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五年级修改病句在线播放_小学生100个修改病句(2024年12月免费观看)

内容来源：亚心网络所属栏目：导读更新日期：2024-11-30

五年级修改病句

五年级上册语文句子练习，家长孩子必看！ 𐟔夺”年级上册句子专项练习来啦！共105道题，快来挑战吧！家长们可以打印出来给孩子做做，巩固一下语文基础。奔赴抗日战争的最前线。（修改病句）他就是人人景仰的英雄。（修改病句）如晚霞般绚丽的杜鹃花开遍了山野。（修改病句）这清白的梅花是玷污得的吗？（改为陈述句）一枝画梅，有什么稀罕的呢？（改为陈述句）这清白的梅花是不能玷污的。（改为反问句）外公，这是您最宝贵的画。（改为反问句）这首古诗表达了诗人渴望收复失地、统一祖国的爱国热情。（缩句）妈妈在夜晚等待外祖父。（扩句）桂花开得花不是香飘十里吗？（改为陈述句）我们不要把时间白白地、徒然地浪费掉。（修改病句）甲骨文是我国古代唯一的一种文字。（修改病句）妈妈对爸爸说：“我听不懂你在说什么。”（改为第三者转述句）我国的汉字丰富。（改为反问句）这真是一点值万金。（改为反问句）我们为祖先的创造赞叹不已。（改为反问句）没有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝。（改为反问句）双眼闪着泪花。（扩句）同学们议论着。（扩句）他们完成了任务。（扩句）难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？（改为陈述句）难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？（改为感叹句）老师在黑板上写字。（扩句）五位壮士英勇跳崖的事迹非常感人。（改为反问句）我被这感人的情景吸引住了。（改为把字句）校园里很静。（改为夸张句）这位老师在读国语。（扩句）在同学遇到困难的时候，我们要帮助他。（改为否定句）在同学遇到困难的时候，我们要帮助他。（改为疑问句）在同学遇到困难的时候，我们要帮助他。（改为反问句）教学继续进行，朗读更加感人。（修改病句）我们正在观看优美的舞蹈。（修改病句）我们要在青少年中进行爱国主义教育。（修改病句）老师在黑板上写字。（扩句）五位壮士英勇跳崖的事迹非常感人。（改为反问句）我被这感人的情景吸引住了。（改为把字句）校园里很静。（改为夸张句）这位老师在读国语。（扩句）在同学遇到困难的时候，我们要帮助他。（改为否定句）在同学遇到困难的时候，我们要帮助他。（改为疑问句）在同学遇到困难的时候，我们要帮助他。（改为反问句）教学继续进行，朗读更加感人。（修改病句） 𐟓 快来和孩子们一起练习这些句子吧！

五年级下册语文53页手抄报全攻略 𐟓š 基础知识巩固掌握好基础知识是关键！这本手抄报涵盖了五年级下册的语文重点，包括字词、语法、阅读理解等，帮助你全面提高语文水平。 𐟓 单元归类复习每个单元都有详细的复习内容，包括看拼音写词语、字音、字形、字义、词义等，让你在每个单元结束后都能做到心中有数。 𐟖Œ️ 精选题目练习手抄报中提供了丰富的练习题，包括选择题、填空题、简答题等，让你在练习中不断巩固知识。 𐟓– 课文内容回顾通过连连看、选词填空等形式，回顾课文内容，加深对文章的理解和记忆。 𐟎蠧篧𔯨🐧”芦‰‹抄报中还提供了古诗背诵、四字词语、成语接龙等内容，帮助你积累更多的语文知识。 𐟖Œ️ 修改病句练习通过修改病句练习，提高你的语言表达能力和语法水平。 𐟓š 课文内容理解通过对比阅读、想象写作等形式，加深对课文内容的理解和体验。 𐟓 练习题答案手抄报中提供了详细的练习题答案，方便你自我检查和订正。 𐟓– 古诗背诵通过背诵古诗，积累更多的文学知识，提高语文素养。 𐟎蠥››字词语积累通过填写四字词语，锻炼你的词汇量和语言表达能力。

五年级语文句子训练100题，家长必看！ 𐟓š 五年级上册语文句子专项练习100题，完整电子版有答案 𐟔 第1-10题奔赴抗日战争的最前线。（修改病句）他就是人人景仰的。（修改病句）如晚霞般绚丽的杜鹃花开遍。（修改病句）这清白的梅花是玷污得的吗？（改为陈述句）一枝画梅，有什么稀罕的呢？（改为陈述句）这清白的梅花是不能玷污的。（改为反问句）外公，这是您最宝贵的画。（改为反问句）这首古诗表达了诗人渴望收复失地、统一祖国的爱国热情。（缩句）妈妈在夜晚等待外祖父。（扩句）桂花开得花不是香飘十里吗？（改为陈述句） 𐟔 第11-20题我们不要把时间白白地、徒然地浪费掉。（修改病句）难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？（改为陈述句）公园里开满了五颜六色的红花。（修改病句）大家千方百计想尽一切办法帮助他。（修改病句）我和父亲得意地欣赏这条漂亮的大鲈鱼。（缩句）晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。（缩句）当年那个沮丧的孩子已是一位著名的建筑设计师。（缩句）李红经常锻炼身体。李红身体很健康。（用关联词连起来）困难有多大。我们要出色完成任务。（用关联词连起来）老师关心我的学习。老师关心我的身体。（用关联词连起来）胆子大起来，敢落在我的肩膀上。（修改病句） 𐟔 第21-30题人要做有用的人，不要只做虚荣、浮夸，对别人没有作用。（修改病句）仓颉创造出了第一个汉字。（改为被字句）甲骨文是我国古代唯一的一种文字。（修改病句）妈妈对爸爸说：“我听不懂你在说什么。”（改为第三者转述句）我国的汉字丰富。（改为反问句）这真是一点值万金。（改为反问句）我们为祖先的创造赞叹不已。（改为反问句）没有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝。（改为反问句）双眼闪着泪花。（扩句）同学们议论着。（扩句）他们完成了任务。（扩句） 𐟔 第31-40题难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？（改为感叹句）班长跳下山谷。（扩句）还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时全部感情呢？（改为陈述句）

五年级语文修改病句、改为双重否定句练习题参考答案

五年级语文期末复习：重点句型训练40题期末考试即将来临，五年级的孩子们需要全面掌握语文重点句型。作为家长，如何帮助孩子们高效复习，确保在考试中取得优异成绩呢？𐟤” 这套《五年级下册语文期末重点句型训练（四十题）》是专为五年级学生量身定制的学习资料𐟓–。通过这些详细的句型训练，孩子们可以全面掌握各种句型的运用，提高答题能力𐟓。资料内容涵盖了反问句、缩句、修改病句、转述句、仿写句等多种句型，非常适合五年级学生们使用𐟑。每个部分都是经过精心设计，帮助孩子们在复习过程中更加有针对性❗️。相信这套《五年级下册语文期末重点句型训练（四十题）》能帮助孩子们更好地理解句型运用，为期末考试做好充足准备𐟌Ÿ。通过规范的练习，孩子们能够在考试中轻松应对各种句型问题𐟒ꣀ‚ ❤️愿这套资料能为孩子们的期末复习提供有效高效的帮助，祝他们在考试中取得好成绩❗️❗️❗️

#动态连更挑战# 五年级语文上册小学学霸单元期末标准卷，期末复习单元检测卷七，语句训练：复习修辞手法（比喻、拟人、夸张等）、修改病句、扩句缩句等内容。通过做试卷上对应的题目，让学生熟悉各种语句题型的解题思路。#寒假AI学季#

五年级下册，期末复习攻略！最近期末复习紧张，终于把后四个单元的内容总结出来了。字写得有点乱，大家多多包涵。 𐟓š 第五单元（写作单元）描写人物的方法：如何生动地描绘人物，让读者感受到他们的特点。分析人物特点：根据描写手法，理解并分析人物的性格和特点。 𐟓œ 第六单元（策略单元）文言文断句及注释：注意文言文的断句和注释，这些内容在选择题中经常出现。思维过程：了解分析问题和解决问题的过程，培养逻辑思维。修改病句：通过练习修改病句，提高语言准确性。 𐟌 第七单元（世界风景）静态动态描写：熟悉静态和动态描写的技巧，注意阅读答题。仿写句子：根据提供的句子进行仿写练习。 𐟎�쬥…륍•元（风趣幽默）文言文断句及注释：注意文言文的断句和注释，这些内容在选择题中经常出现。赏析修辞手法：赏析使用修辞手法的句子，理解其含义和效果。仿写语文园地的句子：根据语文园地的句子进行仿写练习。希望这份思维导图能帮助大家更好地复习，祝大家期末考试取得好成绩！

五年级语文病句修改技巧，轻松掌握！ 𐟓š五年级上册的语文病句修改，其实并不难，只要掌握了这些技巧，轻松拿高分！𐟒ꊊ1️⃣ 成分残缺：句子缺少必要的成分，意思就不完整了。比如“上课的时候,做小动作,被老师批评。”这里不知道是谁被老师批评，可以在“被”的前面加上“小明”。 2️⃣ 用词不当：词语用得不合适，比如“我们一定要紧密勾结,互相帮助。”这里的“勾结”用错了，应该改成“团结”。 3️⃣ 重复嗦、成分累赘：句子中重复的词语，显得啰嗦。比如“我忍不住不禁笑了起来。”这里的“忍不住”和“不禁”重复了，可以去掉一个。 4️⃣ 搭配不当：词语搭配不合理，比如“我们要热爱公共财产。”这里的“热爱”和“财产”搭配不当，应该是“保护公共财产”。 5️⃣ 口诀记忆：利用口诀来记忆和修改病句，比如“没有人称怎么办，加上小明就好办！”、“词语重复有语病，去掉一个才高兴！”等等。 6️⃣ 练习巩固：通过大量的练习，掌握各种病句类型，比如“解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。”、“骄傲自满是学习上的阻碍。”等等。掌握这些技巧，轻松应对五年级的语文病句修改，加油！𐟒ꀀ

五年级语文上册第三单元句式练习挑战 𐟓š五年级语文上册第三单元的句式练习来啦！快来挑战一下，看看你的语文水平有没有提升吧！𐟒ꊣ€Š猎人海力布》句式练习缩句：海力布忽然听见天上有呼救声。修改病句：听了海力布的故事，非常感动。改为间接引语：小白蛇说：“敬爱的猎人，您是我的救命恩人，我要报答您。” 改为转述句：海力布急得掉下了眼泪，说，他可以发誓，他说的话千真万确。用关联词语造句：只要你认真听讲,成绩就会有所提高。改句子改为转述句：海力布对龙王说，请龙王把嘴里含着的那颗宝石送给他。缩句：我看到了背影。改为夸张句：会场上爆发出一阵阵掌声。其他句式练习改为反问句：难道大家都非常不尊敬海力布吗? 改为陈述句：他想哥哥嫂子既然这样对待他,他也不必恋恋不舍。仿写句：他正在深山里打猎，忽然听见一群鸟在议论着什么。改为陈述句：亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家有什么关系？用关联词合并句子：王母娘娘十分愤怒。织女私自下天庭和牛郎成亲。改为夸张句：会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。缩句：透过大衣的缝隙，我模模糊糊看到了一个高大的背影。改为转述句：王明抢着对班长说：“我帮你一起找,我找得见的。” 句子替换改为反问句：牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？改为陈述句：牛郎不得不离开家。《牛郎织女》句式练习缩句：成群的喜鹊在天边搭起一座鹊桥。改为反问句：临死前说的话,这不正是紧急事吗？改为被字句：老牛的尸骨被他们埋在后山坡上。修改病句：她披着牛皮,拿着竹筐就往外跑。其他句式练习改为陈述句：哥哥嫂子既然这样对待它，他不必恋恋不舍。改为被字句：成群乱转的牛虻被牛郎都赶跑了。修改病句：牛郎回头一看，微弱的星光下，老牛正在说话。用加点词写一句话：爸爸一边进屋,一边拍打身上的雪花。句子加工厂改为反问句：难道哥哥嫂子待他很好吗? 改为陈述句：他忽然想起老牛临死前说的话，这正是紧急事。改为被字句：他们把老牛的尸骨埋在后坡上。修改病句：她披着牛皮和竹筐就往外跑。仿写排比句：跟牛郎一块儿干活，她喜欢；逗着兄妹俩玩，她喜欢；看门前小溪的水活泼地流过去，她喜欢；听晓风晚风轻轻地吹过去，她喜欢。

五年级语文期中复习：课文、古诗、日积月累 𐟓š 五年级上册语文期中复习内容涵盖广泛，包括词语、多音字、四字词语、课文内容、日积月累、语文园地以及按要求写句子等。以下是详细的复习内容： 1️⃣ 课文内容复习：回顾课文内容，确保对课文的理解和记忆。重点段落背诵，加深对课文主题和思想的理解。 2️⃣ 多音字和四字词语：掌握多音字的正确发音和用法。熟悉并背诵四字词语，了解其含义和用法。 3️⃣ 日积月累：复习课文中的名言警句、古诗词等，加深记忆。通过背诵和默写，巩固日积月累的内容。 4️⃣ 语文园地：回顾语文园地中的知识点，包括字词、句子、阅读理解等。通过练习和讲解，掌握语文园地的技巧和方法。 5️⃣ 按要求写句子：根据要求用“便宜”写句子，理解其不同含义。将陈述句改为反问句，增强语言表达力。将直接引语改为间接引语，掌握转述句的技巧。修改病句，提高语言表达的准确性。 6️⃣ 古诗和成语情景表现：用具体的情景表现成语的意思，加深理解。通过例子，学习如何将成语的具体情景用文字表达出来。 7️⃣ 句子修改和转述：修改病句，提高语言表达的准确性。将句子改为转述句，掌握转述的技巧。 8️⃣ 情景对话和成语运用：通过情景对话，练习成语的运用。用成语表达具体的情景，加深对成语的理解。 9️⃣ 夸张句和反问句：将句子改为夸张句，增强语言表达的生动性。将陈述句改为反问句，增强语言表达的语气。 𐟔Ÿ 句子缩略和转述：将句子缩略，掌握句子缩略的技巧。将句子改为转述句，提高语言表达的灵活性。通过这些复习内容，帮助五年级学生更好地掌握语文知识，为期中考试做好充分准备。

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