确生动具体地写出了…。形容词：不行，因为该词生动形象地描写了…。副词（如都，大都，非常只有等）：不行，因为该词准确说明了…的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等）换了后就变成…与事实不符。 4️⃣ 句子含义的解答：句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等手法，答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。 5️⃣ 某两三个词的顺序能否调换：不能。因为：与人们认识事物的规律不一致。该词与上文是一一对应的关系。这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。 6️⃣ 段意的概括归纳：记叙类文章：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事。说明类文章：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。议论类文章：回答清楚议论的问题是什么，作者观点怎样。 7️⃣ 表达技巧和古代诗歌鉴赏：表现手法：诸如用典、烘托、渲染、铺陈、比兴、托物寄情、情景交融、借景抒情、动静结合、虚实结合、委婉含蓄、对比手法、讽喻手法、象征法、双关法等。常用修辞：有夸张、排比、对偶、比喻、借代、比拟、设问、反问等。分析诗歌语言常用的术语有：准确、生动、形象、凝练、精辟、简洁、明快、清新、新奇、优美、绚丽、含蓄、质朴、自然等。 8️⃣ 易混术语区分：方式、手法：艺术手法，又叫表达技巧。包括修辞手法和表现手法。情、景关系：借景抒情、寓情于景、情景交融都是诗人把要表达的感情通过景物表达出来。描写的角度：常见的角度有：形、声、色、态、味。环境描写的方法：修辞手法、动静结合、虚实结合、从心里感觉出发来描写、多角度描写（听觉、视觉、嗅觉、远近、高低等）。 𐟓– 掌握这些技巧，高中语文阅读理解不再是难题！加油，同学们！𐟒ꀀ

初三开学前必看！这些忠告能帮你逆袭𐟚€ 嘿，初三的小伙伴们，马上就要开学了，是不是有点紧张又有点小期待？别担心，我来给你们一些忠告，保证你们能在初三这一年里逆袭成功！认真听每一节课𐟓š 不管你是觉得新课简单还是复习课无聊，千万别掉以轻心。每一节课都可能藏着重难点，错过了就真的错过了！所以，每一节课都要认真听，做好笔记，别偷懒哦！别排斥考试𐟓 考试是你们进步的催化剂！每次考试都能帮你找到自己的问题所在。如果你想要快速提升，考试是发现问题的好方法。别怕考试，反而要珍惜每一次的考试机会。语文学习建议𐟓– 背诵一定要过关：语文的背诵可是基础中的基础，千万别因为懒惰而失分。书上的内容别人能满分，你也能！练字很重要：趁着假期好好练练字吧，别像米粒一样写字像鬼画符。工整的字迹能让阅卷老师眼前一亮哦！阅读理解：阅读尤其是课外阅读有难度，但只要多总结答题模板，规范答题格式，就能事半功倍。文言文和作文：如果文言文基础差，可以用《初中文言文逐句注解》来积累实词和虚词；作文不好的话，《中考响云箭作文快训》是个不错的选择。如果语文整体都不好，《洞穿中考四轮复习》是个总复习的好帮手。数学学习建议𐟓 基础题很重要：数学的基础题千万别忽视，更不要找借口说粗心。每一分都很重要！审题要仔细：平时答题时一定要仔细审题，把关键词圈画出来，这样不容易出错。注意细节：答题步骤要写规范，别看不起1分2分的细节，这些细节加起来就是大分！控制时间：平时答题时要注意时间，遇到不会的题要及时取舍，别浪费时间。英语学习建议𐟓˜ 词汇很重要：词汇是英语的基础，提前用《中考词汇闪过》来背高频词吧！背完单词也别忘了背短语哦。阅读理解：每个单词和句子都要搞清楚，不要畏难。多练习一下自己的语感。保持心态𐟒ꊤ𛎥ˆ二升到初三肯定会有点担心，但其实并没有想象的那么夸张，也不会常常熬夜。保持一个好的心态比什么都重要！制定计划和复盘𐟓… 要想进步快，制定计划和复盘是非常重要的。每天制定小计划，每周进行复盘，这样才能更好地掌握自己的学习进度。不纠结过去𐟌篸初三考试多，但不要总是纠结已经考完的科目，这样会影响心态。走好每一步，坚定每一个选择，不要让自己后悔！希望这些忠告能帮到你们，祝大家在初三这一年里都能取得好成绩！加油吧！𐟒ꀀ

大专生也能轻松上岸公安岗？备考心得分享！大家好，今天我想和大家分享一下我的备考经历，希望能给正在准备公安岗的小伙伴们一些帮助。说实话，备考那半年，我真的是经历了不少磨难。每天熬夜刷题，头发掉得厉害，体重也轻了将近10斤。现在回想起来，虽然觉得挺难的，但也没那么夸张。我的备考经历我是大专毕业，毕业后找了几份工作，但基本都因为公司氛围或者奇葩同事而坚持不下去。最后我决定在家全职考公，选了一个比较容易上岸的公安岗。经过半年的努力，终于成功上岸！其实说实话，公安岗考试真的不是特别难，只要掌握了考试要点和方法，坚持刷题，就能顺利过关。备考须知查找公告：各地人事考试网是获取最新信息的渠道。了解考情：确定自己可报考岗位的考试内容、分数线等。考试时间：省考一般是在每年的3月。笔试内容：行测、申论、公专是必考科目。面试：结构化面试是主要形式。体测：包括1000/800米、10米*4往返跑、纵跳摸高等项目。选岗建议选择岗位时，尽量找那些钱多事少离家近的，至少占一样。一般来说，待遇从高到低依次是省局、市局、县局、乡镇。报考时多考虑要求条件多的岗位，这样卡掉的人多，上岸几率更大。报考前多结合历年考试的招录比，避免万人岗和萝卜坑，小心成为陪跑。备考经验行测：刚开始我跟着F笔980学基础知识和做题技巧，学完之后又看了其他的网课进行强化训练，边听课边刷行测5000题，不断提高做题速度和正确率。申论：我先跟着网课学各个题型的做题方法和答题格式，然后每天坚持精刷3道不同类型的题目，每周末写一篇大作文。平时还抽空看人M日报、学習强国积累写作素材。公专：知识点相对较多且专业，我直接跟着何岚公安实战课学的，跟着老师讲的框架整理思维导图，把老师讲解的知识点、案例分析、做题技巧都总结在一起，梳理清楚知识点后再去刷题，做题思路很清晰。备考建议及时整理错题：找到错因然后刷几道同类型的题进行针对性训练，隔几天再重做错题看看是否改正。真题多刷几遍：把近5年的真题吃透，掌握所有考点，不要有遗漏。希望我的分享能帮到正在备考的你们！加油！𐟒ꀀ

朗思B2口语考试全攻略𐟓š 有小伙伴在问朗思口语考试的事儿，我就给大家整理了一下大概的题型和方法。朗思口语考试主要偏向生活化，不需要积累太多习语，也不用说很长的话哦。 Part 1: 类似雅思口语Part1 题型：类似于雅思考试的Part1，考试考2-5题（根据你答的时间长短）。方法：用总分总的格式回答即可，3-4句话。最好是第一句直接回应，然后再展开你的support。注意事项：切记一定要听清考官的问题再回答！如果没听清可以要求考官慢速重复一遍，还是听不清可以要求换题，一定不要猜测题目然后就作答了。 Part 2: 类似雅思口语Part2 题型：30秒准备，2分钟演讲，可能会有追问。方法：基本只有事件类和观点类的题，事件类对于准备过雅思口语Part2的同学来说可能大同小异，然后观点类的题目其实就是雅思作文的口语版本，一个观点+2-3句support sentence即可。注意事项：尽量把时间答满，注意时态哦~ Part 3: Role Play 题型：role play，考试考2-5题，但一般都只有2-3题，同样取决于作答的时长。考官会先介绍你们之间的关系（师生、朋友、邻居等），然后由你或者考官开始对话。方法：①最重要的就是自然交流了，要把自己带入情境，语音语调可以适当夸张一下~（比如我考试的时候情境就是我迟到了，得和朋友解释，这时候就得十分抱歉的语调）②说完一句不要尬住，可以反问考官，把话题引向自己熟悉的方向（比如问对方要不要去喝一杯咖啡吃个饭）。注意事项：代入生活！这个考试不是雅思，不需要什么speak at length，也不需要高级词汇，咱中文怎么说就怎么说！ Part 4: 话题讨论题型：电脑上会出现话题的介绍和许多个小的topic，你和考官需要针对topic进行讨论。方法：掌握答题的结构和一些反问的句子即可，题量不大考前全部准备好比较轻松~ 注意事项：听不清楚考官的回答可以回应说"oh yeah, I think it's also a good idea."然后接着说我们的下一个观点。最重要的一点：全程一定不要展现是背诵的痕迹！因为这个真的很容易被怀疑甚至判作弊，复查又会花费很多时间，对于赶ddl的同学来说无疑是噩梦。即使自己准备过，也要语速适当放慢，多加一些停顿和语气词来表示出自己在思考。希望这些信息对大家有帮助！祝大家考试顺利！𐟓–𐟎‰

#教育创作激励计划# 2025中考现代阅读解题技巧：第一讲概括主要内容对文章的主要内容进行梳理与概括。在中国古代文学中，散文与韵文、骈文相对，不追求押韵和句式的工整。这是广义上的散文。在中国现代文学中，散文指与诗歌、小说、戏剧并行的一种文学体裁。这是狭义上的散文。具有以下特点：形式自由灵活 1. 结构自由：散文的结构没有严格的限制，可以较为松散、随意。它不像小说那样有完整的故事情节架构，也不像诗歌那样有固定的格律形式。作者可以根据表达的需要自由组织篇章结构，灵活安排段落顺序。 2. 篇幅长短不拘：散文的篇幅可长可短，可以是寥寥数语的小品文，也可以是洋洋洒洒的长篇大论。有的散文短小精悍，如苏轼的《记承天寺夜游》，仅八十余字，却意境深远；有的散文则篇幅较长，如余秋雨的《文化苦旅》等散文集，以长篇散文的形式展现丰富的历史文化内涵。内容广泛多样 1. 题材广泛：散文可以涉及生活的方方面面，包括但不限于自然景观、人物传记、历史事件、社会现象、个人感悟等。无论是宏大的历史题材，还是日常的生活琐事，都可以成为散文的题材。例如，老舍的《济南的冬天》描写了自然风景；鲁迅的《藤野先生》回忆了人物；史铁生的《我与地坛》则表达了个人对生命的感悟。 2. 表达方式多样：散文综合运用多种表达方式，如记叙、描写、抒情、议论等。可以以记叙事件为主，如叙事散文；也可以以描写景物、人物为主，如写景散文、人物散文；还可以以抒发情感为主，如抒情散文；或者以发表议论为主，如哲理散文。各种表达方式在散文中相互融合，共同为表达主题服务。注重真实与个性 1. 真实性：散文通常强调真实，包括情感的真实和事件的真实。作者往往以亲身经历、所见所闻为基础，表达自己的真情实感。这种真实感使读者更容易产生共鸣，感受到作者的真诚。例如，归有光的《项脊轩志》，通过对家族旧居的回忆，抒发了对亲人的思念之情，情感真挚动人。 2. 个性表达：散文是作者个性的展现，不同的作者有不同的风格和特点。作者在散文中表达自己独特的思想、情感、观点和审美情趣，使散文具有鲜明的个性色彩。例如，丰子恺的散文充满了童真童趣和对生活的热爱；张爱玲的散文则以细腻的情感和独特的女性视角著称。语言优美凝练 1. 优美性：散文的语言往往具有较高的文学性，追求优美、生动、形象。作者运用各种修辞手法，如比喻、拟人、夸张、排比等，增强语言的表现力和感染力。同时，散文的语言也注重节奏感和韵律感，读起来朗朗上口。例如，朱自清的《荷塘月色》中，“叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙”，运用比喻的修辞手法，生动形象地描写了荷叶的形态。 2. 凝练性：散文语言简洁凝练，能够用最简洁的文字表达最丰富的内涵。作者善于提炼语言，去除繁琐的修饰，使语言简洁明快，富有表现力。例如，鲁迅的散文语言简洁犀利，往往能够一针见血地指出问题的本质。（一）根据题材内容概括主要内容 1．写事为主的散文：以事情的起因、经过、结果来划分层次。如许地山的叙事散文《落花生》，也可以是几个片断的剪辑，以“落花生”为线索，按照事情发展的顺序写了“种花生”“收花生”“吃花生”“议花生”等。 2．写人为主的散文：按表现人物不同性格特征，如鲁迅《藤野先生》偏重表现人物的基本气质、性格和精神面貌。按人物感情的变化分析。如：《我的国文老师》对老师的厌恶、对老师的敬佩、对老师的怀念这种情感变化，可以据此分清文章的层次。 3．写景状物为主的散文：写景、物是手段，是依托，抒发情感才是目的；文章的“情理”往往体现在抒情议论的文字当中。（1）写景散文：借景抒情，分析意境如朱自清的《荷塘月色》，这篇散文通过对冷清的月夜下荷塘景色的描写，流露出作者想寻找安宁但又不可得，幻想超脱现实但又无法超脱的复杂心情，这正是那个黑暗的时代在作者心灵上的折射。（2）咏物散文：托物言志，析象征意义如茅盾的《白杨礼赞》，作者以西北黄土高原上“参天耸立，不折不挠，对抗着西北风”的白杨树，来象征坚韧、勤劳的北方农民，歌颂他们在民族解放斗争中的朴实、坚强和力求上进的精神。（二）理清文章的结构层次，概括主要内容 1．找时间标志词。如《雪地红棉袄》，文中有30年前、20年前、现在；又如《饺子啊饺子》，找到小时候、成家立业之初、近来一段时间、那个周末。抓住这些时间词就可以理清文章的层次。 2．找地点变换词。如《新疆的歌》，文中的大湟渠渠首工地食堂、伊宁市家中、红星公社露天聚会。抓住这些地点词就可以理清文章的层次。 3．抓住文中反复出现的物。如《花脸》，文中抓住“花脸”这条线索，讲到了初见花脸，带花脸表演等。抓住“花脸”这个物就可以理清文章的脉络了。（一）命题形式。 1、情节梳理：根据题干所给已知内容分析确定答题范围，注意答题格式和字数。 2、段落概括：根据要求到相应段落概括答案。 3、全篇概括：运用所学方法进行概括即可。 4、部分概括：对文章中的事或物的特点、发展阶段、变化、影响、意义等进行概括。要求读文章的时候边读边划重点，尽量做到用原文中的词语来概括。（二）答题格式 1．写人的散文：人物（根据题目来定）＋事件；有时候根据题型的需要，灵活判断答题结构：如加上什么情况下、结果如何等等，表达的形式为：什么情况+人称+事件+结果。 2．写事的散文：主要人物+事件；事情六要素 3．写景状物的散文：景\物+特点+作者的情感。这里要注意概括景物特点时，尽量运用文中的词语来作答，与答案的贴合度更高。如果文章内没有适合的词语，则用自己的语言加以概括。（一）夏天汪曾祺 ①夏天的早晨真舒服。空气很凉爽，草上还挂着露水(蜘蛛网上也挂着露水)，写大字一张，读古文一篇。夏天的早晨真舒服。 ②凡花大都是五瓣，栀子花却是六瓣。山歌云:“栀子花开六瓣头。”栀子花粗粗大大，色白，近蒂处微绿，极香，香气简直有点叫人受不了，我的家乡人说是“碰鼻子香”。栀子花粗粗大大，又香得掸都掸不开，于是为文雅人不取，以为品格不高。栀子花说:“我就是要这样香，香得痛痛快快，你们管得着吗!" ③人们往往把栀子花和白兰花相比。苏州姑娘串街卖花，娇声叫卖:“栀子花!白兰花!”白兰花花朵半开，娇娇嫩嫩，如象牙白色，香气文静，但有点甜俗。 ④夏天的花里最为幽静的是珠兰。 ⑤牵牛花短命。早晨沾露才开，午时即已萎谢。 ⑥秋葵也命薄。瓣淡黄，白心，心外有紫晕。风吹薄瓣，楚楚可怜。 ⑦凤仙花有单瓣者，有重瓣者。重瓣者如小牡丹，凤仙花茎粗肥，湖南人用以腌“臭咸菜”，此吾乡所未有。 ⑧马齿苋、狗尾巴草、益母草，都长得非常旺盛。 ⑨淡竹叶开浅蓝色小花，如小蝴蝶，很好看。叶片微似竹叶而较柔软。 ○10“万把钩”即苍耳。因为结的小果上有许多小钩，碰到它就会挂在衣服上，得小心摘去，所以孩子叫它“万把钩”。 ⑪我们那里有一种“巴根草”，贴地而去，是见缝扎根，一棵草蔓延开来，长了很多根，横的，竖的，一大片。而且非常顽强，拉扯不断。很小的孩子就会唱: ⑫巴根草，绿茵茵，唱个唱，把狗听。 ⑬最讨厌的是“臭芝麻”。掏蟋蟀、捉金铃子，常常沾了一裤腿。奇臭无比，很难除净。 ⑭西瓜以绳络悬之井中，下午剖食，一刀下去，咔嚓有声，凉气四溢，连眼睛都是凉的。 ⑮天下皆重“黑籽红瓤”，吾乡独以“三白”为贵:白皮、白瓤、白籽。“三白”以东墩产者最佳。 ○16香瓜有:牛角酥，状似牛角，瓜皮淡绿色，刨去皮，则瓜肉浓绿，籽赤红，味浓而肉脆，北京亦有，谓之“羊角蜜”;虾蟆酥，不甚甜而脆，嚼之有黄瓜香;梨瓜，大如拳，白皮，白瓤，生脆有梨香;有一种较大，皮色如虾蟆，不甚甜，而极“面”，孩子们称之为“奶奶哼”，说奶奶一边吃，一边“哼”。 ⑰蝈蝈，我的家乡叫做“叫蛐子”。叫蛐子有两种。一种叫“侉叫蛐子”。那真是“侉”，跟一个叫驴子似的，叫起来“呱呱呱呱”很吵人。喂它一点辣椒，更吵得厉害。一种叫“秋叫蛐子”，全身碧绿如玻璃翠，小巧玲珑，鸣声亦柔细。 ⑱别出声，金铃子在小玻璃盒子里爬呢!它停下来，吃两口食，一一鸭梨切成小骰子块。于是它叫了“丁铃铃铃”…… ⑲乘凉。搬一张大竹床放在天井里，横七竖八一躺，浑身爽利，暑气全消。看月华。月华五色晶莹，变幻不定，非常好看。月亮周围有一个模模糊糊的大圆圈，谓之“风圈”，近几天会刮风。“乌猪子过江了”黑云漫过天河，要下大雨。 ○20一直到露水下来，竹床子的栏杆都湿了，才回去，这时已经很困了，才沾藤枕，已入梦乡。鸡头米老了，新核桃下来了，夏天就快过去了。 (选自《岁朝清供》三联书店2011年版有删改) 1.文章写了夏天的许多事、物，请根据行文脉络将下面的内容补充完整。夏晨写字读文→夏花泼辣娇嫩→____________→_________________→夏虫鸣声各异→夏夜乘凉赏月【答案】 1.①.示例:夏草旺盛顽强②.夏果香甜诱人

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