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什么的蚂蚁队长在线播放_什么的蚂蚁队长填词语(2024年12月免费观看)

内容来源：亚心网络所属栏目：导读更新日期：2024-12-03

什么的蚂蚁队长

提示语的妙用：让你的语言更生动！ 𐟎‰ 提示语的妙用，让你的语言更有趣！𐟎‰ 𐟔 观察下面的句子，你发现了什么？蚂蚁队长说：“照样要受处罚。” 红头拼命地叫起来：“救命啊！救命啊！” 小公鸡安慰道：“不要紧，第一次能这样就很不错了。” 𐟒ᠨ🙤𚛥奭都引用了人物所说的话，但提示语的位置不同（分别在前、中、后）。 𐟤” 提示语的位置不同，会带来什么不同的效果呢？蚂蚁队长说：“照样要受处罚。”（提示语在引语前）提示语后面通常用冒号，引语在前后引号之间。红头拼命地叫起来：“救命啊！救命啊！”（提示语在引语后）提示语后用句号，引语在前后引号之间。小公鸡安慰道：“不要紧，第一次能这样就很不错了。”（提示语在引语中间）提示语后用逗号，前后引语各位于一组前后引号之间。 𐟓 记住这些小技巧，让你的写作更富有变化和趣味！𐟌Ÿ

三年级语文1-8单元好句积累𐟓š 二升三年级语文1-8单元词语搭配及好句积累归纳，老师给整理出来了。需要的家长打印出来给孩子晨读晚背，为新学期打好基础第一单元𐟌𘊦‹Ÿ人句：于是，一群群的花儿从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里沙沙地响，雷云拍着大手。反问句：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？第二单元𐟐抦‹Ÿ人句：鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。树呢，天天听着鸟儿唱。第三单元𐟚— 拟人句：“要是我能停下来，坐着休息一会儿，那一定会很好。”手推车一边这么想着，一边费力地跑来跑去。拟人句：蚂蚁队长想丢掉，实在太可惜；趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。怎么办呢？拟人句：一棵树和一只鸟儿是好朋友。鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。树呢，天天听着鸟儿唱。第四单元𐟐𕊦„Ÿ叹句：对一根胡子来说，果酱是多么好的营养品啊！排比句：它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样叫，更不会像马那样嘶鸣。排比句：一天早晨，它在树林里练习，发出的喔喔喔的叫声是那么逼真，那么好听，那么洪亮。第五单元𐟦… 外貌描写：它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。动作描写：它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。比喻句：原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。拟人句：它（蒲公英）和我们一起睡觉，和我们一起起床。第六单元𐟌… 比喻句：海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。比喻句：太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。比喻句：草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。比喻句：一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。排比、比喻：有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。拟人：秋风吹来，落叶在林间飞舞。

三年级语文老师：第三单元第①课《一块奶酪》课堂笔记来了[小红花]这是一篇略读课文，根据阅读提示，让孩子默读课文，然后说出：①课文围绕要一块儿奶酪讲了一件什么事？②你喜不喜欢蚂蚁队长？理由是什么？ ~ 生字教学应适当放手，鼓励学生根据之前已掌握的识字方法，自主学习。 #教育创作激励计划#

三年级语文仿写小练笔，提升你的创作能力！ 𐟓š 三年级上册语文一课一练《那一定会很好》特色小练笔，打破常规，提升你的思维拓展能力！ 𐟌𑠨ﾦ–‡梳理：从一粒种子到阳台上的木地板，主人公经历了一段怎样的历程？写一写。 𐟔„ 课文对比：回顾《卖火柴的小女孩》，比较两篇童话故事有哪些相同和不同的地方。 𐟓– 童话续编：这篇童话想象丰富，内容生动。你能继续想象吗？过了许多年后，阳台上的木地板会不会又有新的愿望呢？新愿望是什么？如何实现的？请续编一段故事。 𐟐쬤𘉥•元《在牛肚子旅行》仿写小练笔：红头的遭遇太不幸了，它的好朋友青头一直在牛肚子外面指挥，请你根据它的指挥画一画逃生路线，帮助红头安全逃离吧！ 𐟔 拓展探究：查阅资料，填一填。牛肚子里一共有几个胃？前几个胃是贮藏食物的，只有第几个胃是管消化的。牛吃草时，把草吞进肚子里，等休息时再把吞进去的草重新反刍，这样的过程就叫反刍。这样进食的动物还有哪些？ 𐟕ﯸ 第三单元《卖火柴的小女孩》仿写小练笔：故事中的小女孩每次擦燃火柴后看到了什么？表达了她怎样的愿望？她面对的又是怎样的现实？请完成下面的表格。 𐟖‹️ 快乐写话：如果将这个故事悲惨的结局进行改编，你会怎样写？请展开奇妙而丰富的想象，尝试写一写。 𐟐œ 第三单元《一块奶酪》仿写小练笔：讲述了一群蚂蚁围绕一块奶酪发生了一件特别的事情。请你梳理故事情节，完成下面的思维导图。 𐟤” 思维碰撞：如果你是蚂蚁队伍中的一员，你喜欢蚂蚁队长吗？为什么？写一写你的理由。 𐟓– 故事续编：过了很多年，那只年龄最小的蚂蚁也成为了新的蚂蚁队长。这一天，他在外出觅食的过程中发现了一颗糖果…… 𐟍‚ 第二单元《古诗三首》仿写小练笔：三首古诗写的是哪个季节的景色？你是从哪些地方发现的？读古诗，填写在下面的表格中。 𐟎蠥†™作妙招：哪句诗描写了秋景？请你从三首古诗中任选一句，写出诗中你想到的画面，写下来。 𐟌𓠧쬤𚌥•元《铺满金色巴掌的水泥路》仿写小练笔：请你朗读课文，从课文中摘取关键词句，完成下面的思维导图吧！ 𐟌Ÿ 能力提高：“铺满金色巴掌的水泥道”这个题目真美啊！请你照样子，给下面的场景取一个标题吧！ 𐟖Œ️ 快乐写话：生活中，美丽的风景无处不在。“铺满金色巴掌的水泥道”，多么美的发现啊！你在上学或放学路上看到了什么样的景色？用几句话写下来，并画一画。 𐟌篸第二单元《听听,秋的声音》仿写小练笔：作者笔下的秋天有着大自然的各种声音，在诗歌中，你听到了哪些秋天的声音？仿照课文第1、2自然段，并借助拟声词写一写。 𐟎𖠥†™作妙招：借助拟声词描绘景物。选择具有代表性的声音。会用词优美，显美感。

三上语文《一块奶酪》课后反馈与思考今天我们学习了三上语文课本中的《一块奶酪》。这篇课文通过讲述蚂蚁队长带领小蚂蚁们搬运奶酪的故事，展现了蚂蚁的团队精神、自律意识和关爱同伴的精神。 𐟓– 学习建议：有感情地朗读课文，感受蚂蚁们的勇敢和团结。掌握课文中的生字新词，特别是二会字，并尝试组词。进行说话训练，回答以下问题：课文主要讲了一件什么事？蚂蚁队长在搬运粮食的过程中做了哪些事情？你喜欢蚂蚁队长吗？为什么？ 𐟔 课文分析：课文讲述了蚂蚁队长在搬运奶酪时，不小心拽掉了奶酪的一角。他最初也想偷吃一口，但最终战胜了自己的欲望，命令年龄最小的蚂蚁吃掉了奶酪渣。这个过程体现了蚂蚁队长的自律和关爱同伴的精神。 𐟤” 思考与讨论：你喜欢蚂蚁队长吗？为什么？你认为蚂蚁队长的哪些品质值得我们学习？在日常生活中，我们应该如何培养自己的自律意识和团队精神？通过这篇课文的学习，我们不仅了解了蚂蚁的生活习性，还学到了许多做人的道理。希望大家能够在日常生活中也能发扬蚂蚁队长的精神，做到自律、团结和关爱他人。

期末冲刺|三上语文知识点全面解析嘿，同学们，期末复习时间到啦！第三单元的知识点我们已经迫不及待地要给大家讲解啦！准备好了吗？Let's go！字词复习之前的单元我们已经详细讲解了字词的复习方法，大家可以回顾一下哦！课文中心思想 8.《卖火柴的小女孩》这篇文章讲述了大年夜的街头，一个乖巧、美丽的小女孩在寒冷和饥饿中五次擦燃火柴，每次火光中都出现了不同的幻象。最后，她在幻象中微笑着冻死在街头。文章揭露了资本主义社会的罪恶，表达了作者对小女孩不幸遭遇的深切同情。问题：小女孩擦燃了几次火柴？每次看到了什么？表达了怎样的愿望？第一次：暖烘烘的大火炉渴望温暖第二次：香喷喷的烤鹅渴望食物第三次：美丽的圣诞树渴望快乐第四次：慈祥的奶奶渴望被疼爱第五次：奶奶带她走渴望幸福 9.《那一定会很好》这篇文章以“那一定会很好”为线索，讲述了一粒种子从种子到阳台上的木地板不断变化的过程。全文充满了悬念，吸引了读者的阅读兴趣。文章赞扬了种子坚强、努力、为他人服务的美好品质。 10.《在牛肚子里旅行》这是一篇科普小品文，讲述了两只小蟋蟀玩捉迷藏，其中一只不幸被牛吞进肚子里，在牛肚子里“旅行”了一次，最后侥幸逃脱的故事。文章告诉我们牛有四个胃，吃食时有反刍现象。同时，课文也让我们懂得朋友间要互相帮助，遇到问题不要慌张，要用知识战胜困难。 11.《一块奶酪》这是一篇童话故事，讲述了蚂蚁队长在搬奶酪的过程中战胜自我，执行命令，最终得到蚂蚁们认可的故事。文章告诉我们任何人做事都要以身作则，这样才能令别人信服。语文园地（三）灯不拨不亮，理不辩不明。有理走遍天下，无理寸步难行。一时强弱在于力，万古胜负在于理。交流平台：感受童话丰富的想象鲜活的形象（动植物会说话，有思想）生动的故事（源自丰富的想象）做人的道理（启示）阅读一定要符合本单元阅读主题，做到针对性练习，讲练结合。范文是作文的重点，一定要重视！好了，今天的复习就到这里啦！希望大家都能在期末考试中取得好成绩！加油，同学们！𐟒ꀀ

𐟐œ小蚂蚁大冒险：搬家故事𐟏 𐟌𓥜褸€个小小的角落，住着一群勤劳的小蚂蚁。它们的家在一棵大树下的洞穴里，日子过得平静而快乐。然而，有一天，天空突然变得阴沉，乌云密布，眼看一场大雨就要来临。 𐟐œ蚂蚁队长预感到了危险，它决定带领大家搬家，去寻找一个更安全的住所。小蚂蚁们听到命令后，立刻行动起来。它们排着长长的队伍，有的背着食物，有的抱着蚁卵，还有的扛着小小的工具，一步一步地向前走去。 𐟐œ队伍中的一只小蚂蚁叫点点，它是第一次参加搬家，心里既紧张又兴奋。它努力地背着一颗比自己身体大好几倍的米粒，紧紧跟在队伍后面。 𐟌𓨵𐧝€走着，它们遇到了一个小山坡。山坡又陡又滑，小蚂蚁们爬得很吃力。点点不小心踩空了，咕噜噜地滚了下去。它心里害怕极了，担心自己会掉队。这时，队伍前面的蚂蚁队长发现了点点的情况，它马上停下脚步，大声喊道：“大家先停一停，点点遇到困难了，我们一起帮助它！” 𐟐œ听到队长的话，几只强壮的蚂蚁迅速爬下山坡，来到点点身边。它们一起用力，把点点扶了起来，还帮它重新背起了米粒。在大家的鼓励下，点点鼓起勇气，跟着队伍继续前进。终于，它们成功地爬上了小山坡。 𐟌Š可是，新的挑战又出现了。前面有一条宽阔的河流，河水湍急地流淌着。小蚂蚁们停在河边，不知如何是好。这时，聪明的蚂蚁队长想到了一个办法。它让大家找来一些树叶和树枝，做成了一艘艘小小的“船”。小蚂蚁们小心翼翼地坐在“船”上，顺着水流慢慢地漂过了河。 𐟏᧻过漫长的跋涉，小蚂蚁们终于找到了一个干燥、舒适的洞穴。它们纷纷进入新家，放下背上的东西，开始整理和布置。点点看着忙碌的伙伴们，心里充满了自豪。虽然搬家的过程很辛苦，但大家团结一心，克服了一个又一个的困难。 𐟌™当夜幕降临，一切都安顿好了，小蚂蚁们在新家里进入了甜美的梦乡。它们知道，只要团结在一起，就没有什么困难能阻挡它们前进的脚步。

秋天的第一本绘本：《蚂蚁和西瓜》 𐟍‚ 最近在整理家里的绘本时，发现了一本特别有趣的书——《蚂蚁和西瓜》。这本书让我想起了毛丫老师在课程中提到的几个问题： 𐟤”️ 你知道这群蚂蚁中哪个是蚂蚁队长吗？ 𐟤”️ 蚂蚁们花了多长时间才把西瓜搬完？ 𐟤”️ 蚂蚁们把西瓜搬回去后，每个房间里都装满了西瓜吗？之前给宝宝读过这本书，只是因为封面的西瓜特别鲜艳，想让宝宝看看图。结果宝宝翻了几页就爬走了。我自己再读一遍，发现这些问题我一个都没有关注到。只是想着这本书以后可以拿来让宝宝明白团结力量大的道理以及蚂蚁的聪明。 𐟍‚ 那就带着问题再读一遍吧！谁是蚁群的领导？整本绘本只有一只蚂蚁戴着帽子，图中出现它伸手的动作在指挥搬回家，它跑的飞快回去喊蚂蚁来帮忙，它只打头喊加油，西瓜太大，实在搬不走时它急中生智让大家用铲子来分成了小块搬运。那领导非它莫属了呀！有趣，真有意思！那蚂蚁花了多长时间搬运西瓜！找找找，没找到呀，这个着急！再翻一遍吧，还没找到！静下心来慢慢读图，欣喜呀，我发现了蚂蚁房间的钟表，它们大概用了不到十分钟的时间耶！真是惊喜，感叹作者的小心思。那哪个房间里没有搬运进西瓜呢？哈哈，蚂蚁的藏宝房！这次一下子发现了，真的佩服蚂蚁的聪明和作者的巧妙构思呀！这绘本真是越读越有意思了。最后一页，蚂蚁们在西瓜滑梯上欢乐地玩耍，有的游泳，有的蹦高，有的跳水，有的三五成群有说有笑，还有的用树叶当小船滑下去，你说孩子看了能不喜欢吗！绘本绘本，深入进去，真是乐趣无穷啊！

怎么预习三年级上册第11课一块奶酪 𐟓– 课文概述《一块奶酪》是一篇生动有趣的故事，讲述了蚂蚁队长带领小蚂蚁们搬运粮食的过程。故事情节紧凑，充满悬念，读起来引人入胜。 𐟤” 思考问题默读课文，说说课文围绕一块奶酪讲了一件什么事。你喜欢文中的蚂蚁队长吗？为什么？ 𐟓 重点句子蚂蚁队长集合好队伍，向大家宣布：“今天搬运粮食，只许出力，不许偷嘴。偷嘴就要受罚。” 一只小蚂蚁在队列里问：“要是偷嘴的是您呢？”蚂蚁队长说：“照样要受处罚。” 大家一听，都来劲了，争先恐后赶到运粮地点，抢着抬大的，搬重的，谁也不愿偷懒。蚂蚁队长发现了一块大奶酪，那块奶酪实在太大了，它左抬抬不起，右搬搬不动，只好叫来七八只小蚂蚁当助手。奶酪多诱人啊！抬着它，不要说吃，单是闻闻，都要淌口水。小蚂蚁们嘴叼着它，要做到不趁机舔一下，那要有多大的毅力啊！蚂蚁队长叼着奶酪的一角往前拽着，也许是用力过猛，一下就把那个角拽掉了。看着那一点儿掉在地上的奶酪渣，蚂蚁队长想：丢掉实在太可惜；趁机吃掉它，又要犯不许偷嘴的禁令。怎么办呢？它的心七上八下，只好下令：“大家分散开，哪里凉快就到哪里休息。” 听到命令，大家放下奶酪，却不走开。蚂蚁队长生气了。它登上一块大石板，突然下令：“注意啦，全体都有。稍息！立正！向后转！齐步走！”等小蚂蚁们消失在草丛中，它才大叫：“立定！原地休息！” 这时，奶酪旁边只有蚂蚁队长，它要是偷嘴，谁也看不见。它低下头，嗅嗅那点儿奶酪渣，味道真香！可是，它犹豫了一会儿，最终一脚踢开：“注意啦，全体都有。稍息！立正！向左转！齐步走！” 小蚂蚁们从四面八方的草丛里走拢来了。当它们重新聚到奶酪旁边时，蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁：“这点儿奶酪渣是刚才弄掉的，丢了可惜，你吃掉它吧！” 大家又干起活来，劲头比刚才更足了，奶酪一会儿就被搬进洞穴里。 𐟔 细节分析语言描写：蚂蚁队长的语言充满了威严和公正，它以身作则，不允许任何违规行为。心理描写：蚂蚁队长在面对奶酪渣时的内心挣扎和最终的决定都刻画得淋漓尽致。神态描写：小蚂蚁们的神态和动作展现了他们对奶酪的渴望和内心的矛盾。 𐟓š 作者简介本文作者辛勤，选作课文时有改动。出生于1731年，笔名良弩（n）、木兰，云南昆明人。主要作品有《装着葫芦里的故事》《绿孔雀与金角龙》等。

三年级语文第八周学习小结𐟓š 𐟌ž亲爱的家长们，大家好！这个星期，孩子们在语文的童话世界里畅游了一番，真是收获满满啊！让我们一起回顾一下本周的学习内容吧！ 𐟌𙦜쥑诼Œ我们完成了第三单元的学习，孩子们通过阅读童话故事，结识了许多奇特的朋友，感受到了童话中丰富的想象力。 ❣️重点学习了如何编写童话，要求必须有明确的时间、地点、人物和事件，事件要包括故事的起因、经过和结果。我们已经在小作文本上写了一篇，建议孩子们在家可以多写写，练练笔！ 1⃣️第8课《卖火柴的小女孩》讲述了一个卖火柴的小女孩在一年的最后一夜冻死在街头，让我们体会到她渴望得到关爱、拥有幸福的愿望。 2⃣️第9课《那一定会很好》中，一颗种子也有自己的梦想，我们学习到了“心怀美好，享受生命中的每一段历程”的积极人生态度。 3⃣️第10课《在牛肚子里旅行》中，我们感受到了蟋蟀青头与红头之间的深厚友谊。 4⃣️第11课《一块奶酪》中，我们认识了以身作则、严于律己的蚂蚁队长。三年级的知识积累在增加，学习难度在提高，老师希望同学们能在三年级里养成良好的学习习惯，收获更多的知识。给宝贝们以下几点小建议： ①每周一诗、国学书以及古诗75首，同学们一定要每周完成背诵任务，养成今日事今日毕的习惯。 ②养成课前预习的好习惯，走在老师的前面。 ③及时复习并巩固课本知识点，做到对学习负责，对自己负责！重点默写语文园地三有关明理的三则谚语。每个孩子都是一朵花𐟌𙯼Œ花期不同，绽放的美丽也不同，但是没有知识的营养成分，书本里的阳光雨露，也难以成为参天大树。让我们一起携手并进，家校合作，共同帮助孩子们健康快乐成长𐟒•。

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