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整体拼读音节权威发布_整体拼读音节教学视频(2024年11月精准访谈)

内容来源：亚心网络所属栏目：观点更新日期：2024-11-28

整体拼读音节

有了这份一年级拼音天天练，不再费妈了！韵母，声母，整体音节，拼读，几个循环下来，孩子就会滚瓜乱熟。 #拼音学习# #拼音天天练# #拼音字母表# #一年级拼音上路# #一年级上拼音拼读练习#

𐟓š一年级拼音教学全攻略𐟎‰ 𐟎ˆ新教材拼音编排新变化𐟎ˆ 1️⃣ 单元增加：从两个单元扩展到三个单元，新增“用拼音”部分，助力学生更系统地学习汉语拼音。 2️⃣ 韵母和声母分离：将韵母iu 㼥’Œ声母y w分开编排，降低学习难度。 3️⃣ 课时延长：增加拼音课时，强调幼小衔接的重要性。 𐟓š汉语拼音教学建议𐟓š 关键词：定位、趣味、整合一、明确目标定位，不拔高要求。（一）汉语拼音教学目标 1️⃣ 能准确读出声母、韵母、声调和整体认读音节。 2️⃣ 能正确拼读音节，并规范书写声母、韵母和音节。 3️⃣ 能熟练认准字母，并熟记《汉语拼音字母表》。（二）由短期目标过渡到长期目标一年级：达到保底目标，准确拼读，正确抄写。三至中年级：在运用中巩固、熟练。高年级：逐渐满足信息社会对拼音程度的要求。二、遵循学习规律，注重教学的趣味性。汉语拼音教学应尽可能有趣味性，宜以活动和游戏为主，与学说普通话、识字教学相结合。在教学时建议创设拼音学习的整体情境。三、着力突破重点难点。难点一：区分形近字母（如bpdq），可用上手势区分。难点二：分辨易混字音（如平翘舌音、前后鼻音、鼻音边音等）。难点三：掌握特殊的拼音规则和标调规则。四、加强整合教学。将学拼音、识字、读儿歌、说话练习整合起来，全面提升学生的学习能力。

幼小衔接拼音知识全掌握，小学学习更轻松！ 𐟎‰瓜妈的拼音整理来啦！𐟎‰ 𐟑‰包含四个重要部分： 1⃣ 拼音字母表：声母、韵母、整体认读音节 2⃣ 声调 3⃣ 拼写规律 4⃣ 拼读规律 𐟍€有需要的家长们快收藏起来吧！ --- 拼写规律 j、q、㗣€y真淘气，从不和u在一起，见了小u更调皮，小u帽子全摘掉。如：居ju去qu许xu雨yu j、q、㗧œŸ稀奇，见了a大哥，有话不敢说，找来小i中间坐。如：甲ji恰qia霞xia g、k、h怪脾气，不和小o站一起，若要站一起，小u中间立。如：果guo扩kuo活huo i、u、u是小弟，从来不能排第一，想成音节找W、y。大w只能领小u。如：乌wu大y能找i或u，i上标调点省去，y、u拉手点也去。如：衣yi雨yu --- 拼读规律两拼法：声母前，韵母后，音节拼读三拼法，头上声调不能漏。三拼法：三个字母拼一块，前音短，后音重，声轻介快韵母响，两音相连猛一碰。三音连续不间断。

幼小衔接必备：汉语拼音全攻略 𐟎’ 幼小衔接阶段，孩子最怕跟不上？别担心，抓住这些核心知识点，让学习变得轻松又高效！ 𐟓Œ 掌握汉语拼音的23个声母、24个韵母和16个整体认读音节。声母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 韵母：㪊单韵母（6个）：a o e i u 㼊复韵母（9个）：ai ei ui ao ou iu ie 㼥 er 鼻韵母（9个）：an en in un 㼮 ang eng ing ong 整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying 𐟓Œ 熟记《汉语拼音字母表》，并按顺序背诵和默写26个大小写字母。大写：AB C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z 小写：ab c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z 𐟓Œ 掌握拼读方法，能够熟练、准确地拼读音节，借助汉语拼音识字、正音、阅读和学习普通话。两拼法：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。例如：g㲵 z㠯 l㡮g b㨩 q嫠g玮 h㳮g q㭯𜈦ž„ 造狼狈驱赶红旗）三拼法：声轻介快韵母亮，三音连读很便当。例如：pi㠯 liang qi环 mi㠯 xi环 ji㠮g bi䁮 ji䁮g（漂亮巧妙小将边疆） 𐟓Œ 除此之外，学习拼音还需要注意读准音标，正确拼读，特别是平翘舌音。 𐟒ᠦŠ“住这些关键点，帮助孩子顺利过渡到小学阶段，轻松应对学习挑战！

幼小衔接：拼音启蒙的那些事儿 𐟓š 𐟌Ÿ 拼音学习的目标根据2022版《义务教育语文课程标准》，拼音学习的目标主要有以下几点：喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。能够认识常用汉字1600个左右，其中800个左右会写。学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按基本的笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。努力养成良好的写字习惯，写字姿势正确，书写规范、端正、整洁。学习独立识字。能借助汉语拼音认读汉字，学会用音序检字法和部首检字法査字典。显而易见，新课标对拼音学习提出的要求是要会认读、拼读及书写。 𐟌Ÿ 拼音启蒙的资源拼音启蒙的资源主要包括以下几类：公开课：通过观看公开课，小朋友可以系统地学习拼音知识。挂图：使用挂图可以帮助小朋友更好地理解拼音的发音和书写。拼音APP：利用拼音APP进行学习，可以让小朋友更加直观地了解拼音的发音和拼读。工具书：通过查阅工具书，小朋友可以独立查找不认识的汉字，并学习其拼音。学习机：使用学习机进行拼音学习，可以提供更多的学习资源和互动练习。例如，家里使用的《拼音变变变》教材，配套的挂图和游戏卡片都非常实用。还有一个配套的拼音机，妹妹拿来玩，拼音机可以跟读，可以测试，也可以用来查读音，妹妹蛮喜欢玩。目前，妹妹基本能认读简单的拼音，拼读稍微复杂一点的还不太会。在用四五快读认字的时候会顺带学一下拼读，加上用拼音卡片强化一下，效果还不错。

𐟓š孩子语文课表现反馈𐟓– 晚上好，亲爱的家长们𐟌™，想跟大家分享一下孩子今天在语文课上的表现。 𐟔„ 课程开始时，我们首先复习了之前学过的声母和韵母，孩子们对拼读的掌握情况有了明显的进步。 𐟓š 接着，我们进入了新课的学习，对23个声母和六个单音韵母进行了全面的读音练习，并纠正了孩子们在发音上的错误。 𐟖‹️ 在书写练习中，我们发现孩子对于平舌音z c s 和翘舌音zh ch sh r 的书写有些小问题，但已经在课堂上得到了及时的纠正。 𐟤” 孩子在拼读过程中遇到了一些困难，特别是在区分平翘舌音和整体音节的认读上。我们希望孩子们能继续努力练习，加强这方面的训练。 𐟓 为了巩固今天的学习，我们布置了以下作业：背诵韵母表将今日所学的声母各写一行希望家长们能积极配合，帮助孩子们完成作业，继续提升他们的语文能力。𐟒ꀀ

𐟓š一年级拼音拼读秘籍𐟔 𐟎‰想要轻松掌握拼音拼读吗？这里有一套超实用的学习方法！𐟓– 𐟑‹第二单元ⷦ𑉨ﭦ‹𜩟𓧬줸€课：aoe 1️⃣ 儿歌时间：张大嘴巴读"a"，圆圆嘴巴读"o"，扁扁嘴巴读"e"。 2️⃣ 四声练习：一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。 3️⃣ 朗读练习：熟练朗读单韵母，如"e a e 㩠a a"。 𐟓–第三课：bpmf 1️⃣ 儿歌时间：学习声母"b"、"p"、"f"，想象右下半圆、右上半圆和一根拐杖。 2️⃣ 拼读练习：如"b-i→bi"，"b-a→ba"，"b-0→bo"，"b-u→bu"。 3️⃣ 词语拼读：练习拼读"baba"、"mu"、"ma"、"ma"、"fu"、"mu"等词语。 𐟓š第八课：zh ch sh r 1️⃣ 儿歌时间：记住声母"z"、"c"、"s"，加上椅子就是"zh"、"ch"、"sh"。 2️⃣ 整体认读音节：学习"zhi"、"chi"、"shi"、"ri"。 3️⃣ 拼读练习：如"ch-a→cha"，"zh-a→zha"，"sh-a→sha"。 𐟓第十一课：ao ouiu 1️⃣ 儿歌时间：学习复韵母"ao"、"ou"、"iu"，如"顶帽子ao ao ao"。 2️⃣ 四声练习：练习"ao"、"ou"、"iu"的四声。 3️⃣ 拼读练习：如"b-ao→bao"，"m-ao→mao"，"p-ao→pao"。 𐟌Ÿ这套方法结合了生动的儿歌、有趣的练习和日常的朗读，让拼音学习变得轻松又有趣！快来试试吧！𐟎ˆ

𐟓š 4月29日zcs拼音学习与作业安排 𐟓… 4月29日，我们来学习平舌音zcs，这是拼音学习的重要部分。以下是我们今天的学习内容、重难点及作业安排： 𐟎“ 学习内容： 1️⃣ 掌握平舌音zcs的正确发音，读准每个音节，并认清字形，能够正确书写。 2️⃣ 学习zcs与单韵母组成的两拼音节和三拼音节的拼读方法。 3️⃣ 了解并掌握整体认读音节zi ci si的正确发音，能够正确认读带调的整体认读音节。 4️⃣ 学会区分字、词语和句子。 𐟔 重难点： ① 重点：平舌音zcs和整体认读音节zi ci si的发音技巧（声母读轻短，整体音节读长）。 ② 难点：三拼音节的拼读。 𐟚렦˜“错点： zcs的书写，每个字母都是一笔写成，占中格。 𐟎𖠨„🦭Œ口诀： Z: 像个2字zzz（写字写字zzz） C: 半个圆圈ccc（一只刺猬ccc） S: 半个8字sss（蚕儿吐丝sss） 𐟓 今日作业： 1️⃣ 在拼音本上各写两行zcs、zi、ci、si。 2️⃣ 完成课本第38页的练习。 3️⃣ 朗读课本第34至37页三遍。通过以上内容，我们希望能够帮助大家更好地掌握zcs的发音和书写，为接下来的学习打下坚实的基础。加油！𐟒ꀀ

幼小衔接拼音练习题：声母韵母全掌握 𐟓š 拼音是孩子们学习语言的基础，这套练习题涵盖了汉语拼音的所有重要考点，帮助孩子们系统地掌握拼音知识。 𐟔 考点一：拼音梳理声母（23个）韵母（24个）单韵母（6个）复韵母（8个）特殊韵母（1个）前鼻韵母（5个）后鼻韵母（4个）整体认读音节（16个） 𐟓 通过这套练习题，孩子们可以全面复习拼音字母的分类、声母和韵母的区分、拼音书写以及音节拼读，为幼小衔接打下坚实的基础。 𐟌Ÿ 练习题总结了拼音的所有考点，并附有答案，方便孩子们自我检查和家长辅导。快来一起练习吧！

一年级语文《ie 㼥 er》备课指南 𐟎蠦•™学目标：复韵母与特殊韵母：学生需掌握复韵母ie、㼥及特殊韵母er的正确发音，能准确读出并书写。整体认读音节：学会整体认读音节ye、yue及其四声，能准确读出并书写。拼读能力：学生应能正确拼读由ie、㼥组成的带调音节，掌握j、q、x和㼥相拼时㼤𘊤𘤧‚𙧜略的拼写规则。生字认识：通过拼音学习，认识一定数量的生字，如“雪、儿”等，并能在一定的语境中使用。 𐟑‚ 观察与模仿：通过观察教师的发音示范和口型，模仿正确的发音，培养学生的观察能力和模仿能力。 𐟓 拼读练习：通过大量的拼读练习，让学生掌握拼读方法，提高拼读速度和准确性。 𐟤 合作学习：通过小组合作、讨论等方式，让学生在交流中互相学习、互相帮助，共同提高。 𐟎‰ 激发学习兴趣：通过生动有趣的拼音教学，激发学生的学习兴趣，培养学生热爱学习、主动学习的态度。 𐟒ꠥŸ𙥅𛨇ꤿ᥿ƒ：鼓励学生大胆尝试、勇于表达，让学生在拼读成功中体验成就感，增强自信心。 𐟓 培养良好习惯：在拼音学习过程中，注重学生书写姿势、发音方法等方面的培养，帮助学生养成良好的学习习惯。