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你的笔顺怎么写在线播放_你的笔顺笔画(2024年11月免费观看)

内容来源：亚心网络所属栏目：导读更新日期：2024-11-29

你的笔顺怎么写

你知道的“肃”的正确笔顺吗？平时你都怎么写的？[doge]

小学三年级语文：如何避免错别字？最近期末考试临近，小可他们每天都在做各种综合练习试卷，旨在巩固所学知识。有一次，我看到他刚考完的试卷，惊讶地发现他的字写得真整齐，简直像印刷出来的。我问他：“你怎么写得这么整齐？考试时也有时间写这么工整吗？” 𐟑氟𛯼š“我的手都快写废了！” 好成绩的秘诀𐟟𐥝š实的基础知识➕正确的学习态度𐟑。基础知识包括语文的字词句、数学的基础计算、英语的单词和句式。只要基础知识不扣分，上90分基本没问题。之前说过，90分以上就是好成绩，95分以上是绝对好成绩。坚实的基础知识来自于日积月累和认真的学习态度。总有家长问，小爱和小可是否练过字？其实他们都没练过。小爱在1-4年级时也是一笔一画地写，但现在作业量大了，一笔一画是完不成的，只要整齐工整就行。小可现在还在基础阶段，如果现在就开始潦草地写，很多字的结构就会模糊混淆，不利于今后的发展。如果让孩子练字，目的不是为了好看或得到表扬，而是为了清晰了解字的结构和笔顺，不写错别字，让作业和试卷工整严谨，赏心悦目𐟘Š。

𐟖‹️硬笔行书书写技巧大揭秘！ 𐟤”你是否在练习硬笔行书时遇到了困难，感觉怎么写都不像？别担心，这里有一些实用的技巧帮助你提升书写水平！ 1️⃣ 首先，要确保你的楷书写得足够好。𐟓 楷书是行书的基础，它要求笔画横平竖直，如果楷书写不好，那么行书自然也会受到影响。所以，花时间练习楷书是非常必要的！ 2️⃣ 接下来，学习一些草书基础也是很有帮助的。𐟖‹️ 草书与行书有着密切的联系，掌握一些草书技巧可以让你更好地理解和书写行书。当然，这并不意味着你需要成为草书专家，但了解一些基本的草书笔画和结构是很有用的。 3️⃣ 理解笔势是关键！𐟤“ 笔势是指笔画之间的关联、笔顺、运笔路线和节奏。只有掌握了正确的笔势，你的行书才能更具有动感和美感。所以，在书写时一定要注意笔画的先后顺序和连接方式哦！ 4️⃣ 如果你的笔势已经比较正确了，但字形还是不够美观，那么就需要进一步琢磨笔法了。𐟖Š️ 笔法包括起笔、行笔和收笔等技巧，掌握好这些技巧可以让你的行书更加流畅自然。 5️⃣ 最后，当你的楷书、草书基础、笔势和笔法都掌握得比较好时，就可以开始具体练习行书的写法了。𐟓˜ 当然，这个过程需要时间和耐心，但只要你坚持下去，一定能够写出漂亮的硬笔行书！希望这些技巧能够帮助你提升硬笔行书的书写水平！加油哦！𐟒ꀀ

8个超实用的对外汉语备课网站推荐大家好！我是正在尝试自由职业的江小青~ 今天我想和大家分享8个非常适合新手对外汉语教师的备课网站，真的超级实用哦！ Cchatty 𐟓š 这个网站分为四个主要区域： PDF区：这里有HSK、新目标汉语、YCT等常用教材的电子版，简直是一个大宝藏！ Dictionary区：只需输入词语，就能找到语法解释，还有HSK各级别的语法讲解。 Tools区：提供了闪卡、句子库等各种实用小工具，备课效率杠杠的！ Teachers区：这里展示了其他教师的个人简介，不知道如何写个人简介？看看他们怎么写吧！汉语圈 𐟑𖊨🙤𘪧𝑧뙧‰𙥈멀‚合教年龄小的孩子，里面的教材和资料适合词汇量100左右的初学者。百度汉语 𐟔 只需输入文字和词语，就能轻松查到意思，同时还能找到造句的灵感。 Twinkl 𐟎芨🙩‡Œ有色彩丰富的课件，非常适合给少儿上课用，孩子们一定会喜欢的！ Chinese Resource Wiki 𐟓š 如果你不知道怎么用英语解释一些汉语词汇，比如“着”、“了”、“一...就...”，那这个网站就是你的救星！不仅有英文解释，还有例句。 Online Chinese Tools 𐟛 ️ 虽然界面不太好看，但真的很好用！里面有各种实用小工具，比如闪卡制作、拼音转换器，甚至可以下载拼音mp3。还有一个有趣的工具是起中文名字。字帖大师 ✍️ 这个需要下载软件，支持汉字、笔顺、拼音字帖一键生成，非常适合布置作业。 Quizlet 𐟓 整理的课堂资料和课后练习可以放在这里，方便学生随时学习。希望这些网站能帮到大家，让备课变得更加轻松愉快！

𐟓š一年级《口耳目》第一课时作业大挑战𐟓– 𐟎“ 语文学习新篇章：今天，我们踏入了《口耳目》的新世界，探索了四个有趣的生字。 𐟧˜‍♂️ 每日常规作业： 1️⃣ 静坐5分钟，保持头正、身直，小手放端正，脚放平。 2️⃣ 亲子阅读10分钟，与父母共读一个小故事，感受阅读的乐趣。 𐟓 新授课作业： 1️⃣ 说说看：今天我们认识了“口、耳、目、手”四个生字，能说说它们的笔顺吗？（例如：口字怎么写？一笔竖，二笔横折，三笔横，三笔写成口口口。） 2️⃣ 用手指描一描：每个生字都要会写，用食指书空三遍，边写边说出对应的笔画。 3️⃣ 词语挑战：读一读：一口、大口、耳朵、木耳、目光、头目、手上、手足、足球、站立、站直、坐下。 4️⃣ 背诵小能手：背诵“站如松，坐如钟，行如风，卧如弓”。 5️⃣ 问答小达人：家长问，学生答：我们的口、耳、目、手、足能做哪些事？（引导孩子说完整的句子，例如：我们的口可以吃饭、喝水、说话。）看图说话：课文中的小女孩、小男孩在做什么？（课文中的小女孩在…） 𐟖‹️ 写字作业： 1️⃣ 写字习惯培养：动笔前先观察田字格上方的笔画跟随，再观察田字格中的范字，注意笔画在田字格中的位置，写端正，减少橡皮擦的使用。 2️⃣ 看我的作业示范书写作业。

学行楷？这些关键点你一定要注意！有些朋友怀揣着把字写好的梦想，特别是在暑假期间，决定踏上练字的道路。尤其是学行楷，真的是难上加难！作为过来人，我给大家分享一些关键点，希望能帮到你们。不要期待太多𐟓… 首先，别指望一个暑假就能学会很多。能入门就已经很不错了。行楷的入门过程真的需要时间。如果你之前练过楷书，自学的话至少需要半年。我们线上班的学员，参加专业行书比赛的，入门大概两到三个月，但自己真正会写还需要半年左右。去掉顿笔✏️ 行楷讲究的是自由和流畅，所以要把那些顿笔、出锋等习惯去掉。行楷不是小孩子那种对错的世界，它更注重的是书写的美感和速度。看看草书书帖𐟓š 很多人一开始以为连笔就是把笔画连起来，其实不是那么简单。连笔，或者准确说是牵丝，是书写轨迹，也就是笔尖移动的痕迹。如果有硬笔草书字帖能讲清楚这些，买来看会大大缩短练习过程，否则你可能会无所适从。先不管像不像𐟖‹️ 行楷属于行书！所以临帖的时候不要因为形而牺牲了气！这个气就是笔势、运笔路线和笔顺。如果这些错了，再像也没意义！背记部首和结构𐟓– 你需要去背一些结构的写法！否则临了字帖还是不会写！例如：木字旁、提手旁、反犬旁、反文旁等等，怎么写？还有像“手”、“丰”、“口”这些字怎么写？练习量惊人⚡ 新的学习会遇到书写习惯的挑战。一开始写出的线条也非常不尽人意。你必须思考如何有效练习，有效还不够，需要很大的量。记住有一个一万次定律：你还没写到一万字，估计入门都不可能！希望这些小建议能帮到你，祝大家都能把字写好！

昨天收拾小男孩的书包，发现他们在校内做了几份复习卷，还在家写了看图说话，实话说，没有故事情节的看图说话，小孩是真不知道怎么写啊！一直放养的我，也不能继续云淡风轻了，今天把各单元复习资料打出来了（这是朋友分享给我的清华附小的老师发的），共享给有需要的朋友们！一二年级最重要的就是打基础，我看孩子的试卷上主要是笔顺、组词、多音字、简单造句、看图说话。我每次分析学生的问题都一针见血，但是对于自己的娃，却很迷茫。现在应该是多谢多练，今天开始卷第一单元的复习，先按照这个复习单把第一单元的重点读一读吧[笑哭] #语文#⠂ #学习日常#⠂ #二年级#⠂ #二年级语文#

8个对外汉语备课网站，素材PPT全覆盖很多人准备课件时，常常找不到合适的素材和参考。今天我为大家推荐一些个人觉得不错的对外汉语备课网站，大多数都是免费的哦！ 𐟌ˆ 汉语圈这个网站特别适合教年龄较小的小朋友和初学者。教材和资料都非常入门，通俗易懂，词汇量少的人也会很喜欢。 𐟓š Cchatty 这个网站分为四个大板块：Teachers板块提供很多老师的简历模板，如果你不知道怎么写简介，可以参考一下其他老师的模板；Dictionary板块包含搜索框，输入词语后会出现语法解释，还有HSK等一些不错的语法讲解教材；PDF板块提供了HSK、新目标汉语、YCT等常用教材的电子版，可以免费下载和使用；Tools板块包含闪卡、句子库等各种实用小工具，使用这些小工具会让备课更灵活。 𐟎蠔winkl 这个网站适合初学者和小学生阶段的人，里面有许多色彩丰富的课件，更形象生动。 𐟔 百度汉语操作简单易懂，输入文字或词语就能查到对应的解释和例句，还能自动造句生成。 𐟓– Chinese ResourceWiki 在教学方面，有些单词字句不知道怎么和外国人解释，比如“了”、“着”、“一……就……”等字句意思，可以在这里查阅翻译意思。 𐟛 ️ OnlineChineseTools 界面简单美观性不强，但有很多实用的小工具，比如拼音转换器和一些教学卡片等，还可以下载拼音的音频文件和在线起名字的小工具。 𐟓š Quizlet 这是一个收集站，一些课后资料和课堂资料都可以上传到这里，方便学生查阅和课后复习。 𐟓 字帖大师需要下载软件，里面有汉字字帖、笔顺字帖、拼音字帖等一键生成功能，还可以布置作业，非常方便。后续我会继续分享对外汉语的笔记及干货，敬请期待！

2024秋统编课改版教材一年级语文上册课文《语文园地八》公开课教案教学目标： 1.认识“牛、羊”等6个生字，会写“牛、羊、果、白”4个字。初步了解汉字结构，将汉字按结构进行归类。 2.积累6组由熟字构成的新词。 3.学习写新年贺卡，能给家人或朋友写一句祝福的话。 4.了解汉字“先外后内”“先中间后两边”的笔顺规则，能按规则正确书写。 5.朗读、背诵《风》。 6.与人交流，能大胆说出自己的想法。积极参与讨论，能选出自己喜欢的方法，并说出理由。 7.试着把《春节童谣》读给大人听，了解春节的习俗，体会过年的快乐。教学重难点： 1.认识“牛、羊”等6个生字，会写“牛、羊、果、白”4个字。 2.学习写新年贺卡，能给家人或朋友写一句祝福的话。 3.了解汉字“先外后内”“先中间后两边”的笔顺规则，能按规则正确书写。 4.与人交流，能大胆说出自己的想法。能选出自己喜欢的方法，并说出理由。教学准备：多媒体课件、学习单。教学课时： 2课时第1课时课时目标 1.认识“牛、羊、瓜、旦、拼、音”等6个生字，会写“牛、羊、果、白”4个生字。 2.拓展积累6组熟字构成的新词。 3.写一句新年祝福的话。教学过程板块一结合图片识记生字师：大家都是识字小能手，老师要考考你们，你们敢接受挑战吗？生：敢。师：这些字词大家认识吗？（课件出示：牛、羊、鸡爪、元旦、拼音本5个字词加配图）（指名读）师：你们是从哪里认识这些事物的？你来说。生：我奶奶家养了牛和羊。生：我最喜欢吃妈妈做的卤鸡爪。生：每年的1月1日是元旦。生：我们用拼音本来写拼音。师：非常棒！认真观察生活，有助于我们认识好多的生字呢！请大家借助拼音读一读老师带来的这一组字词，先自己读一读，再读给你的同桌听一听，读不准的请同桌帮帮你！（生自由读，同桌互读、互评。）师：谁来接受挑战？（指名读，提醒“羊”是后鼻音，“爪”是翘舌音。）师：去掉拼音，你还能挑战成功吗？（课件出示去掉拼音的词组）（指名读）师：（课件出示“识字加油站”的题目）题目中“只”和“花”连线了，你们发现这两个字结构上的秘密了吗? 生：“只”和“花”都可以分成上下两部分。师：你的观察可真细致，是的，像这样可以分成上下两部分的字，叫作上下结构的字。这个题目里还有哪些字是上下结构的字呢？请大家在书上连一连。（生连线）师：谁来说一说? 生：“旦”和“音”是上下结构的字。师：很好。那你能再说说“叶”和“作”字在结构上有什么特点吗？生：“叶”和“作”字可以分成左右两部分。师：很好。由左右两部分组成的字，叫作左右结构的字。题目里面还有这样的字吗？生：还有“拼”。师：请大家再想一想：“果”和“口”字是上下结构的字还是左右结构的字呢？生：都不是。师：真聪明，像“果”和“口”字这样不能分开成几个部分的字，就叫作独体字。大家再在题目中连一连还有哪些独体字吧。（生连线，师相机指导。）师：这三种汉字结构小朋友们都掌握了吗？老师再来考考你们。（出示填一填，生做题，师相机指导。）师：这4个字是我们今天要书写的字。（课件出示田字格中的“牛”“羊”“果”“白”）请大家仔细观察它们在田字格中的位置，并看着田字格上方的笔画跟随在手心书空。（生边观察边书空）师：谁来说一说写这几个字的时候要注意什么? 生：“羊”的三横长度都不一样。师：你观察得真仔细！三横长度如果写成一样了，这个字就不美观了，显得很呆板！（师板书示范）生：“牛”的第一横略短，第二横要长。师：看，横画多的字，有长有短才好看，最后长横托上方。请小朋友们将书上的描红认真写好。（生练写，师巡视指导。）板块二认读词语，表达祝福 1.读一读。（1）课件出示词语。果皮树皮加法办法回来回答许多不许到处四处方向地方（2）多种方式读词语： ①同桌合作读词语，每组两个词语。一人读前面一个，另一人读后面一个。 ②开火车读词语，每人读一组两个词语。 ③男女生对读词语。（3）引导：读了这六组词语，你有什么发现？预设：每组两个词语，都有一个相同的字。点拨：同一个字可以组词不同的词语。（4）扩词练习“生字开花”， ①课件出示本单元部分生字：皮法回许处方 ②玩“生字开花”游戏。 2.写祝福语（1）创设情境新年快到了，小朋友们准备把制作的贺卡送给家人或朋友。（课件出示教材上的插图）你们看，这是小华准备送给妈妈的贺卡，他还在贺卡上写了一句祝福的话。他是怎么写的？（2）引导：你想把贺卡送给谁？想对他说一句什么祝福的话呢？（3）交流：相机出示多种贺卡，让学生欣赏祝福语。（4）学习书写格式。 ①引导：你们发现小华他们是怎么写祝福语的？谁来说一说。 ②点拨：首先：要顶格写称呼,在称呼后面打上冒号；然后,在下一行,空两个格（大概两个字的位置）写上祝福的话；最后，在贺卡的右下角，写上我们的名字，名字下面要写上日期。（5）学生写话，引导：你想把贺卡和祝福语送给谁？请照着书上的样子写一写，遇到不会写的字可以用拼音代替，也可以请教老师或家长。（6）学生展示自己的贺卡，朗读自己写的祝福语。（7）星级评价：格式正确☆ 书写工整☆ （8）自评画星。（9）送贺卡，表达祝福。第 2课时课时目标 1.了解汉字书写”先外后内”和“先中间后两边”的笔顺规则，按规则书写汉字。 2.朗读和背诵古诗《风》。教学过程板块一提示规则，规范书写 1. 学习笔顺规则“先外后内” （教学步骤同上）（1）指名范写“月、风”，说说这两个字书写过程中共同的笔画规则。笔顺规则：先外后内。（2）学生练写“月、风”。 2. 学习笔顺规则“先中间后两边”。（1）课件出示田字格中的范字“小、水”，引导学生书空。（2）引导观察：你发现写这两个字在书写上有什么相同的地方？课件出示书写提示泡泡插图：笔顺规则：先中间后两边。（3）观察范字的关键笔画在田字格中位置。（4）教师范写，学生描红，练写。 3.巩固笔顺规则。（1）引导：在我们学过的汉字当中，你还知道哪些字的笔顺是“先中间后两边”或“先外后内”？（2）学生练写：木山同用 4.小结：本学期我们学了3条笔顺规则：从上到下、先横后竖、从左到右、先撇后捺、先中间后两边、先外后内。板块二趣味猜谜，导入古诗。 1.猜谜语导入古诗。课件出示谜面：看不见，摸不着，云朵见它忙让路，小树见它连弯腰。（打一自然现象）引导交流：猜猜这是什么呢？（谜底：风） 2.故事导趣，形象背诵。（1）讲《画风》的故事：一个老画家给他的弟子出了一道题目，要求他的弟子画出风的样子。周围的人听后都说风没有形状，也看不见样子，该怎么画？老画家的弟子们开始画画了，一会儿弟子们画完了，老画家非常高兴，你们想看一看这几幅画吗？ 3.出示图画：（按照诗句的顺序出示）说一说你看到风了吗？（引导学生说出从哪些现象可以看出风的存在） 4.导入：唐代一位叫李峤的诗人为这几幅画配上诗句。课件出示日积月累的诗句和插图。 5.初读古诗。（1）学生自读，要求：借助拼音把字音读正确，把诗句读通顺。（2）指名朗读，全班齐读。 6.想象画面。（1）在诗中哪些地方可以找到风呢？（2）指名读一、二句。引导：你好像看到了怎样的画面？（3）指名读三、四句。引导：你听到了什么？（课件播放大风大浪、风吹竹海的视频） 7.背诵古诗。（1）师生合作读、分句接读。（2）出示四幅图画，引导学生按照图画背诵。（3）以说上句、接下句的形式背诵。

日语入门指南：从五十音图到实践应用 𐟓… 日语入门的第一步是什么？五十音图/假名日语的字母叫做假名，每个假名代表一个音节。假名有两种书写方式：平假名和片假名。平假名用于一般书写，而片假名则用于表示外来语和特殊词汇。日语的假名分为清音、浊音、半浊音和拨音四种。将清音按照发音规律排列在一起，再加上拨音“ん”构成的字母表叫做“五十音图”。五十音图中，横排为“行”，竖排为“段”。例如，“あいうえお”叫做“あ行”，“かきくけこ”叫做“か行”，竖排的则分别被称为“あ段”、“い段”等。掌握五十音，首先要从其发音和笔顺开始。 ⚠️ 五十音图的发音是非常重要的，请务必严肃对待。 𐟔 五十音图的记忆方法联想记忆法记忆假名来源的汉字。例如「あ」来源于“安”字，「ぬ」来源于“奴”字，日语的假名与汉字有很深的渊源。从来源的汉字来记帮助自己记忆假名和发音是一种比较有效的方式。感官记忆法边读边写调动听觉视觉一同记忆。当抄写不是单纯的手指工作，而变为在纸上展现出的正确文字，加上大声朗读相关假名的读音，视觉和听觉的结合就会强迫大脑进行记忆，效果也自然会比较好。只有反复地抄写让它内化成自己熟悉的东西。调整顺序法待整体熟悉后，打乱顺序再记一次。我们一般最初记忆假名时都是按照原本的顺序来记的，当顺序调整后是否还能马上反应过来对应的假名怎么写，看到一个假名马上知道该怎么念？这个时候可以结合简单的日语单词、慢速听力来巩固记忆。实践记忆法让自己接触更多的日语。经历了前3个阶段后这时对五十音图的掌握程度可以说是比较牢固的。那么接下来就让自己接触更多的日语吧。一开始不要给自己设定过高的目标，从最简单的来。比如你喜欢的偶像、动漫作品的名字是怎么念的；去研究一下自己喜欢的日语歌曲的歌词拆分开是怎么读的…… 𐟓š 通过这些方法，你可以逐步掌握日语的基础知识，为进一步的学习打下坚实的基础。

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