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绿豆的观察记录在线播放_绿豆观察记录表4年级(2024年12月免费观看)

内容来源：亚心网络所属栏目：导读更新日期：2024-11-29

绿豆的观察记录

𐟌𑧻🨱†成长观察记录表𐟓– 𐟌🨧‚察记录表𐟓 班级: 𐟏능瓥: 𐟖‹️ 样子绘图(或照片): 𐟎芨𝕺 𐟓‹ 我的观察记录（从看、听、闻、想等不同角度去观察；从颜色、形态等不同角度记录变化）: 𐟑€𐟑‚𐟑ƒ𐟤” 第一天 2023年2月日: 𐟌𑊦ˆ‘的观察记录（从看、听、闻、想等不同角度去观察；从颜色、形态等不同角度记录变化）: 𐟑€𐟑‚𐟑ƒ𐟤” 第二天 2023年2月日: 𐟌🊦ˆ‘的观察记录（从看、听、闻、想等不同角度去观察；从颜色、形态等不同角度记录变化）: 𐟑€𐟑‚𐟑ƒ𐟤” 第三天 2023年2月日: 𐟌𑊦ˆ‘的观察记录（从看、听、闻、想等不同角度去观察；从颜色、形态等不同角度记录变化）: 𐟑€𐟑‚𐟑ƒ𐟤” 第四天 2023年2月日: 𐟌🊦ˆ‘的观察记录（从看、听、闻、想等不同角度去观察；从颜色、形态等不同角度记录变化）: 𐟑€𐟑‚𐟑ƒ𐟤” 第五天 2023年2月日: 𐟌𑊦ˆ‘的观察记录（从看、听、闻、想等不同角度去观察；从颜色、形态等不同角度记录变化）: 𐟑€𐟑‚𐟑ƒ𐟤” 第六天 2023年2月日: 𐟌🊦ˆ‘的观察记录（从看、听、闻、想等不同角度去观察；从颜色、形态等不同角度记录变化）: 𐟑€𐟑‚𐟑ƒ𐟤”

𐟌𑥛›年级观察日记写作全攻略𐟓 𐟓š 说明：四年级的习作课将通过审题、选材、构思和表达四个方面进行指导。学生将通过当堂练习重点段落，并在批改讲评后完成整篇文章。 𐟔 审题进行连续观察，写成观察日记。 𐟓‘ 选材选择观察对象：植物、动物、自然现象。选择观察记录形式。交流如何观察（园地交流平台）。 𐟓 构思将记录写成日记：相同点：连续观察。不同：选择三到四则记录中的一部分来写。要交代观察时间，并补充体现连续观察的词语。牛刀小试：选择突出变化的几天来写。 𐟓– 表达出示书本要求：写出变化：《爬山虎的脚》第三段（调动感官，不同角度）。加入想法和心情。采用日记形式。牛刀小试：修改出示的绿豆片段。现场创作：从观察记录中选择一天写一则日记。 𐟏ƒ‍♂️ 最近为了赶进度，一节课完成了习作指导课，语文园地也只用了一课时就教完了，还顺便讨论了口语交际。学生们都说老师开启了飞速模式。

绿豆芽观察记录表7天图片

✅四年级上册语文培育绿豆芽观察记录表𐟔劢œ…#观察记录 #每日分享 #四年级下册语文绿豆芽观察 #第三单元习作范文

绿豆观察记录表，要抄的拿走𐟙ˆ

国庆种豆子𐟌𑯼Œ记录表来啦！听说国庆节期间，全国的四年级学生都收到了老师布置的同一个作业？𐟘‰ 没错，就是观察绿豆的生长情况，并记录下来！𐟌𑠤𘺤𚆥𘮥Š饤祮𖦛𔥥𝥜𐥮Œ成这项任务，我特意准备了一份观察记录表，赶紧打印出来，开始记录吧！𐟓 观察记录表班级：____________ 姓名：____________ 样子绘图（或照片）：____________ 我的观察记录第一天（年月日）：看：绿豆小小的，圆圆的，像一颗颗小珍珠。听：没有什么特别的声音。闻：有淡淡的豆香味。想：希望它们能顺利发芽。第二天（年月日）：看：绿豆开始有些变化，但还不明显。听：依旧没有声音。闻：豆香味稍微浓了一点。想：继续观察，看看会有怎样的变化。第三天（年月日）：看：绿豆开始发芽了，小小的芽尖冒出来了。听：还是没有什么声音。闻：豆香味更浓了。想：芽长得真快，明天会怎样呢？第四天（年月日）：看：芽长得更长了，像小尾巴一样。听：依旧没有声音。闻：豆香味更浓了。想：继续观察，看看芽会怎么变化。第五天（年月日）：看：芽长得更长了，颜色也变绿了。听：还是没有声音。闻：豆香味更浓了。想：希望它们能顺利长成豆苗。第六天（年月日）：看：芽长得更长，颜色也更绿了。听：依旧没有声音。闻：豆香味更浓了。想：继续观察，看看豆苗会怎么变化。第七天（年月日）：看：豆苗长得更高了，叶子也长出来了。听：还是没有声音。闻：豆香味更浓了。想：希望它们能顺利成长。第八天（年月日）：看：豆苗长得更高了，叶子也更绿了。听：依旧没有声音。闻：豆香味更浓了。想：继续观察，看看豆苗会怎么变化。第九天（年月日）：看：豆苗长得更高了，叶子也更绿了。听：还是没有声音。闻：豆香味更浓了。想：希望它们能顺利成长。第十天（年月日）：看：豆苗长得更高了，叶子也更绿了。听：依旧没有声音。闻：豆香味更浓了。想：继续观察，看看豆苗会怎么变化。我的美食名称：____________ 总分（满分10分）：____________ 色泽：____________ 口感：____________ 营养：____________ 家长评价：____________ 我的收获在这次观察活动中，我不仅学到了很多关于植物生长的知识，还体验到了劳动的快乐。用自己精心培育的豆芽为家人烹制了一道美味的佳肴，看到家人开心地品尝，我感到非常满足。这次活动让我明白了，只要用心去观察和付出，总会有收获的。𐟍𝯸 希望大家也能从中获得一些启发，认真完成这项作业，记录下绿豆生长的每一个瞬间！𐟌𑰟“𘀀

家长热捧的观察记录，写实与动漫版全解析！最近，许多家长都在寻找观察记录，特别是写实版和动漫版的，这些记录不仅能帮助孩子们更好地理解科学知识，还能让他们在实践中锻炼观察和记录的能力。𐟌𑰟“ 𐟓š 写实版观察记录：通过文字详细描述观察过程，让孩子们更直观地了解植物的生长变化。例如，记录绿豆从发芽到成长的过程，每天观察并记录下绿豆的变化，让孩子们感受到生命的奇迹。 𐟎蠥Š覼막ˆ观察记录：通过生动的插图和文字描述，让孩子们在视觉上也能感受到植物的成长变化。这种形式更加直观，容易引起孩子们的兴趣，让他们更加积极地参与观察和记录。 𐟓𑠥•𔧔𕥭版：这些观察记录不仅有详细的文字描述，还配有生动的插图和照片，让家长们能够轻松地下载和使用。无论是打印出来给孩子，还是直接在手机上查看，都非常方便。通过这些观察记录，孩子们不仅能够学到植物生长的科学知识，还能培养他们的观察力和记录能力。𐟌𑰟“

探索土壤奥秘，了解植物生长环境 𐟌𑊰ŸŒŸ一、活动目标：通过实验和观察，培养学生的观察力和实验能力。激发学生对自然环境的兴趣和保护意识，理解土壤与植物生长的相互关系。 𐟌Ÿ二、活动准备：实验器材：不同类型的土壤样本（如黄土、红壤、沙土等）、植物种子（如绿豆、豌豆等）、花盆、水。辅助材料：记录表、植物生长情况观察表、土壤类型与植物生长关系图解。教学辅助工具：多媒体课件《土壤类型与植物生长》。 𐟌Ÿ三、活动过程：引入话题：教师提问：“同学们，土壤是植物生长的基础，不同类型的土壤对植物生长有哪些影响呢？”引导学生思考并自由发言。教师播放多媒体课件《土壤类型与植物生长》，简要介绍土壤类型与植物生长的关系。 𐟌𑥮ž验一：观察不同土壤类型对植物生长的影响教师将学生分成小组，每组选择一种植物种子进行种植。学生使用不同类型的土壤样本为植物提供生长环境，并观察记录植物的生长情况。教师讲解：“不同类型的土壤具有不同的肥力、水分保持能力和通气性，这些因素都会影响植物的生长。” 𐟓Š实验总结部分：学生根据观察记录，分析不同土壤类型对植物生长的影响。教师可以引导学生从植物高度、叶片数量、生长速度等方面进行比较。学生总结实验结果，并填写实验总结表格。教师给予指导和反馈，帮助学生理解土壤类型对植物生长的影响机制。 𐟒祮ž验二：测量不同土壤类型的水分保持能力教师准备不同类型土壤样本，测量其初始水分含量。学生为每个土壤样本浇水，并定期测量水分含量，观察不同土壤类型的水分保持能力。教师讲解：“土壤的水分保持能力对植物的生长至关重要，不同土壤类型的水分保持能力不同。” 𐟓Š实验总结部分：学生根据水分含量的测量数据，分析不同土壤类型的水分保持能力。教师可以引导学生从水分流失速度、最大持水量等方面进行比较。 𐟌쯸实验三：观察不同土壤类型的通气性教师准备不同类型土壤样本，插入通气性检测仪器。学生观察并记录不同土壤类型的通气性数据。教师讲解：“土壤的通气性对植物根系的呼吸和微生物活动有重要影响。” 𐟓Š实验总结部分：学生根据通气性数据的观察记录，分析不同土壤类型的通气性特点。教师可以引导学生从气体交换速率、土壤松紧度等方面进行比较。学生总结实验结果，并填写实验总结表格。教师给予指导和反馈，帮助学生理解土壤通气性对植物生长的影响机制。

四年级绿豆芽观察记录表：家长必打！ 𐟌𑰟“ 绿豆芽生长观察记录表 𐟌𑰟“ 第一天（10月1日）：种植心情：心情激动，期待绿豆芽的成长。环境：选择阳光充足的地方。天气：晴朗植物样子：绿豆硬硬的小小颗，碧绿色，光滑。种植步骤：清洗绿豆，放入盆中，加水浸泡。第二天（10月2日）：颜色变化：绿豆吸水后颜色变淡。外形变化：有的绿豆外衣破洞，露出白色；有的鼓起小肚子；有的表皮裂开小缝。观察角度：看、听、闻、想。记录内容：从颜色、长度、外形等角度记录变化。第三天（10月3日）：发现：绿豆不见了，盆里有浅绿色的外衣和浅黄色的“小蝌蚪”。疑问：淡红色的小蝌蚪是生病了吗？晚上观察：淡红色小蝌蚪越来越多，有些含着嫩绿色的小叶片。第四天（10月4日）：变化：小豆芽站立，盆底布满根。描述：豆芽头鼓鼓的，像戴了浅红帽子和绿色领结的少女。结构：浅红色是子叶，绿色是真叶。第五天（10月5日）：生长状态：绿豆芽参差不齐地成长。细节观察：淡红色子叶挂在胚轴上，像小果实。胚轴和子叶上有细密绒毛。根细长，互相缠绕。第六天（10月6日）：根的变化：根越来越多，密密麻麻，像一团打乱的白线。主根上长出细小根。植物组成：绿豆苗由子叶、茎轴、芽和胚根组成。生命力：感受到绿豆苗旺盛的生命力。第七天（10月7日）：生长高度：绿豆苗长高，用尺子量有15厘米高！形态描述：像一个个哨兵站在阳光下，威风极了！培育心得：适宜的温度、适量的水分和充足的阳光是关键。 𐟍𝯸𐟓 我的美食体验：炒合菜 𐟍𝯸𐟓 美食名称：炒合菜口感：清香脆嫩色泽：鲜艳均匀营养：纤维素丰富，搭配合理，荤素搭配，营养美味评价：总分10分，家长评价一致好评！ 𐟌𑰟’ᠩ€š过这次种豆芽的经历，我明白了只要努力付出，总会有意想不到的惊喜等待着我们。生命力的强大让我深受感动！

幼儿园中班科学实验：神奇的水朋友 𐟌Š𐟒犦𔻥Š觛‡：了解溶解现象，并能观察生活中哪些物质可以溶解，哪些不能。学会使用符号做观察记录单，通过第二次实验观察溶解现象与液体温度或物质大小的关系。对溶解科学实验充满探索兴趣。活动准备：白糖、食盐、果汁粉、石头、方糖、绿豆、搅拌棒、杯子、水。记录单、音乐《the right path》。活动过程：谈话导入，激发幼儿兴趣。引导语：今天准备了一杯白开水和一杯糖水。请小朋友摸一摸、看一看、闻一闻、尝一尝，说说两杯水的不同之处。讨论：糖水里的糖怎么不见了？小结：原来是糖放在水中融化掉了。我们把这种现象称为溶解。第一次实验（理解哪些物体可以溶解，哪些不能）。引导语：我们一起来看看准备了哪些材料？小结：有食盐、果汁粉、石头、绿豆和记录单（竖的是材料，横的是你的观察结果）。

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